《九年级物理20能量与能源＆20.3开发新能源教案沪科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理20能量与能源＆20.3开发新能源教案沪科版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2006年9 月8 日 第一周 星期一 授课总时数 第一 课时初三年18班 物理科 设计者：陈开岳初三 1-8 物理 一 一 20.3开发新能源新课知识与技能：了解采用光转化为热的方式利用太阳能；知道核裂变、链式反应和核聚变；了解核电站的原理；了解地热能、潮汐能和风能的利用。过程与方法：通过太阳集热器体验直接利用太阳能的方法，利用挂图或录像了解裂变和聚变。情感、态度与价值观：通过对本课的学习，激发求知欲，树立为科学奋斗的目标。知道新能源的种类;知道新能源的用途。核裂变、核聚变、链式反应的理解。核电站的原理。讲授法、阅读法讨论法引言：随着经济的不断发展，能源的消耗量迅速增长，使能源问题越来越成为
2、经济发展中的突出问题。因此，人们正在积极寻找各种办法和措施，大力探索和开发各种新能源。课前安排学生查阅资料，探究核能和太阳能的利用和优缺点。一、核能1.学生看书后提出问题：获得核能有哪两种途径？2. 说出核裂变和核聚变的特点。3.核能的利用有哪些优点？学生回答：核裂变和核聚变学生回答：（1）能量密集，运输量小（2）地区适应性强（3）清洁、安全（4）铀矿在地壳中储量丰富二、太阳能你知道世界和我国核能利用状况吗？（1）世界：核发电量最多的国家：美国核电比重最大的国家：法国（2）我国：浙江秦山核电站广东大亚湾核电站1.太阳能的利用有哪两种途径？学生：太阳发电、转变为热2.太阳能的利用有哪些优缺点？讨
3、论、交流、回答：优点：（1）能量巨大（2）清洁（3）分散缺点：受气候和天气影响较大三、其它新能源请同学们看书学习地热能、潮汐能、风能等新能源的利用看书学习地热能、潮汐能、风能等新能源的利用四、课堂小结学生小结五、课外作业：上网或查阅有关资料了解我国新能源的开发和利用情况 九年级同步提速训练P128-130第三节 开发新能源（一）核能：1.获得核能的两种方法：原子核裂变：链式发应原子核聚变：2.特点：（1）能量密集，运输量小 （2）地区适应性强 （3）清洁、安全 （4）铀矿在地壳中储量丰富3.核能利用状况：（1）世界：核发电量最多的国家：美国 核电比重最大的国家：法国（2）我国：浙江秦山核电站 广东大亚湾核电站（二）太阳能：1.利用方式：转化为电和转化为热2.特点：（1）能量巨大 （2）清洁 （3）分散3.影响太阳能分布的因素：（l）纬度因素 （2）地形因素（三）其它新能源：地热能、潮汐能、风能等
