《【知识】新课标人教版七年级中国历史上册知识疏理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【知识】新课标人教版七年级中国历史上册知识疏理（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习必备欢迎下载七年级历史学问梳理中国历史朝代次序：夏商周秦汉三国两晋南北朝（要求记住夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋的：建立时间、都城、开国君主；请写在朝代的上下面）周朝汉朝夏商西周春秋战国秦西汉东汉北朝魏三西国蜀晋十六国北魏东晋东魏北齐西魏北周隋宋齐梁陈吴第一单元中华文明的起源南朝第 1 课祖国境内的远古居民人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区分；远古居民的三个代表图：代表文化距今时间发觉地点元谋人距今约一百七十万年云南省元谋县北京人距今约七十至二十万年北京西南周口店山顶洞人距今约一万八千年北京西南周口店龙骨山顶部的地窖山顶洞人比北京人的进步图：代
2、表文化距今时间体质形状工具制造用火观念社会组织北京人距 今 约 70 20 万年保留猿的某些特点打制粗糙的石器使用自然火原始人群山顶洞人距今约一万八千年模样与现代人基本相同把握磨光和钻孔技术人工取火懂得爱美死后掩埋按血缘结合起来的氏族第 2 课原始的农耕生活我国原始农耕生活的两个代表：原 始 人类河 姆 渡原 始 居民半 坡 原始居民距 今 时间距 今 约七千年距 今 约五 六 千年发觉地点生产活动生产工具住房用具穿着长江流浙江省种 植 水骨 制 耒干 栏式域余河村姚姆市渡稻，饲养猪狗牛羊耜，已使用磨制石器房屋制 造陶学 会 纺黄河流陕西西种植粟和普遍使用半 地穴器织域安的村附半近坡蔬菜，饲养
3、猪狗；渔猎磨制石器式房屋第 3 课华夏之祖一、为什么中华民族常骄傲地称自己为“炎黄子孙”？1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从今结成联盟， 经过长期进展， 形成日后的华夏族； 华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分；2、炎帝、黄帝对中华文明做出了杰出的奉献；二、禅让制尧、舜、禹时期， 用民主推举部落联盟首领的方法叫“禅让制” ；其次单元 国家的产生和社会的变革第 4 课夏、商、西周的兴亡一、夏、商、周的更替朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君夏约 公 元前约 公 元 前阳城禹桀2070 年1600 年商约 公 元前公元前 1046几次迁都，盘庚时汤纣16
4、00 年年把都城迁到殷西周公元前 1046公元 前771镐京周武王周幽王周年年东周公 元 前 770洛邑周平王年二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得成功？ 三、夏商周的政治1、启继承父位， 成为夏朝其次代国王， 从今， 世袭制代替了禅让制， “公天下” 变成了“家天下”；2、夏朝设置了各种国家机构 （包括政府机构、军队、刑法和监狱等） 是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具；3、西周的分封制（ 1）分封的目的：巩固统治（ 2）分封制包括两方面的内容：天子把土地和人民分给亲属、功臣， 封他们为诸侯；诸侯的义务： 听从周天子的命令； 向天子交纳贡品；平常镇守疆土，战时带兵随从天子作战；（3）分封的意义：开
5、发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强大的国家；第 5 课辉煌的青铜文明农业、畜牲业、手工业和商业的富强，形成了我国夏、商、西周辉煌的青铜文明；一、青铜器的精湛工艺学习必备欢迎下载商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广；二、农业和畜牧业的进展三、奴隶的凄惨生活1、没有人身自由，可以被随便转让和买卖；2、人牲：商朝奴隶主每次祭奠祖先，都要屠杀大量奴隶做供品；3、人殉：奴隶主死了，仍要把奴隶杀死或活埋，做殉葬品；第 6 课春秋战国的纷争一、春秋争霸1、诸侯争霸的目的：迫使各国承认他的首领位置，成为 “霸主 ”；闻名霸主：齐桓公，晋文公，楚庄王2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同缘由是什
6、么.前提：王室衰微实力： 通过进展生产、 训练军队、 整顿内政，齐晋快速强大起来；威望：通过 “尊王攘夷 ”或战争树立威望；3、争霸战争的影响：（ 1）给社会带来种种灾难；（ 2）在争霸战争中，有些诸侯国被毁灭，显现了一些疆域较大的国家；二、战国七雄1、战争的目的：兼并和统一2、；战国闻名战争：桂陵之战、马陵之战、长平之战（长平之战，赵军大败，东方六国从今再也无力抵挡秦军的攻击）第 7 课大变革的时代春秋战国是中国历史上大变革的时代，表达在：（经济上、政治上、文化上） 一、经济上1、铁农具和牛耕的推广2、闻名的都江堰设计建造者：秦国蜀郡太守李冰地点：岷江意义：都江堰排除了岷江水患，浇灌了大片农
7、田使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称；二、政治上商鞅变法时间：公元前 356 年人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法；目的：确立封建统治，进展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败位置；商鞅变法的内容和影响：内容影响嘉奖耕战嘉奖生产（生产粮食布 帛 多 的人 ， 可免 除 徭役）经济进展，国富总之，商鞅变法确立封建制度，使秦国成 为 战国后 期 最富 强 的嘉奖军功（依据军功大小授予爵位和田宅）军队战争力增强，兵强国家，为秦国统一全国奠定基础；承认土地私有 ,答应自由买卖建立封建土地全部制建立县制 :由国君直接派官吏治理加强中心集权三、文化上各学派纷纷著书立说，发表看
8、法，并相互辩论，形成了“百家争鸣”的学术富强局面；第8、9课中华文化的勃兴一、文字的演化时间商商周西周晚期战国文字甲骨文金文大篆竹书、帛书材料龟甲、兽骨青铜器竹简、丝帛二、天文、历法、医学和文学的成就分类成就天文商朝甲骨文有很多关于日食、月食的记载，经现代科学家验证，都很牢靠；历法相传四千多年前的夏朝，就有历法（夏历），商朝的历法更为完备战国时期，测定出一年24 个节气医学名医扁鹊望、闻、问、切四诊法始终为中医沿用文学屈原和他的代表作离骚三、春秋战国时期的诸子百家学派时期代表人物著作思想内容政治思想 “仁”： “爱人 ”， “为政以德 ”；训练思想：因材施教、虚心好学、温故知新；战国孟子仁政治
9、国、轻徭薄赋春秋老子道德经一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化；战国庄子顺其自然、无为而治春秋孔子论语儒家道家墨家墨子战国法家韩非子”兼爱 ”：期望人们互助互爱；“非攻 ”：反对入侵战争、支持正义战争；主见改革；提倡法治；提出建立君专制中心集权的封建国家；兵家孙武孙子兵法“知彼知己，百战不殆 ”第三单元统一国家的建立一、秦的统一统一时间 :公元前 221 年都城 :咸阳开国皇帝 :秦始皇嬴政第 10 课“秦王扫六合”意义：终止了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面，开创了统一的新局面，从今，统一始终成为中国历史进展的主流；二、巩固统一的措施措施影响创立专制主义中心集权制度
10、在我国沿用了两千多年，对中国历史产政治生深远的影响经济统一货币、度量衡对于促进各地的经济文化沟通和保护国统一文字文化家统一有极为重要的影响军事一、秦的暴政繁重的徭役和赋税严酷的刑法焚书坑儒摧残了文化，制约了人们的思想；北筑长城、开发南疆秦朝疆域广大，成为我国历史上第一个统一的多民族的中心集权国家；第 11 课“伐无道，诛暴秦”起义军打到咸阳邻近，进展到几十万人；由于秦军的强大，起义被镇压， 陈胜、 吴广被部下杀害；秦朝的暴政严峻破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的抵抗；二、陈胜吴广起义时间：公元前 209 年起义地点：大泽乡经过：公元前 209 年，陈胜、吴广在大泽乡起义；起义军
11、在陈建立政权，陈胜独立为王；意义：中国历史上第一次大规模的农夫起义，他们的革命首创精神， 激励了后世千百万劳动人民起来抵抗残暴的统治；三、农夫起义军推翻秦朝项羽：巨鹿之战，大败秦军主力；刘邦： 直逼咸阳， 秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡；第 12 课大一统的汉朝一、楚汉之争和西汉的建立汉初的形势：经济萧条、国家贫困；1、楚汉之争（西楚霸王项羽VS汉王刘邦）总结秦朝亡于暴政的教训；2、西汉的建立时间：公元前 202 年2、措施留意进展农业生产，减轻人民的负担都城：长安提倡节省开国皇帝：汉高祖刘邦文帝景帝统治时期， 社会比较安定， 百姓富有，二、文景之治国家富强起来，历史上把这一时期的统治称为是1
12、、缘由“文景之治 ”；三、汉武帝的大一统政治背景措施汉初分封的诸侯国，仍有相当的颁布 “推恩令 ”，减弱封国势力势力；成效诸侯国再也无力与中央对抗诸子百家的各派人物仍很活跃， 思想他们批判皇帝的政策，指责中央，对中心集权很不利“罢黜百家，独尊儒术”；举办太学，以儒家的五经 为主要教材；儒家学说成为封建文化的正统思想汉武帝时期，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期，这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面；四、东汉的建立： （建立时间：公元25 年都城：洛阳开国皇帝：光武帝刘秀）第 14 课匈奴的兴起及与汉朝的和战一、冒顿统一蒙古草原1、匈奴的生活习俗：过着游牧生活，逐水草迁徙；2、冒顿单于第一次统一蒙古草原3、匈奴族生产的进展（畜牧业兴盛发达；学会农耕，开头垦田种谷）二、匈奴与汉朝的和战时间西汉初年汉武帝时期汉元帝时期经济萧条、国家贫困经过文景之治，国力强大匈奴分裂， 其中呼韩邪单形势和亲：把皇室女子作为公主， 政策远嫁匈奴，每年送给大量谷物和纺织品；于向汉朝称臣
