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1、材料学学科硕士学位研究生培养方案(080502)、培养目标培养我国建设事业需要的热爱祖国、遵纪守法、品德良好、具备严谨科学态度和优良学 风，适应二十一世纪材料科学与工程研究和应用需要的德、智、体全面发展的高级专业人 才。具体要求如下：1、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表” 的重要思想；树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。2、拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。具有强烈的事业心和艰苦奋 斗、团结互助的团队精神，愿为科学事业献身的精神。3、掌握本学科领域内坚实的理论础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究和独立 承担技术性工作的能力，具有较宽的知
2、识而和较强的适应性。树立科学发展观，金面、协 调人类、资源、环境和发展关系，走可持续发展的道路。4、较熟练掌握一门外国语5、具有健康的体魄和良好的心理素质。二、研究方向1、高分子材料方向主要研究高分子材料的组成、结构和性质，以及合成与制备技术、研究方法、材料性 能和测试技术等，为新材料研制、材料加工和改性以及产品研究开发提供理论依据和培养 人才。2、复合材料方向主要研究木质复合材料以及木材与无机材料、塑料、陶瓷、金属、橡胶等复合材料的 制造工艺、复合材料性能、复合材料结构设计、工艺优化等内容。为复合材料研究、制造 及新材料开发与合理使用提供理论依据和培养人才。3、生物材料方向主要研究各种生物材
3、料(如木材、竹材及其他植物纤维材料)的性质、加工利用方法、 制造工艺、材料性能、材料设计和.工艺优化等方面的内容。为生物材料研究、制造及新材 料开发与合理使用提供理论依据和培养人才。4、包装材料与工程方向主要研究包装材料的结构设计、制造工艺、性能分析和测试方法等方面的内容，为新 型复合包装材料的研究开发、改善包装材料在工程中的使用性能等提供理论依据和培养人 才。5纳米材料与技术方向主要研究环境纳米材料的绿色制备及其规模化、面向环境检测的纳米结构与器件的构 筑原理方法、纳米材料与纳米结构性能与机理、纳米材料在污染治理中的应用原理、技术 与装置研发、纳米材料的环境效应与安全性评估、纳米材料在节能和
4、清洁能源中的应用等, 培养纳米材料理论与技术人才。三、学习年限和时间安排全口制硕士研究生学习年限一般为3年，按课程学习与论文工作并重的原则，课程学习 累计1.1.5学年，论文工作量不少于1学年。根据实际情况经本人申请、导师同意、学校批 准，可适当提前或延长1年，在职硕士可延长2年四、课程设置、学分与学时要求1、学分要求总学分最低为32学分（含实践环节2学分），其中学位课程不少于18学分，非学位 课程12学分。对于同等学力和跨学科考取的硕士生，需要补本科生课程，其成绩可减半登 记学分，且不占应修32学分的总学分。2、学时要求每个学分20学时。3、课程设置硕士生课程设置一览表课程类别课程名称及学分
5、低分最学学位课 “A类 课程公共基础课83372中国特色社会主义理论与实践研究2学分7学分83321-1英语（上）3学分83321-101 英语（下）2学分B类课程基础理论课23412材料现代分析原理与方法3学分5学分73321统计分析与数学模型2学分23414高分子物理与化学3学分33310复合材料力学2学分类程专业基础课23413高等高分子化学2学分6学分43311高级木材学（含竹材）2学分D类 课程专业课43308复合材料结构设计2学分73301材料表面与界面2学分43302包装动力学2学分非 课学位D类 课程专业课43329木材流变学2学分约12学分43409纳米材料2学分43313功
6、能高分子材料2学分43348生物纤维复合材料制造技术2学分43342人造板创新体系2学分43437无机生物质复合材料2学分43320聚合物共混改性学2学分43306复合材料2学分43309高分子材料成型与加工2学分43479材料学2学分E类 课程选修课73347仪器分析3学分43402功能包装材料2学分必修非学位课83373自然辩证法概论1学分实践环节2学分2学分说明：如学位课学分多于要求的最低学分，则多出的学分可抵充非学位课学分。五、培养方式和方法研究生培养方式应灵活多样，应充分发挥导师指导的主导作用，建立和完善有利于发 挥学术群体作用的培养机制；马克思主义理论课学习与经常性思想政治工作相结
7、合。研究 生要参加学校、学科所统一规定的政治学习、形势教育，树立良好的科学道德。注重个性 发展，发挥研究生在整个学习阶段的主动性和自觉性；课程教学采用启发式和研讨式，激 发研究生学习的主动性和创造性，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。注意培养 研究生的实践能力、科研能力和动手能力，独立完成学位论文，注意培养实事求是、严格、 细致和理论与实践统一的作风，严谨治学的态度；积极参加校内外的学术活动，开阔视野、 活跃学术思想；经常参加体育锻炼，保持身体健康。六、实践环节和学术活动硕士生在校期间应参加教学实践或生产实践、或技术服务、或社会调查C时间不少于 40个学时或20个工作口，以培养硕士生的实
8、际工作能力。教学实践可采取多种方式进行, 如辅助导师参加大学生的某个章节教学、辅导、指导实习、实验、指导课程设计、毕业设 计等。硕士生的实践环节由导师或学科组负责检查和指导，并进行考核，写出评语，计2 学分。导师和学科组应积极要求组织研究生参加有关的学术活动，使其了解本学科的发展动 向，开阔视野，培养开拓与创新精神。鼓励硕士生在学期间发表论文，每正式发表1篇论 文记1个学分（此学分可抵充实践环节的学分），要求研究生积极参加10次及以上学术报 告（讲座）。七、中期考核中期考核有利于因材施教，也是加强研究生管理，提高培养质量的有效措施。通过考 核，交流培养经验检查培养工作，发现问题解决问题，实行人
9、才分流。考核时间一般于第三学期或第四学期进行。考核内容：政治思想、道德品质利遵纪守法等方向的表现；业务方向主要是课程学习、 外语水平、文献综述、实验操作能力、开题报告及写作表达能力。考核由学科组组织专家3-5人结合开题进行业务考核。政治思想考核由研究生院党总 支组织进行。根据考核结果进行人才分流，考核合格进入论文阶段，考核不合格不能进入论文阶段, 视情况缴费延长学习时间，专家认为不宜继续培养者，按学校规定进行处理。考核优秀者 可作为提前报考博士和获得奖学金的候选人。八、关于学位论文学位论文工作是研究生培养的主要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技 术工作的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解 决问题的主要环节。应引导硕士生选择学科前沿领域课题和对国家经济和社会发展有重要 意义的课题，突出学位论文的创新性和先进性。具体内容包含：%1 论文工作应包括的内容（文献综述、开题报告、科学实验或调查报告、课程设计）;%1 论文的开题时间（一般在第三学期），论文的全部工作时间（至少一年）；%1 论文的基本要求（理论和实践意义，研究结果应有新见解或解决实际生产问题，表 明作者具有从事科研或独立承担技术工作的能力）。
