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1、江苏省无锡市厚桥中学2018-2019学年七年级语文5月阶段性测试试题一、积累与运用（22分）1. 根据拼音写汉字（4分）竹mi（ ） 累zhui （ ） 修q（ ）nin走（ ）2. 课文默写（10分）马上相逢无纸笔，_ 。 不畏浮云遮望眼， 。 _，何人不起故园情。 _，草色入帘青。 ，一览众山小。 造化钟神秀， 。无丝竹之乱耳， 。 予独爱莲之出淤泥而不染， 。游山西村中描写农村自然风光而又有一定哲理的句子是： ， 3下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（2分）（ ）A中国足球的发展壮大不是一蹴而就的，这需要各方的共同努力。B奔跑吧兄弟这个栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。C优秀的
2、文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化的。D市民秩序井然地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。4下列句子中没有语病的一项是（2分）（ ）A我校采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。B在教育部公示的通用规范汉字表中，对44个汉字的字形进行了微调。C拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。D央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。5.下列有关文学常识和名著阅读有误的一项是（2分）( ) A驿路梨花的题目借用了南宋诗人陆游闻武均州报已复西京中的诗句。“驿路梨花”一语双关，字面上指驿路上的梨花，实指梨花其人、梨花
3、精神。B陋室铭的作者是唐朝文学家刘禹锡。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。C骆驼祥子作者老舍，作品对老北京的风土人情、市井生活、北京人独特的语言习惯等做了细致入微的描绘，散发着浓浓的“京味儿”。D海底两万里是法国著名的科幻小说家凡尔纳的“海洋三部曲”之一，小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼德兰的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，大海中自由航行。6. 阅读下面文段，回答问题。（2分）这时候，我听到相当响的啸声，我晓得船上储水池盛满水了，诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。我留在我的房中。我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的
4、情绪。我就这样度过这很愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研宄不能完成!这样离开这海洋，像我喜欢说的，这样离开“我的大西洋”并没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密|我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时候就被打断了!多少苦闷的时间就这样过去，有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上，有时又不顾自己的理性，希望有意外的机会，阻止尼德兰的计划实现|我两次到客厅中去。我要看罗盘。我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。不，诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。它沿着大西洋海岸向北开行。所以，这时候必
5、须打定主意，准备逃走。我的行李并不重，只有我的笔记，没有什么别的了。至于尼摩船长，我心中问，他对于我们的逃走将怎样想，使他心中有怎样的苦恼，或者使他有多少的损害，以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下，他将怎么办当然我没有什么可以埋怨他，与此相反。待客的态度，从没有像他那么坦白真诚。我离开他，我不能说是忘思负义。没有什么誓言把我们跟他束缚在一起。他相信把我们永远拉在他身边的，只是客观环境的力量，而不是我们的约言。但他的这种公然承认，永远把我们留在船上作囚人的想法，正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来，就没有再看见他。在我们出走之前是不是有机会使我再见他一面呢
6、？我同时又想见他，又怕见他，我注意听，我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢。没有什么声响传到我的耳边来。（1）、一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜。”为什么会感到惋惜？ www.#z&zst%二、阅读与欣赏（38分）（一）（4分）己亥杂诗 龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。7试分析首句写“白日斜”的作用。（2分） www.%z&zste#8这首诗的最后两句千古传诵，请作简要赏析。（2分） （二）（4分）宿建德江 唐孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。9这是一首即景生情的佳作，它描绘了建德江边 时分恬静清新有景色，抒发了诗人淡淡的 。（
7、2分）10用自己的语言，说说诗歌后两句所描绘的美丽景象。（2分） （三）（8分）一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 11解释下列语句中加点的词语（4分）（1）一讲
8、学家设帐寺中 （ ） （2）众服为确论 （ ） （3）转转不已 （ ） （4）如其言（ ）12下列句中加点的“之”与“一老河兵闻之”的“之”用法和意义相同的一项是（ ）（2分）A其反激之力 B睨之久不去 C无丝竹之乱耳 D 久之，目似瞑13用现代汉语翻译文中加横线的句子。(2分)尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？ （四）（10分）刘羽冲偶得古兵书刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角。全队溃覆，几为所擒。又得古水利书伏读经年自谓可使千里成壤。绘图列说干州官，州官亦好事，使试于一村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭听，摇首自语曰
9、：“古人岂欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。【注释】经年，一年左右。 列说，到处游说；干，求见。沟洫，沟渠；甫，刚。14用/给下面的句子断句，仅限两处（2分）又 得 古 水 利 书 伏 读 经 年 自 谓 可 使 千 里 成 壤。15. 解释下列语句中加点的词语（4分）（1）自谓可将十万（ ） （2）会有土寇（ ）（3）由是抑郁不自得（ ） （4）如是日千百遍 （ ）16用现代汉语翻译文中加横线的句子。(2分) 沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。_ _17读了这个故事，你得到了什么启示？（2分） www.z#zste&*p%.com（五）（12分）匀速奔跑我家附近有一所大学，每
10、天晚上都有很多学生在那里跑步。一天下午，下班后我按照惯例驱车来到了学校体育场。这会儿，体育场上的人已有不少。我换上运动装，戴好耳机，听着富有激情的音乐，简单的做了几组热身运动之后便开始沿着跑道跑了起来。内心随之变得热血澎湃，感觉自己轻轻松松就能拿下一个马拉松。可是，当我跑到第二圈的时候我又开始喘了，脚步也随之慢了下来。很明显，因为我又胖了，我才变得比以前更容易透支。此时，一个身穿玫红色紧身背心和黑色运动裤的姑娘从我身边擦肩而过，速度不快但跑得明显很有节奏。我心想，自己怎么也不能让个姑娘把自己给超了，于是心一横，我紧赶了几步向前冲刺了50米，很轻松的把姑娘落在了后面。可我有限的体力还是支撑不起日
11、渐增长的体重，慢慢的，我紧赶的步伐又缓了下来，一边双手掐腰喘着粗气，一边半走半跑挪着步子。正当我决定停下来慢走一圈时，红衣姑娘又一次从我身边跑了过去，还是那个速度和节奏。“超就超吧，哥们先走一走，缓一缓，等下体力恢复了再赶上你”我心里不屑的盘算着。接下来我开始一边走一边观察着跑道上三三两两的人群，他们有的在一边慢走一边交谈，有的时而奔跑时而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑的漫不经心。跑步真的是一件很有意思的事情，它把你的体力、耐力和速度暴露无遗，并将你的性格从你跑步的姿势和神态上展露给别人。约摸走了两分钟，我觉得自己喘的不再那么痛苦，体力貌似又恢复了一些，决定继续跑。我不由得在体育场上寻找着那位
12、刚刚超过我的红衣姑娘，心想这会我一定要赶上她。在前方扫了一眼后我没再看到她，我想她大概已经跑完回去休息了。结果，就在此时，一道红光从我的右侧闪了过去，没错，就是那个红衣姑娘，她又一次超过了我，还是那个匀速奔跑的节奏。我放弃了追赶红衣姑娘的念头。我开始寻找各种冠冕堂皇的理由，来解释自己追赶不上红衣姑娘的原因。但最终，我忽然明白了一个道理：如果不努力，那些匀速奔跑的人你永远追不上。匀速奔跑的人是可以掌控自己的人。他们会找到属于自己的节奏，在相对较长的一段时间里按照这个节奏去掌控自己。当一个人开始匀速奔跑起来的时候，他是在认真奔跑。当你还在踌躇要不要跑起来的时候，他们已经把你甩得遥不可及。（文/河城子，摘自知识窗）18阅读全文，概括文章内容，填写下表。（3分）情节心情充满信心首次被超越再次被超越最后被超越放弃19请解释标题“匀速奔跑”的含义。（2分） 20结合语境，品析文中画横线句子里加点词语的表达效果。（4分）一道红光从我的右侧闪过。
