小记者广播站

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1、Word文档下载后（可任意编辑） 小记者广播站 篇一：中小学小广播员、小主持人、小记者培训材料 中小学学生主持培训 专用材料 中小学学生广播员、电视节目 和仪式小主持人、小记者用 目 录 名目 代序? 1 ? 2 ? 3 ? 3 第一部分 基本概念 ? 3 一 校内广播站、电视台和通讯社的作用 二、校内广播站、电视台和通讯社的命名 三、校内广播站、电视台和通讯社的特点 ? 四、做广播员、主持人和小记者的基本条件 ? 五、报名参与的基本程序 ? 六、广播和电视节目的分类 ? 七、每周节目支配 ? 八、广播稿和电视节目脚本 ? 九、广播和主持节目时的基本要求 ? 十、直播和录播 ? 十一、广播、电

2、视设备 ? 十二、通讯员的重要性 ? 第二部分 实践训练 ? 升旗仪式主持词 ? 红领巾广播站广播稿 ? “五十年沧桑话改革电视专题节目 ? “发一个Email给明天主题班会活动实录小学高年级 ? XXXX小学“我爱少先队 我爱红领巾主题大队会串联词 ? “祖国 我爱你庆祝“六一国际儿童节大会让爱永传献给最可爱的人 ? 北京市第四次少代会开幕式献词金色童年 ? 献给宋振忠烈士 ? 不倒的军旗，长城的儿子祭白乙化烈士 ? 教师颂 ? 第三部分 朗诵训练 ? 一、朗诵表演的基本要领 ? 二、口齿训练绕口令 ? 三、气息训练顺口溜 ? 四、辙韵训练古诗朗读? 五、语气训练英烈诗 ? 六、语气训练儿童

3、诗 ? 七、节奏童谣和快板书 ? 编后 ? 3 3 4 4 5 5 5 6 6 8 9 9 9 10 11 13 17 20 24 25 26 27 27 28 30 31 38 32 44 47 让声音充满活力代序 友爱的同学们： 你们好！ 你想成为红领巾雏鹰广播站的广播员吗？你想成为城关小学的小主持人吗？你想成为城关小学的小记者吗？你想站在同学面前表演朗诵节目吗？ 或许你根本没有考虑过，那你可以考虑考虑；或许你正预备这样做，又不知道能不能胜利；或许你已经成为广播员、主持人或是小记者了，这都没有关系，你只要耐烦看完全部内容并仔细练习就可以了。我们先来看看涉及中、小学校内广播、电视的一些基本的

4、概念。 广播和电视的原理：少先队宣扬阵地：广播人员通过广播设备广播内容观众和听众，如何建立一个广播站和小电视台。 广播和电视的人员：组织人员和技术人员：站长、台长编辑播音员和主持人小记者机械管理员，各展所长。 广播和电视的内容：主要介绍分类：新闻节目学习节目专题节目文艺、体育节目，节目的类型，时间，制作过程 广播和电视的形式：直播转播转播 广播和电视的机器：录音录像设备编辑效果设备播放插转设备 怎样做小记者：如何组织通讯员，如何进行采访 如何才能朗诵得更好？有什么诀窍吗？ 适合中小学生朗诵的文章有哪些？ 在同学面前、摄像机前朗诵节目怎样才能不紧急？上台前需要做什么预备？ 这些都是我们这本书要说

5、的，盼望也是你们想看的。 好啦，让我们一起来阅读吧 第一部分 基本概念 一、校内广播站、电视台和通讯社的作用 红领巾雏鹰广播站、电视台、通讯社和黑板报一样，都是学校的宣扬阵地。比方广播站，广播的过程就是广播员通过广播设备把广播内容传达给听众的过程。如图：广播员广播内容广播设备听众。 二、校内广播站、电视台和通讯社的命名 红领巾小电视台基本也是这样工作的。这只是广播的简洁过程，要想正常的广播，还有许多事要做。当有了基本的设备，比方话筒、扩大器、音箱等设备之后，想建立一个广播站或者小电视台，首先要起一个合适的洪亮的名字。比方“小蜜蜂广播站、“百灵鸟广播站、“红领巾小电视台、“盼望小电视台、“蓝精灵

6、记者站等。然后可以提出一、两句具有特色，能够说明宗旨的口号，比方“让我们的声音给你带去快乐、“让我们成为伴侣、“快速传播，校内文明号? 三、校内广播站、电视台和通讯社的特点 校内广播站、电视台和通讯社的特点主要有四个特点： 组织规模小。几个人加上一点设备，就可以开张了。 人员年龄小。无论是观众，还是组织者，都以学生为主。 内容短小。节目一般几分钟、十几分钟，内容可长可短，支配敏捷。 综合性强。别看就这么点时间，可设多个栏目，可播的内容各式各样，这叫“麻雀虽小，五脏俱全。 四、做广播员、主持人和小记者的基本条件 这不是一、两句可以说清的。首先广播站不仅有广播员，电视台也不是光有主持人。每个人都有

7、自己的爱好和特长，谁适合干什么，不是一成不变的。广播站、电视台和通讯社的人员分布如下，每个人可以自己选择。 总负责：学校主管的校长、主任、大队辅导员、团委或学生会的干部 负责总的工作，包括定方向，提要求等 负责具体工作，辅导学生活动，培育学生能力 负责平常的组织工作，包括计划，总结，监督等 辅 导：大队辅导员、电教老师或学校指定教师 站 长台长、社长：人。宣扬委员或指定学生干部 条件：具有肯定的号召力和组织能力，气质好，工作大胆 负责进行训练，支配内容，保障正常工作 副站长台长、社长：人 条件：仔细、负责；具有肯定组织能力，头脑敏捷 小记者：人 负责收集信息，递送稿件，进行采访，联络各个年级、

8、班级的通讯员 条件：热情、大方；头脑敏捷，擅长思索；爱看书，能写作 负责编写稿件，加工整理稿件，确定播出内容 编 辑：人 条件：擅长观看，思路灵敏；爱看书，爱写作，学问面广 负责审查稿件，编排节目；指挥排练、组织实拍 导 演电视台：人 条件：擅长观看，思路灵敏；工作大胆，组织能力强 广播员：人 负责修改稿件，组织节目，主持会议，进行播音 条件：口吃清晰，声音清脆，音色优美，读稿能力强，思路灵敏，应变能力强 负责修改稿件，主持节目、会议 思路灵敏，应变能力强。 机械师摄像师：人 负责调试机器，摄像、录音，管理磁带、录像带等资料 条件：擅长思索，仔细负责；喜爱电器，动作灵敏；镇静冷静，应变能力强

9、负责联系，收集信息，组织热心听众、观众、读者 主持人电视台：人 条件：身体均匀，举止大方；口吃清晰，声音洪亮；背稿能力强，胆大心细； 通讯员：每个年级或班级人条件：热心，有肯定的组织能力，情愿为大家服务 此外，电视台还有化妆师、灯光、背景、道具等，因为较为专业，这里就不一一介绍了。别看这么多种分工，其有用不了那么多人。学校广播站、电视台、通讯社以412人为宜，可以兼职，除规模较大的学校，人员不宜太多，分工不宜过细。留意男女要兼顾，能力要平均，年级要搭配，保证相对集中。 五、报名参与的基本程序 小学一般从三年级下半学期和四年级选人，中学一般在初一、高一选人。一般实行自愿报名和择优录用相结合的方法

10、。通过初试，进行基础培训，侧重朗诵、写作和基本技能的训练。然后试播一个月，依据学生的状况可以适当延长或缩短试播期。前期由老师或老广播员、主持人、小通讯员带着，后期试着独立操作。假如通过了，就可以成为正式成员，参与“工作了。 六、广播和电视节目的分类 依据广播和电视节目的特点，一般可以分成四大类： 新闻节目：包括校内新闻、校外新闻国内、国际新闻、综合报道、校内动态、好人好事、优秀事迹、专题报道? 篇二：蓝精灵广播站小记者培训材料1 蓝精灵广播站小记者培训材料一 教学目的： 1让小记者把握基本的新闻学问。 2学会播报发生在身边的新闻，训练语言表达能力。 3培育积累写作素材的良好习惯，把握选材的技巧

11、。 教学流程： 一、 师生谈话。 记者，许多同学都很羡慕的职业，自已也想当个记者，好让自己写的文章、拍的照片登在报纸上，让自己的同学、老师、爸爸、妈妈看到，那该多神气呀。可是，当个记者并不简洁，除了日常的学习任务外，还有参与社会活动、发觉和报道新闻的责任，而且身上肩负的责任重大，写的文章要经得起千百万读者的批阅，不能出现一点差错。所以，你假如有这个美妙的愿望，从如今就要努力，了解当一名记者的职责和应具备的条件，培育自己的新闻意识，逐步提高自己的素养。这样，你才能从今日的小记者，成长为一名真正的记者。这一课将向你介绍一些最基本的学问，即什么是新闻，新闻的体裁、基本要素和如何积累写作材料、选材等。 小记者培训教材 多读课外书，多和生疏人交往，多写作文，开阔视野，了解社会? 当小记者应具备的条件 一、是非分明。小记者是做言论宣扬工作的，提倡什么?反对什么?看法应当十分鲜亮。在中小学生的生活中，的确有一些不文明、不健康的现象，小记者应当旗帜鲜亮地予以反对，大力提倡主动的东西。 二、学问丰富。小记者所写的新闻是多方面的，因此必需对各方面的学问都要有所了解，可以通过阅读书籍和报刊、听广播、看电视、收集信息来丰富自