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1、重庆市巴蜀中学2015届九年级物理下学期4月月考试题 (全卷取g=10N/Kg 满分：100分；考试时间： 90分钟)一、选择题(每小题给出的四个选项中，只有一个正确选项,每小题3分,共36分。)1根据你对生活中物理量的认识，你认为下列数据最符合实际情况的是（ ）A空气中PM2.5是指粒径小于或等于2.5nm的颗粒物B一个中学生站在水平地面上对地的压强约为5000PaC在中学生运动会百米赛跑中，获得冠军的运动员的平均速度可达13m/sD托起一个鸡蛋的力约为0.5N22015年3月22日，以“母亲河畔的奔跑”为主题重庆国际马拉松比赛在重庆南滨路开跑，来自28个国家和地区的35000余名选手沿着长
2、江展开长跑角逐，最终肯尼亚选手获得男子全程组冠军，中国选手则包揽女子全程组冠亚军。对图1四幅图的比赛情景，下列说法不正确的是 （ ）图1A甲图中的摄影师看见比赛的运动员静止是以摄影机为参照物B乙图中跑在后面的运动员认为前面两位运动员没动是以地面为参照物C以丙图中奔跑的运动员为参照物，身后朝天门大桥是运动的D静坐在运动的警车里的交警看见路旁的观众向后运动是以他自己为参照物3如图2所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ） A.旱冰鞋装有滑轮 B.给车轴加润滑油 C.磁悬浮列车悬浮行驶 D.雪天轮胎绕上链条图24澳大利亚用“蓝鳍金枪鱼”水下航行器下海搜索失联的“马航”客机，航行器在水下下潜的过程中
3、，它受到水的压强和浮力的说法正确的是（） A压强变大，浮力变大 B压强变大，浮力不变 C压强不变，浮力变大 D压强不变，浮力不变5同学们进行如图3甲、乙所示的实验探究，对这两个实验装置的判断正确的是（ ）A. 图甲是探究磁场对电流作用的装置，利用该实验的原理可以制成电动机 B. 图甲是研究电磁感应现象的装置，利用该实验的原理可以制成发电机C. 图乙是探究电磁感应现象的装置，利用该实验的原理可以制成电动机D. 图乙是探究磁场对电流作用的装置，利用该实验的原理可以制成发电机图4图36.如图4是甲、乙两种液体内部的压强与深。度关系的图象设甲液体的密度为甲，液体乙的密度为乙，则甲和乙的关系是（） A甲
4、=乙 B甲乙 C甲乙 D无法确定7小明在学习密度时写出了一些交流材料，其中不正确的是（ ）A不同物质在相同状态下，密度大小一般是不相等的B质量相等的实心物体，体积较大的组成物质的密度较小 C同种物质组成的实心物体在相同状态时，质量与其体积成正比D把某容器中的物质用去一部分后，剩余物质密度的大小都不会改变8如图5甲所示，重为5N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下铁块沿直线竖直向上运动。铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图像如图5乙所示。若铁块受到的摩擦力为3N，下列说法正确的是（ ）A.磁性平板对铁块的吸引力等于5N B.在02s内拉力F等于8N图1图5图6C
5、.在06s内拉力F等于5N D.在26s内拉力F等于8N图19如图6所示，木块竖立在静止的小车上，下列分析正确的是（）A小车受到的重力与地面对小车的支持力是一对平衡力B木块对小车的压力与小车对木块的支持力是相互作用力C地面对小车的支持力与木块对小车的压力是一对平衡力D木块受到的重力与木块对小车的压力是相互作用力10图7甲为小华在重庆野生动物世界看到的给鸟类喂水的自动装置，其原理如图7乙所示，下列是同学们关于此装置的讨论，其中说法正确的是（ ）A容器内灌水时必须灌满，否则容器上端有空气，水会迅速流出来B大气压可以支持大约10米高的水柱，容器太短，无法实现自动喂水C只有当容器口露出水面时，容器内的
6、水才会流出来D若外界大气压突然降低，塑料盆中的水会被吸入容器内，使容器内的水面升高甲 乙图8甲 乙图7图911.放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两容器中当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图8所示则( ) A.甲容器中液体的密度较大 B.乙容器底部受到液体的压强较大C.甲容器中物块排开液体的重力较大 D.乙容器中物块受到液体的浮力较大12如图9所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。若将乙放在甲的上表面,甲对地面增加的压强为p甲, 将甲放在乙的上表面,乙对地面增加的压强为p乙，则 ( )Ap甲
7、p乙 Bp甲p乙 Cp甲p乙 D无法判断二、填空题（每空1分，作图1分，共20分）13足球比赛中，运动员起脚射门，足球离脚后，由于 还能继续飞向球门，守门员飞身将球扑住，说明力能改变物体的 。14飞机是我们重要的交通工具之一，它在起飞时机翼上方空气流速 （选填“大”或“小”），压强小，会产生向上的升力；飞机在爬升过程中外界大气压要 （选填“增大”或“减小”），所以机舱要密封。15推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做的很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些都是通过 受力面积来 压强的。（两空均选填“增大”或“减小”）16.装满水的玻璃瓶中的水结冰后会使玻璃瓶破裂，由水变成冰的过程中质量 ，密度 （选填
8、“变大”、“变小”或“不变”）。17.在物理课“造船比赛”中，把橡皮泥捏成碗形，可以漂浮在水面上，这是采用_的方法增大了排开水的体积，从而增大可利用的浮力某同学用质量为20g的橡皮泥做成的船能漂浮在液面上，此时橡皮泥捧开水的质量是_g。甲 乙 丙图1118.一座平直的大桥全长1.6km，桥头立着图10所示的两个标志牌。如果一辆匀速行驶的载重汽车恰好达到两标志牌的最大限定值，该车通过桥中央时对桥面的压力为 N，通过该桥所用时间为 h。（g取10N/kg，车长不计）图1019某同学用托盘天平和量筒测量一小块岩石的密度他调节天平时出现了图甲所示情形，他应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动使天平
9、平衡图乙和图丙分别是测量质量和体积时的读数，则该岩石的密度为 kg/m3。图12图1320“频闪照相”常用来研究物体的运动下图12是某小球运动时每隔0.1s的频闪照片，A、B、C是小球运动过程中连续的三个位置由图可知小球从A位置运动到C位置通过的路程是 cm，此过程中小球运动的平均速度是 cm/s(此空保留整数)。21.如图13所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时，假如所受外力突然消失，则小球将保持 状态、，画出小球在A点所受重力的示意图。22将圆柱体B竖立在圆柱形容器A的水平
10、底面上，圆柱体B对容器A底面的压强为p0。向容器A内缓慢注水，记录注入水的质量m和所对应的水对容器A底面的压强p，记录的数据如下表所示。已知圆柱体B的体积为2800cm3，则圆柱形容器A的底面积为 cm2，P0等于 Pa。（g取10N/kg） m/g100020003000430059007500p/pa4008001200160020002400三、实验题（23小题6分、24小题8分、25小题8分，共22分）23（6分）小丽同学利用A物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验，如图14所示，物体A和砝码静止在泡沫块上：（1）图（a）中泡沫受到的压力 （选填“大于”、“小
11、于”、或“等于”）物体A的重力；小丽将通过观察泡沫块 来比较压力作用效果的大小。（2）比较（a）（b）两图实验现象，能够得到的结论是：在受力面积相同时，压力的作用效果跟 有关。图15（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较 两图所示实验。上述“探究压力作用效果与哪些因素有关”的研究方法叫做 法，在物理学中我们用物理量 来表示压力的作用效果。图1424（8分）在测定额定电压为6V的小灯泡的电功率的实验中，给有如下器材：电压为9V的电源一个， 电流表（0-0.6A，0-3A）、电压表（0-3V，0-15V）、开关各一个，不同规格的滑动变阻器3个，导线若干。小灯泡正常发光时灯
12、丝电阻约为15。(1)如图15所示，是未接完的实验电路，请用笔画线代替导线，添上两根导线完成电路连接。（2）闭合开关前，应使变阻器的滑片P要置于 端(选填“A”或“B”)。 （3）一个小组的同学正确连接好电路，闭合开关后发现小灯泡不发光，电流表的示数几乎为零，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表示数保持9V不变，其可能原因是 。 （4）排除故障后，记录了下表中几组数据：序号灯泡两端电压U/V通过灯泡的电流I/A灯泡消耗的功率P/W130.2624.50.32360.4小灯泡的额定功率是 W。为了完成实验小亮选择哪种规格的滑动变阻器最恰当 。A.“10 1A” B. “30 0.3A” C.“5
13、0 1A” (5)实验室还有几个定值电阻，阻值分别是“5”、“10”、“15”、“20”，小亮想探究电流和电阻的关系，他设定定值电阻两端电压为“6V”，他 （“能”或“不能”）只将灯泡换成定值电阻而不改变电路连接情况就进行实验，为什么？ 。25（8分）小刚在没有天平和量筒的情况下利用弹簧测力计、细线、玻璃杯和水测量石块及木块的密度，他设计了如图16所示的实验方案并按顺序完成了甲、乙、丙、丁的实验操作，根据图中内容，完成以下分析：甲 乙 丙 丁图16(1)分析步骤甲中测力计示数可知，木块的重力是_N；(2)按步骤丙和丁，小刚分析并计算出木块受到的浮力为 N；木块的密度为 kg/m3；(3) 接下来小刚很快由图中操作得到石块的质量为 kg，算出石块密度为 kg/m3；(4) 按小刚的方案测出木块的密度值_ (“偏大”或“偏小”)，原因是：小刚实验方案中 。测出石块的密度值_
