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做一个测量纸带,一年级 科学,一、聚焦,小立方体,纸盒的长有多少个小立方体？,5个,10个,用小立方体能测量小桶一圈的长度吗？,5个,10个,20个,做一个测量纸带,二、探索,不能弯曲,能弯曲,它们都有10个小格，都可以表示10个小立方体的长度。,活动一 做个测量纸带,制作测量纸带时，我们可能会用到哪些物品？,怎样利用这些材料制作测量纸带呢？,做一个测量纸带,制作测量纸带的步骤,观察、比较,写数字做标记,连接测量纸带,剪纸条,1.安全使用剪刀。 2.尽量沿虚线剪直。 3.每段纸带要首尾相连, 要粘贴直。 4.用数字做标记。 5.注意制作时产生的垃圾不要随处乱扔。,温馨提醒:,这几条测量纸带符合制作要求吗？为什么？,测量科学书的长,书的长度测量结果,测量科学书的长,活动二 使用测量纸带测量,上部 粗,底部 细,测量小桶底部一圈的长度,活动二 使用测量纸带测量,小桶上部一圈的长度？,交流汇报测量结果,三、研讨,为什么测量结果不一样？,议一议 测量纸带和小立方体相比，有哪些好处？,四、拓展,选择合适的测量工具,10个,20个,30个,50个,150个,40个,80个,160个,五、结束语,做一个测量纸带,观察比较 剪 粘 标记,六、下节课材料准备,1.测量纸带、一把塑料尺、一条软尺、一块橡皮。 2.学生活动手册。,
