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1、第24课和平与发展高东中学黄英华2015.5.14【内容主旨】和平与发展是当今时代的两大主题。维护和平，促进发展，事关各国人民的福祉，是 各国人民的共同愿望，也是不可阻扌当的历史潮流。【教学目标】知道经济全球化的含义、主要表现及彩响，了解全球生态危机的原因和可持续发展战 略，知道联合国的成立和作用。懂得运用一定的文字资料、图片获取信息，运用图表分析、 综合、比较、归纳基本史实和相关问题的方法。树立放眼世界，关注发展的开放意识，增强 环境保护和可持续发展的理念，追求和维护人类和平的信心。【重点难点】重点：和平与发展是当代世界的主题难点：和平与发展成为当代世界主题的原因【教学过程】环节1：导入课程
2、出示中国改革开放的总设计师邓小平的一段话“现在世界上真正大的问题，一个是和 平问题，一个是经济问题或者说是发展问题”导入新课。设计意图：透过伟人的话，分析二战后世界格局的变化，点出“和平与发展”是当今 时代的主要潮流。环节2：分析探讨“发展问题”：经济全球化和人类面临的共同危机。讲述发展的含义主要指世界经济的发展，引出经济全球化。教师提出问题：在中国市 场上，你接触过哪些外国品牌？你知道哪些中国品牌畅销在国际市场上？通过分析，学习理 解经济全球化的含义及背景。出示系列图片及阿里巴巴的例子，了解经济全球化的主要表现: 生产全球化、贸易全球化、资本全球化c讨论：经济全球化是否能使世界各国普遍受益？
3、中 国作为世界上最大的也是最富有朝气的发展中国家，面对经济全球化怎么办？分析经济全球 化的双重彫响。指出：经济全球化实质是以发达资本主义国家为主导的。对于广大发展中国 家来说，全球化犹如一把双刃剑，既是机遇，也是挑战。中国应抓住机遇，积极参与，趋利 避害，防范风险，勇敢迎接挑战。区域冲突流血不断：和平问题是世界人民的共同心声，也是世界经济发展的先决条件。 可现实如何呢？教师出示系列图片，学生谈世界各地冲突现状。出示图表，指出：影响和平 与发展的不确定因素在增加。传统安全威胁和非传统安全威胁的因素相互交织，恐怖主义危 害上升。民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突时起时伏。理解和平与发展的
4、主 要障碍是霸权主义和强权政治O全球性生态环境危机：教师给出系列图片，请学生归纳当今世界而临的主要环境问题 有哪些？危害是什么？我们应该如何应对？指出：伴随着全球化进程和工业文明负效应的不 断聚集，环境污染、生态失衡、资源短缺、人口膨胀等全球问题危及每一个国家、民族乃至 个人的生存，应对这些挑战，必然成为21世纪人类的共同选择。而应对挑战的最佳方略和 出路，就是坚持“可持续发展”。设计意图：让学生明确人类在发展的过程中，经济全球化是经济发展的趋势，经济全 球化拉大了发展中国家与发达国家之间的差距。局部战争、区域冲突和严峻的环境生态问题 成为整个人类生死攸关的关键，必须树立可持续发展的观念，加强
5、国际间的合作，人类才能 更好地生存和发展。环节3：分析探讨“和平问题”：联合国在维护世界和平中的作用。出示图片、文字等信息，分析讨论联合国为维护世界和平所做的努力和贡献。掌握联 合国的历史、组成、宗旨及作用。设计意图：通过讲解学习，让学生理解和掌握联合国在维护世界和平中发挥的重要作 用。环节4：拓展学习：理解和平与发展的关系，了解中国致力于建立国际新秩序的努力理解和平与发展的关系：和平与发展是相辅相成的。没有和平就没有发展，世界和平 是促进各国共同发展的前提条件；各国的共同发展则是维护世界和平的重要基础。世界多极 化和经济全球化趋势的发展，给世界的和平与发展带来了机遇和有利条件。新的世界大战在
6、 可预见的时期内打不起来，争取较长时期的和平国际环境和良好周边环境是可以实现的。中国致力于建立国际新秩序的努力：中国主张在和平共处五项原则的基础上，建立和 平、稳定、公正、合理的国际新秩序。在争取建立公正、合理的国际新秩序的过程中，必须 始终反对霸权主义和强权政治发展中国家在为建立国际新秩序而努力并争取充分利用外部 条件的同时，要把重点放在自身的合作和力量上。必须充分发挥联合国在建立国际新秩序方 而的作用。中国将始终不渝走和平发展道路。这是中国政府和人民根据时代发展潮流和自身根本 利益作出的战略抉择。中华民族是热爱和平的民族，中国始终是维护世界和平的坚定力量。设计意图：通过研究性学习，理解和平与发展之间相辅相成的关系，了解中国为维护 世界和平、促进国际社会共同发展所作的努力和贡献，培养学生关注发展，热爱和平，维护 和平的态度。环节5：课堂小结设计意图：梳理知识，升华情感。
