《三年级英语unit3let活动课颜色词的运用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级英语unit3let活动课颜色词的运用（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级英语Unit 3 Lets paint活动课：颜色词的运用活动内容：颜色词的运用和各国文化差异的简单了解活动目的：通过让学生了解也界各国的国旗不同，颜色也不同，从而得体的运用语言。在此基础 上引入文化差异的介绍，使学生最终了解到各个国家所拥有的文化背景和风俗习惯也不同。活动方式：看图，讨论活动过程：(1) 教师让学生看书第31页，通过Culture部分的图片，使学生真实的了解到各个国家的国旗颜色 不同。(2) 教师提问：你们能认出这些国旗是哪些国家的吗？能用英文形容一下颜色吗？ (Can you say these in English?)(3) 给学生充足的时间和机会形容国旗。(4)
2、教师提问：各国人民的肤色、发色、眼睛颜色相同吗？(5) 教师和学生共同讨论各国人民的肤色、发色、眼睛颜色等相同点和不同点。我们亚洲(中国、 日本、葬国等)人是黄皮肽、黑眼睛、黑头发，其他各洲(欧洲、美洲)的人们有的是黑头发、黄头发、 棕头发，有的是白皮肤、黑皮肤，等等。(6) 让学生说说自己所知道的各国文化差异。问候语的理解与表这活动目的：学会使用从课本学到的句型进行交际活动方式：看图，讨论，角色扮演探究过程：(1)教师引导学生讨论，说：“你所知道的打招呼、问候及介绍用语都有什么？ ”(鼓励学生说句子，用以复习、归纳所学知识。)(2)教师接着引导学生说：你们了解这些句子使用的场合或时间吗？学生回答：用于老朋友相见，互问你好。等等。让学生说说各问候语的相同点与不同点。其间，教师要鼓励学生说课外或以前所学知识。(4)教师出示挂图，让学生讨论图中人物的对话内容。(让学生自由讨论)挂图内容为：两只小鸡相互拥抱，相互问候。下午，师生互相打招呼。(5)根据所学内容，学生自编对话，表演对i舌。
