《八年级政治上册 4.7.2 礼貌展风采教案 新人教版 教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级政治上册 4.7.2 礼貌展风采教案 新人教版 教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、礼貌展风采【教学目标】1、情感态度与价值观：乐于以礼待人。通过礼貌表达对他人的尊重，树立以不讲礼貌为耻的交往态度，形成讲文明、讲礼貌的交往态度。体验举止优雅、文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的益处。2、过程与方法：以亚运会开幕式歌曲微笑导入新课，激发学生的民族尊严，引起学习兴趣及探究知识的欲望。在整个教学过程中以学生为主体，采用小品、情境设置、小组讨论、活动的穿插最大限度地调动学生的学习积极性，让学生感受到自尊的快乐3、知识与能力：懂得什么是礼貌、礼貌有什么作用。理解礼貌与尊重之间的关系。在生活实践和学习的基础上，学会以礼待人。能够在不同的情境中表达自己的礼貌。【教学重难点】教学重点：礼貌
2、是尊重。教学难点：怎样让学生理解礼貌的重要性并在生活中践行文明礼貌。 【教学流程】 1、视频导入：师生共同欣赏“争当亚运微笑使者城市文明先锋”的精彩片段。（问学生微笑体现了什么呢？）（学生讨论，教师归纳）导出：导出：一、礼貌的含义礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。 2、情景表演某初二学生被扣了宿舍分，认为被扣错了，决定去找宿管老师学生表演问题：u两个学生的行为有什么不同？u分别给宿管老师什么感受？u分别给自己带来什么后果？（学生思考，教师总结）引出知识点：二、为什么要有礼貌？礼貌的重要性
3、礼貌是尊重的具体表现，礼貌包含的优良品质是友好交往的道德基础 u礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。u如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。u我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。 3、展示两幅图片引出知识点：二、为什么要有礼貌？礼貌的重要性 礼貌是文明的体现礼貌在满足人们以礼相待的需要同时，更满足了人的自尊。 4、展示三幅图片及阅读材料 阅读材料内容新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的人，大多数是中
4、国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。提问：大家看完这个材料有什么感受呢？（学生思考，教师总结）引出知识点：二、为什么要有礼貌？礼貌的重要性 是否文明礼貌，不是个人私事，也不是无足轻重的小事。它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。 5、展示：怎样做才算有礼貌？（学生回答，教师总结）引出知识点：三、对人有礼貌的主要表现语言文明 （要求）礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。 （意义）文明用语能使
5、交往和谐，为人际关系增色。 6、活动题 P81见面语的表达 感谢语的表达 致歉语的表达 告别语的表达 （学生分组回答，教师总结） 7、展示图片四幅 “微笑广州” 微笑大使 引出知识点：三、对人有礼貌的主要表现态度亲和 （要求） 态度真诚、待人和气 （意义） 给对方亲切感、受尊重感，拉近彼此的距离 增进友谊和团结，使我们感到温暖、愉快 8、展示图片引出知识点：三、对人有礼貌的主要表现举止端庄 （要求） 容貌清洁 服装整洁、美观、大方 举止规范（社会交往的基本要求） （意义） 反映我们高雅的气质 反映我们的道德素养和文明程度总结：三、对人有礼貌的主要表现语言文明态度亲和举止端庄 9、小结本框内容：10播放歌曲微笑广州结束
