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1、第15课 民族团结的加强一、教学目标知识与能力 党和政府的民族政策 民族区域自治制度 国家对少数民族地区的扶持 西部大开发 少数民族地区经济文化的发展学习新中国的民族政策及少数民族地区经济文化发展的情况，指导学生对解放前后的民族工作情况进行比较，培养学生运用史实进行对比分析的能力。了解少数民族的民俗文化，如节日、服饰、艺术等，培养学生通过多种途长收集和处理信息的能力。（1）学习新另的民族政策及少数民族地区经济文化发展的情况，指导学生对解放前后的民族工作情况进行比较，培养学生运用历史史实进行对比分析的能力。 （2）了解少数民族的民俗文化，如节日、服饰、艺术等，培养学生通过多种途径收集和处理信息的
2、能力。过程与方法引导学生阅读教材，看图片、影视资料等，感知党和政府为实现各民族共同繁荣所做出的巨大努力，并对相关问题进行思考和讨论，培养学生自主探究、合作学习的良好习惯。情感态度与价值观（1）了解新中国成立以来少数民族地区经济文化的迅速发展，理解党的民族政策的正确性。（2）了解西部大开发战略，培养学生的全局观念和民族自豪感，树立为开发西部，建设社会主义做贡献的雄心斗志。二、重点和难点重点：民族区域自治。难点：国家为什么要投入大量的人力、物力、财力支援少数民族地区建设，是本课的重点。三、教学过程导入新课改革开放以来，我国现代化建设取得了巨大成就，民族间的团结得到了进一步加强。那么，在维护祖国统一
3、和民族关系问题上，党和国家制订了哪些政策？民族团结是怎样得到进一步加强的？【预学】 学生自主学习一、民族区域自治制度的实行1、新中国实行的民族政策：新中国成立后，党和政府实行 、 、 的民族政策，在少数民族地区实行民族区域自治。2、1984年颁布了中华人民共和国 ，把民族区域自治制度用法律的形式确立下来。3、到20世纪90年代，我国已建立了 个省级自治区，100多个自治县（旗）。国家充分尊重少数民族管理本民族内部事务和参与 管理的权利。二、各民族共同繁荣1、党和政府在少数民族地区进行了 和社会主义改造，各族人民先后跨入了 。2、国家重视少数民族地区经济文化的建设，实行 、放宽政策、搞活经济的方
4、针，从财力、物力等方面给予支援。3、大部分少数民族地区建立起比较完整的 体系。4、实行西部大开发战略的原因：为了加快少数民族地区的发展，缩小 之间的贫富差距，扩大内需。【探究】方法：小组讨论解决预学中的疑难点，教师下组指导。【精导】一、 民族区域自治制度的实行1、你知道我国境内有哪些少数民族吗？在中华民族的发展过程中，他们曾做出过什么贡献？2、我国各民族分布的特点是什么？3、实行民族区域自治制度有哪些作用？4、党和政府实行民族区域自治的原因有哪些？二、各民族共同繁荣1、目前少数民族地区的发展面临着什么发展机遇？2、为什么实行西部大开发？3、查阅地图，“亚欧大陆桥”经过了我国哪些少数民族地区？举例说明它的开通对当地经济发展有何积极作用？【提升】1、西藏、新疆自古以来就是中国的领土，请你用相关的史实来证明。2、历史上曾经有“贵中华，贱夷狄”的说法，假如你是国家领导人，你怎样管理中国这个多民族的大家庭？课堂小结组织学生讨论：新中国成立后，党和政府为促进各民族共同繁荣做了哪些努力？为什么要做这种努力？学生回答后，教师总结归纳，并鼓励学生为开发西部、建设社会主义而努力学习。教学反思
