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1、 阅读训练之 简答题说明文两个选择题（各3分）简答题（4分）实用类文本阅读15运用科技、社科、新闻作品中的信息解决相关问题。考纲要求拓展运用题运用信息 解决问题解释现象 试题一：【2005年广东】（花香袭人知骤暖） （1）有人对本文提出质疑：如果气温越高，花香越浓，那么为什么早晚气温比中午低，我们反而觉得花香更浓些呢?请用第段提供的知识来解释。(3分) （2）根据第段内容解释陆游诗句“花气袭人知骤暖”的科学道理。(4分)试题二：【2011年广东】（被妖魔化的沙尘暴）根据文意，谈谈我们应该怎样科学地认识沙尘暴？（4分）试题三：【2012年广东】“毒胶囊”有多毒根据文意，谈谈我们应该怎样理性对待胶
2、囊类药品。（4分）分析问题正确认识提出建议试题四：【2007年广东】（人的头发为什么会变白）14班上一位同学才15岁就已经有不少白发，而她的爷爷奶奶、爸爸妈妈都是一头黑发。请你根据本文内容分析她早生白发的原因。（4 分）试题六： 【 2013年台州市 】“电脑视疲劳”，不可小视题目：暑假里，一些同学可能会迷上电脑、手机，应当如何预防电脑视疲劳呢？请根据上述材料，提出四点建议。（4分）怎么考?考什么?运用信息 解决问题1圈点勾画法，快速把握文章主要内容。2提高运用信息解决实际问题的能力。3. 规范简答题的答题语言。比一比我们的阅读习惯- “圈点勾画法”比 比 谁 的 习 惯 好 天空没有留下翅膀
3、的痕迹，但我已经飞过竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知忽如一夜春风来，千树万树梨花开串 珠 成 链快速把握主要内容 迅速搜寻相关信息段落中心句重要信息基本概念文段一 第3题题得分统计统计 ：回收32份4分惠滟滟、樱樱珞3分灵赐赐、永强、锵骏锵骏 、子涛2分小林1分9人0分16人 A：王阿姨是错误做法。王阿姨应该合理用药、使用抗生素应严遵医嘱。 B：1、他不去医院给自己出药，而是在家滥用抗生素。2、她自行服用抗生素，因为她患的是流行性感冒，如果滥用抗生素，会增强流行性感冒的耐药性。3、她患了流行性感冒，所以很容易感染别人，应该隔离。 C：王阿姨患的是流行性感冒，有病毒性，有细菌性的。而她服用了抗生素
4、，抗生素只对细菌引发病症有效，这样对身体不好，她应该听从医生的医嘱，再有选择性地吃药。 D、没有查看药品是否过期。 E、王阿姨自行服用了阿莫西林和头孢氨卡胶囊，这两种是抗生素。滥用抗生素会唤醒细菌的耐药基因，增强细菌的修复功能，诱导细菌感受态的所在。0分1分1分0分1分 症 药不会审题无中生有脱离文章内容要点不齐全表达错乱审清题干审清题干找准区域找准区域抓齐要点抓齐要点规范作答规范作答给抗生素“把把脉” 4.结合文章内容和链接材料，分析案例中王阿姨的做法有哪些错误。(4分) 【案例回放】王阿姨出现了头痛、发烧等症状，经医生检查，她患的是流行性感冒。因为家里还有阿莫西林和头孢氨卡胶囊，她就自行服
5、用了这些药。审清题干：审清题干：王阿姨的做法是什么？错在王阿姨的做法是什么？错在哪里？哪里？4.结合文章内容和链接材料，分析案例中王阿姨的做法有哪些错误。(4分) 【案例回放】王阿姨出现了头痛、发烧等症状，经医生检查，她患的是患的是流行性感冒流行性感冒。因为家里还有阿莫西林和头孢氨卡胶囊，她就自行服用了这些药。找准答题区域找准答题区域患流行性感冒自行服用了这些药 就患者而言，合理用药成了当务之急。【文章内容】段阿莫西林和头孢氨卡胶囊都是抗生素药段就患者而言，合理用药成了当务之急。抗生素只对细菌引发的病症有效，病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。使用抗生素药严遵医嘱：不能同时服用几种抗生素类药物
6、;不能随意改变服药时间，间隔太近会引起肠胃不适，间隔太久则药物对细菌的抵抗力会减弱。【链接材料】人类传染病中约80%是由病毒引起的，如天花、麻疹、流行性感冒等。抓齐要点抓齐要点 就患者而言，合理用药成了当务之急。抗生素只对细菌引发的病症有效，病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。使用抗生素药严遵医嘱：不能同时服用几种抗生素类药物;不能随意改变服药时间，间隔太近会引起肠胃不适，间隔太久则药物对细菌的抵抗力会减弱。比较：A使用抗生素药有哪些注意事项？ B王阿姨的做法有哪些错误？ 参考答案： 王阿姨的做法错在：她服用了阿莫西林、头孢氨苄胶囊，这些都是抗生素。而流行性感冒属于病毒感染，切不可使用抗生素（
7、2分）没有遵医嘱，同时服用了两种抗生素药物。因为使用抗生素要遵医嘱，不能同时服用几种。（2分） 正确表达：王阿姨的做法错在，理由是规范作答规范作答审清题干审清题干找准区域找准区域抓齐要点抓齐要点规范作答规范作答作答方法步骤 拓展运用题人类是唯一会脸红的动物 人为自己的错误行为而懊悔时往往会脸红，但也有犯了错误却不脸红的情况出现，请从生活中举出一例，运用文中的科学原理，简要探究其原因。题目：人为自己的错误行为而懊悔时往往会脸红，但也有犯了错误却不脸红的情况出现，请从生活中举出一例，运用文中的科学原理，简要探究其原因。请从生活中举出一例审清题干审清题干找准区域找准区域引起脸红的科学原理请从生活中举
8、出一例：脸红？不脸红？运用文中的科学原理，简要探究其原因 科学家经过研究发现，脸红是由人的大脑决定的。当遇到特殊刺激时，人们通过眼睛、耳朵等感受器官把刺激信号传给大脑皮质，而大脑皮质的一个重要的作用就是刺激肾上腺，而肾上腺受到刺激，就会分泌出肾上腺素。肾上腺素在体内由酪氨酸转变而来，它的作用的特点是，少量分泌时能够使血管扩张，尤其引起脸部的皮下小血管扩张；可是大量分泌肾上腺素的时候，反而会使血管收缩。当外界刺激比如害羞等信号传入大脑的时候会分泌少量肾上腺素，就引起面部血管扩张，血流增加，血的颜色是红的，所以容易引起心理性脸红。外界刺激传入大脑皮层分泌少量肾上腺素引起面部血管扩张，血流增加不脸红
9、的原因不脸红的原因脸红科学原理 A、小明因没有完成作业而被老师当众批评，此时，他双脸通红的低下了头。从这例子中，小明脸红是因为肾上腺受刺激分泌了肾上腺素引起了脸红。 B、有时候有的同学明明犯了错误却不脸红，因为人类语言才是最主要的语言交流方式，语言是受意识控制的。 C、有一小偷偷了钱，警察问他，他说没有偷，也不脸红，说明他不为这种行为后悔，他习惯了犯罪。 D、隔壁家的小明经常说谎不脸红。原因：自己的内心很坚定，脸红容易受意识控制，或许自己没有感到歉意。 E、生活中，有的人犯了错误还坚持自己是对的没有意识到自己的错误，从而不会遇到特殊刺激，大脑皮层不会收到刺激信号，就不会分泌肾上腺素，从而不会有
10、表达歉意的脸红现象产生。0分1分1分1分3分题目：人为自己的错误行为而懊悔时往往会脸红，但也有犯了错误却不脸红的情况出现，请从生活中举出一例，运用文中的科学原理，简要探究其原因。 参考答案： 示例一：甲同学在校园散步时随意丢弃垃圾，在众人面前并没有脸红。这是因为没有环保意识，他认为小节不是错误，没有形成类似害羞类的有效的刺激，没产生少量肾上腺素，不引起面部血管扩张、血流增加。所以，他不脸红。 示例二：某司机开车时不小心撞倒行人，下车后脸色惨白。这是因为他严重违反交通法规并造成恶果，内心极度害怕和恐惧，大脑刺激肾上腺产生大量的肾上腺素，使血管收缩，血流减少，脸色煞白。规范作答：举出事例规范作答：举出事例+探究原因探究原因 希望说明文是我们冬日里的炭火，为我们带来温暖和美好的遐想，激发我们的想象力和对自然、对生活的热爱！
