初级中学级部主任工作总结

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1、Word文档下载后（可任意编辑） 初级中学级部主任工作总结初级中学级部主任工作总结 本学期我担任四年级级部的管理工作，为完成学校的各项工作，带着四年级全体教师保质保量地完成教育教学工作任务，我努力做好了以下几点： 一、以身作则，做级部教师的带头人和领路人 级部主任是级部工作的领头雁。学校工作千头万绪，除了要保质保量地完成四年级三个班的教育教学任务，我还要带着四年级的教师完成学校支配的其他工作，要能更好地带动教师主动工作，我首先保证自己以主动乐观的看法投入到工作中去，真正具备领头雁的工作风范。日程生活中，我能主动跟教师沟通，对教师嘘寒问暖，准时了解他们的困难，尽最大可能地关心他们，这样便搞好了整

2、个级部教师的团结，工作起来更是得心应手。 二、加强管理，仔细落实学校各项管理制度 作为级部主任，催促教师遵守学校各项规章制度是我工作的重点之一。依据本级部教师的特点，我首先做到以身作则，带头遵守学校规章制度，并主动协作学校教育处、政教处、教科室、总务处等的工作，抓好教师的上课，坐班等状况。在日常的教育教学工作中，作为级部主任，我大胆放手，依据教师自身特点，让有能力的教师承当学科教研组长工作，并对班主任和教研组进步行明确分工，如语文方面，我让刘培龙老师协作教科室工作，主动做好语文教研工作，而数学方面，我则协同其他两位数学教师，仔细讨论新课标，从提高学生能力入手，搞好教学工作。这样根据层次管理的要

3、求，理清四年级全科目的教育教学工作，这样整个级部管理不但条例清晰，责权分明，而且做到了时时、事事、到处有人抓，并让每一位教师有成就感。另外，我还常常反思自己应当负责的事办好了没有，该管的人管好了没有，避开教师有任何违规现象。 三、强化训练，搞好教育科研工作 首先是做好班主任队伍建设工作。班主任是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。对学生的身心成长有着潜移默化且举足轻重的影响。我每周组织开一次班主任会，准时总结并推广班主任工作的好阅历，提高班主任的自身素养和管理水平。这样，我们能发挥大家的集体智慧，通过班级管理工作的专题研讨，发觉一些更好的管理方法、管理策略。另外在我们级部提倡奉献精神，调动广

4、大班主任教师工作的主动性，特殊是让班级其他课任教师协作好班主任做好班级工作。 其次是打造学习型、讨论型的教师团队。我主动提倡教师进行互相学习，取长补短，除学校正常支配听评课外，我们级部全部教师均人人执教一节研讨课，方便了大家的沟通与学习。提倡教师写课改反思，至今我们每人至少有10篇课改反思文章，这些文章不是对任务的简洁应付，而是记载了我们每位教师的课改成长历程。 再就是抓好学生管理，强化学生各项养成教育。严抓学生常规习惯养成，明确小学生一日常规要求，按要求强化记忆并落实，级部、班级跟上检查，发觉问题准时解决，从早到校到晚放学，从入学站队、清扫卫生到下午放学站队关窗都有明确的标准要求，成效显著。

5、为了提高学生的能力，我们级部注重学生干部培育，强化学生自我管理。加强对学生的管理，提高学生的自律自强能力。另外我们还实行小组长负责制，班干部主要负责对学生小组的监督与评价，而直接的管理者是各个小组长，无论是学生的学习、纪律、卫生等等，都纳入小组管理的范畴，缩小了管理的单位，更加便于实施自我管理。这样的管理模式，大大调动了学生学习训练的主动性，教育效果显著。 四、存在的缺乏和努力的方向 1、教研方面，我们级部仍需系统地学习相关的教育教学理论学问，教师所写随感不能仅仅停留在外表，更应深入到教育的实际，以形成有自我指导意义的理论。 2、在级部管理中很多工作做得不太细，完成质量不高，今后还需努力。 第 3 页 共 3 页