《电子技术基础》复习题专业整理版

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1、电子技术基础复习题模拟电路部分一、半导体器件1、PN结的最主要特性是,即加一定的正向电压时,加一定的反向电压时2、硅二极管的导通电压约为 V,错二极管的导通电压约为 Vo3、晶体三极管工作在 区时,关系式I广8 L才成立,工作在截止区时，以 o工作在 区时VcEOo4、稳压二极管正常工作时应工作在状态，发光二极管正常工作时应工作在状态。5、电路如图所示，山电路参数可知，晶体管处于（）0.3V23V2.7VD.无法确定6、根据下图硅三极管三个极的电位，判定它们的状态。A 0.3VB 5MC 5MD 23Vov二、基本放大电路1、在三种组态基本放大电路中，组态同时有电压和电流放大作用，组态输入 电

2、阻最大，组态没有电压放大作用，只有电流放大作用。2、共发射级放大器对信号有 和 作用。3、射极输出器是共 接法的放大器，它的反馈类型是 o4、多级放大器常见的耦合方式有 耦合、变压器耦合、耦合。三种耦合方式中只有耦合可以放大直流信号。5、负反馈使放大器的放大倍数，但放大器的稳定性 非线性失真，通频带 OO6、直流放大器采用直接耦合方式，除静态工作点要相互影响外，还存在 问题。7、射极输出器的特点是：输入电阻，输出电阻,电压放大倍数,且有一定的电流放大能力和功率放大能力。8、为了提高放大器的输入电阻，并使输出电压稳定，应引入反馈类型是9、分压式偏置的共射放大电路中，若把旁路电容Ce开路，则放大电

3、路的电压放大倍数将（），输入电阻（）A. 增大 B.减小C.基本不变D.不能确定10. 单级共发射极低频小信号放大器如图所示，已知Vg=12V, Rb=300KQ, R（=2KH, p=80, rbc=lKQ求（1）画出该放大器的交、直流通路（2）静态工作点（3）输入电阻口，输出电阻r。（4）空载时放大器的电压放大倍数Av（5）带上负载R.=2K时的电压放大倍数Av11. 如图为一低频电压放大电路，三极管的P=50,Vg=12V求：（1）画出宜流通路和交流通路（2）求静态作点（3）空载时的电压放大倍数AvRb i=20kd R= 1 Ok, Rc=2kd Re=l k。,（4）若R|=2KH,

4、则放大器的放大倍数Av又为 多少？三、集成运算放大器1、集成运放实质上是-种内部采用 耦合的具有高放大倍数的多级放大器。它在线性 应用时的两个重要结论是 和 0)2、如图所示运放电路，当Ri=R2,输入电压Vi=2V,则输出电压为（3、集成运算放大器的理想特性为：（）A. Avo=8,riK, ro=8, KCMR=OB. Avo=0, rl=/，而她 KCMRKC. Avo=8，ri=8，ro=0 , KCMRKD. Avo= ，ri=0, ro= ，KCMR=04、如图运算放大电路,已知Vil=20mv, Vi2=30mv,求褊及?2KQ5、如图所示电路,己知 VZ=5V, R.=20KQ

5、, R2=10KQ, R=10KQ,求:当Vl12V时,V、为多少?（2）当Vr=6V时，V。为多少?r3nt四、正弦波振荡器1、要使电路产生稳定的振荡，必须满足 和 两个条件。振荡器的组成W以分为、和 三个部分，它们的作用分别是、和。2、振荡器为了满足相位平衡条件，以下反馈信号与输入信号相位差合适的是（）A.90B.1800C.270D.0五、直流稳压电源1、 整流的作用,滤波的作用是,稳压的作用是 02、桥式整流电路中，若变压器次级的正弦交流电压为20V,则负裁上的宜流电压为（）,带上滤波电容后，输出电压为（）A. 9V B. 18VC.20V D. 24V3、带放大环节的串联型稳压电源由

6、、四部分组成。故字电路部分六、数字电路基础1 (33) ；o () 2,2、基本的逻辑运算(10100101)2=()10和非运算。3、三极管作为开关时工作状态是和4、逻辑函数式F=ABC + A + B+C的逻辑值为。5、十进制16转换为8421 BCD码是。6、摩根定律的表示形式是* + =、而=7、A+AB=f A +AB =8、下列命题错误的是：()A. A=B,则 AB=AB. 若 1+A=B,贝lj 1+A+AB=BC. 若 AB=AC,贝lj B=CD. 若 A+B=A+C, AB=AC,贝lj B=C七、门电路和组合逻辑电路1、组合逻辑电路的特点是：任何时刻电路的输出状态直接山

7、 决定，输入状态消失，输出状态随之消失，电路没有 功能。2、门电路中，最基本的逻辑门是、和 o3、与非门的逻辑符号，逻辑功能。4、异或门的逻辑符号,当两个输入端A、B中A=0时，输出Y=o5、用n位二进制代码对 个信号进行编码的电路，称为二进制编码器，将十进制的十个数字0-9编成二进制代码的电路叫做。6、数字译码显示电路若要显示一个数字3,则译码器的输入端的8421BCD码为,输出abcdefg的状态为(数码管为共阴极接法)7、设三台电动机A、B、C,爵:(1) A开机时则B必须开机；(2) B开机时则C必须开机， 如果不满足上述要求则发出报警信号F=L试写出报警信号的逻辑表达式，并画出逻辑图

8、。8. 举重比赛中有三个裁判。杠铃举起的裁决，山每个裁判按一下自己面前的按钮来决定。 只有两个或两个以上裁判判明成功时（其中必须有主裁判），表明成功的灯才亮。设计这样 的逻辑电路。八、触发器和时序逻辑电路1、D触发器的功能有、。T触发器具有 和 两种功能。JK触发器的功能有、oo2、计数器的最基本功能是,寄存器的功能是o3、下面各种数字电路中属于时序逻辑电路的是（）A.编码器B.加法器C.计数器D.译码器4、将十进制4编码成8421 BCD码并用寄存器将其暂存，该寄存器需要的触发器的个数为 （）A.1个B.2个 C.3个D.4个5、四位二进制加法计数器，若初始状态为0000，输入2个CP后，其

9、状态变为,输入18个CP后，其状态变为。6、边沿JK触发器，设初态Q=0（g=l）,CP脉冲下降沿触发有效，（1）列出JK触发器的真值表（2）根据下而CP, J, K波形画出Q和端相应波形？2、如图是由三个JK触发器组成的二进制计数器，工作前先山心清零。CP前注意而准备:考试事项考前一、欲善其事，必先利其器。准备好考试用品，最好用黑色钢笔或中性笔， 因为有的试卷不让用兰色笔，要是怕黑色笔答题一团黑，也可以带I.员I珠笔备用， 注意看清楚不懂的问老师，英语考试铅笔要修好，同时备橡皮。化学备个不带记 忆功能的计算器。%1. 调整心态，沉着应考当考生来到考场后，往往会造成考生感到有些紧张。在这种情况

10、下，考生可 进行简单的放松训练，如做儿次深呼吸，然后暗示自己：“我的状态不错，应该 取得好成绩。”在考前儿分钟应该自己安静独处，不要再和别人讨论知识上的问 题，以免破坏自己胸有成竹的感觉。1、强化自信不管你现在是成绩拔尖，还是跟别人有一定差距，千万别忘了每天都带 着信心起床。不论个人情况怎样，每人都有自己的优势和不足。有的同学基础扎 实根底深，不论考试如何变，都能游刃有余；有的同学思维灵活敏捷，有一定的 创新思维，理解能力强，对考创新的活题尤为适应；有的同学阅读面广，视野开 拓，心理素质好，抗挫能力强，善于超水平发挥。不管怎样，在高考前夕，对于 自己的缺点和不足不要过多自我责备，要多看、多想、

11、多忆自己的长处和潜力， 激发自信心。每一个有杰出成就的人，在其生活和事业的旅途中，无不以坚强的自信 为先导。希尔顿是世界酒店大王，现在他的酒店分支机构遍布世界各地，但他起 家时仅有200美金。是什么使他获得成功呢？希尔顿回答说：只有两个字，那就 是“自信”。可见，信心孕育着成功，信心能使你创造奇迹。拿破仑说：“在 我的学典里没有不可能这一字眼。”正是这种自信激发了他无比的智慧与潜能， 使他成为横扫欧洲的一代名将。在现实中，自信不一定能让你成功的话，那么丢失信心就一定会导致失 败。很多成绩优秀在同学在高考中失利，他们不是输在知识能力上，而是败在信 心上。2、优化情绪心理学认为，人的学习生活中，情

12、绪扮演着十分重要的角色，它象染色 剂，使人的学习生活染上各种各样的色彩。有这样一个故事，有个老婆婆非常疼 爱她的两个女儿，这两个女儿均为小贩，一个卖雨伞，一个卖布鞋，这个婆婆睛 天担心大女儿的伞卖不出去，整天哭泣，雨天乂担心小女儿的布鞋卖不出去，乂 整天泪流。街邻叫她哭婆婆。后来一位先生开启她说：“我为你感到高兴。睛天 您的大女儿的伞卖得好，雨天小女儿的鞋卖得俏。”婆婆听后，脸色马上转阴为 晴，由哭到笑，街邻乂叫她笑婆婆。哭婆婆变为笑婆婆的故事说明：同-件事， 看问题的角度不同，情绪就不同，结果就两样。变换角度看问题，情绪自然调整 过来了。在迎考复习和高考中，要学会转移情绪，将自己的情绪调整到

13、最佳状态。 在情绪紧张的时候，听听轻音乐，哼哼小调，或伸伸手，弯弯腰，摇摇脖子，扭 扭屁股；或漫步户外，看看云霞，听听蛙声；或与同学聊聊天，讲讲趣事，幽默 幽默。考场上可做做深呼吸、望望窗外。3、自我减压临考前降低心理预期目标，以平常心对待考试，充分发挥了自己的水平 就是胜利。以怎样的心态对待复习与考试，对进入最佳状态关系很大。若把复习 与考试看成一种挑战，会激发自己很快进入状态；把它看成一种锻炼，会以平和 的心态投入；把它看成一次机会，会以积极的心态迎接。4、自我质辩自我质辩是心态自我调整的良方之一。比如，有“离中考越近，便越担 心自己能力”的忧虑的同学，不妨进行如下自我质辩：自问：这种担心

14、必要吗？ 自答：毫无必要，平时自己一向学习认真，虽不十分优秀，但只要认真做好考前 准备，正常发挥，这次考试完全可以考好，根本不必为这无端的担心而苦恼。乂 问：这种担心有利吗？自答：没有，它有百害无一利，它松懈人的斗志，转移人 注意目标，若不及早排除，到考后将悔之晚矣。再问：我该怎么办呢？自答：最 要紧的是对考试充满自信，要有条不紊的地组织复习，扎扎实实地做好考前准备。 通过这样自我质辩，心中的担忧也就化解了。5、积极暗示积极暗示能强化自己的信心，消除烦恼。消极暗示会降低人的信心，徒 增忧心。考生在考前就要根据自己的情况，进行积极暗示，自我打气。“我行， 我一定行”。“我潜力大”。“我进步大”。

15、“我喜欢挑战”。如遇到自己实在 解不出的题难题也不要忧心忡忡。从狐狎.吃葡萄的故事中我们可以得到启迪，狐 狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的，这并不是“自欺欺人”，而是“聪明过人”之 处。面对一颗自己确实吃不到的葡萄，与其在架下上窜下跳白费力，还不如说这 颗葡萄是酸的，另找甜的自己熟悉的、力所能及的，以长补短，同样可以成 功。通过良好的自我暗示，可以驭散忧郁，克服怯懦，恢复自信，激发兴奋点， 把自己的心态、情绪，调整到最佳状态。6、潜心每一步集中注意力关注如何扎扎实实地走好每一步。瓦伦达是美国著名的钢索 杂技演员，人在离地儿十米的高空走钢索，没任何安全保护措施，险象可想而知。 但瓦伦达毫不畏惧，每战必胜。有人问他成功的决窍，他说：“我走钢索时，从 不想到目的地，只想走钢索这一件事，专心致志走好每一步，不管得失