《内蒙古乌拉特中旗二中八年级历史下册第3课土地改革教案新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古乌拉特中旗二中八年级历史下册第3课土地改革教案新人教版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3课土地改革课型：新授课时间：【课程标准】知道中华人民共和国土地改革法，理解废除封建土弛制度的意义。教学目标基础知识了解土地改革的必要性，土地改革的开展及基本完成掌握中华人民共和国土地改革法的公布，土地改革的历史意义能力训练过程方法整理资料形 成概念收集整理课本图片、历史网站、文学作品、乡土教材等课程资源 中有关土地改革的信息，形成正确的历史概念讨论探索土地改革的必要性及其历史意义情感态度爱党爱国中国农民在两干多年来所憧憬的“耕者有其田”的理想，终于在党 的领导下实现了，中国共产党和社会主义祖国是值得我们热爱的价值观辩证唯物土地改革的胜利作用与抗美援朝的胜利一样，都进一步巩固了人民 民主专政
2、的政权，还为即将到来的社会主义建设准备了条件【学习重点】：中华人民共和国土地改革法的公布【学习难点】：国防建设与经济建设协调发展的关系【学习目标】1、了解土地改革的必要性；2、知道中华人民共和国土地改革法的公布时间和主要内容；3、掌握和理解土地改革的历史意义。【学习过程】:一、自主学习：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考 完成下列问题.自己解决不了的伺题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。1、阅读教材第一段和第二段概括土地改革的原因、起止时间和基木内容。思考:土地改革的起止时间与抗美援朝的起止时间有什么异同？出示解放前我国土地占有情 况统计表。从这份表
3、格中我们可以得出哪样一些结论？这样的十地占有状况，会对农村经济 和社会的发展带来什么样的不利影响？你认为应该采取什么样的方式来解决这个问题？新 成立的人民政府是如何解决这一问题的。2、简述土地改革的历史意义。二、互动提高：这节课你有收获吗？ 和你同组的同学比一比，看谁学得更好。比一比：谁掌握的知识更多？ k 111 +国的封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。新中国成立后，占全国 人口 多人口的新解放区还没有进行土地改革。年，中央人民政府颁布,它规定废除地主阶级封建剥削的,实行农民的。 到 年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。2、土地改革的完成，彻底摧毁了我国存
4、在两千多年的制度，也被消灭；农民翻了身，得到了,成为 的主人。这使 更加巩固,也大大解放了农村, 获得迅速恢复和发展，为国家的 建设准备了条件。三、思维比拼（1）1.在土地改革中，为什么给地主也分土地？为什么对地主和富农、中农区别对待？ 土 改完成后，我国的土地制度发生了什么变化？ “农民的土地所有制”，其实质是什么？（2）建国初期的土地改革为什么要保存富农经济？（3）你知道现在的土地所有制和土地改革完成后的所有制有什么不同吗？四、巩固归纳:土地高度集中土地改革历史意义7农民无地颁布土地改革法阻碍农村经济基本内容废除、巩固、解放、准备和社会发展五、能力训练：1、规定废除地主阶级封建剥削土地所有
5、制是在（）A.共同纲领B.中华人民共和国土地改革法C.中华人民共和国宪法D.宪法2、全国大陆基本上完成土地改革是在（）A. 1950 年 B. 1951 年 C. 1952 年底 D. 1953 年3、下列选项中，属于土地改革意义的是（）废除了两千多年的封建土地制度解放了农村生产力，使农业生产迅速发展建立了土地公有制农民翻了身，.成为土地的主人A.B.C.D.4、阅读下列材料、回答土地改革后，农民分子生产积极性大大提高。他们早出晚归，积肥、 修堤，添置耕牛和农具。1950年冬，湖南省就动工建水塘九万八千多个，修堤坝二万二千 多座，修沟渠四千多公里，受益田地七百五十万亩。辽宁全县二十里堡梅家村的
6、翻身农民, 昼夜不停地拉土垫地，把一千多亩盐碱地改变为良田，种上花生和棉花“由于翻身农民生 产积极性高涨,粮食产量不断增加。1951年，全国粮食产量达到14000万吨,比1949年增 长 26. 9%o（1）依据材料所述，说说土地改革的意义。（2）解放后，土地改革以哪一年颁布的什么法为指导?六、教学小结七、板书设计八、教学反思，一 -5,苴 _L广禳本必处心无觉，盘雪滨对道已传分享一些学习的名言，让学习充实我们的生活：1、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。一 连斯基2、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。一毛泽东3、人不光是靠他生来就拥有一切，
7、而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。一歌德4、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。一列夫托尔斯泰5、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮6、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。一爱因斯坦7、学习必须与实干相结合。一泰戈尔8、学而时习之，不亦说乎？一孔子9、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。一李苦禅10、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。一加菲劳11、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。 高士其12、与肝胆人共事，无字句处读书。一周恩来13、情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的
8、情况，就得学习。毛泽东14、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。斯宾塞15、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为 所得之深浅耳。张潮16、青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。卢梭17、读书百遍，其义自见。三国志18、读书志在圣贤，为官心存君国。朱用纯19、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践 中得来的。亚里士多德20、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草 的荒地，几乎无法把草拔尽。康因21、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学
9、习！学习。高尔基22、书到用时方恨少，事非经过不知难。一陆游23、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实一雨果24、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为 退早总要离升学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。一华 罗庚25、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。一高永祚26、活者就要学习，学习不是为了活着。一培根27、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。一阮元28、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处.一富兰克林29、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。一高尔基30、学习要有三心，一信心，二
10、决心，三恒心。一陈景润31、兴于诗，立于礼，成于乐。一孔子32、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。一芋盾33、不读书的人，思想就会停止。一狄德罗34、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展 的障碍。一李大钊35、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人：学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。 陶行知36、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。一培根37、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。一列 夫,托尔斯泰38、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。一卢梭39、求学将以致用：读
11、书先在虚心。一对联集锦40、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。一池莉41、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。一屈原42、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。一郭沫若43、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。44、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。一别林斯基45、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。一洛克46、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。 斯大林47、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无 间了。一高士其48、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。一格言联璧49、学习有两忌，自高和自狭。一书摘50、旧书不厌百网读，熟读精思子自知。一苏轼
