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1、2022年疫情期间六一儿童节活动方案2022年疫情期间六一儿童节活动方案5篇 疫情期间六一儿童节活动方案（1） 2022年一场突如其来新冠肺炎疫情，牵动全世界人民的心，奋战一线的英雄们克服万难谱写出波澜壮阔的抗疫之歌，逆行身影让人十分感动。这次疫情给广大青少年上了一堂鲜活的课，他们将对生命、科学、道德、责任产生更深刻的认知。坚持儿童立场、植根生活世界的教育信念，在2022年“六一 ” 国际儿童节即将来临之际，我们号召广大教职工把这次疫情作为一堂教育实践课，让灾难教会孩子们生命意义和成长的真谛，使他们健康成长，成为有责任、有担当、有能力的幸福一代。经研究，学校拟在广大教职工和家庭中开展“共抗疫情
2、同舟共济共筑中国梦” 寻找“湛江幼专最美朗读者”亲子诵读活动，以最美的读书声来讴歌抗疫英雄、歌颂伟大祖国。现将有关事宜通知如下：一、活动时间 2022年5月12日至2022年6月1日。 二、活动流程 (一)活动对象 14周岁以下(2022年6月1日以后出生)教职员工子女及教职员工。(二)报名时间 5月12日至5月25日 (三)报名方式 1. 扫码加入微信群，直接上传作品即可。2.作品大小超过25M的，可发至邮箱: gh (四)评选方式 本次活动为线上评选方式。女工委将组织评选团按照评选标准，评选出获奖名单。三、作品要求 (一)主题诵读 1.原创文学作品诵读(时长不得超过3分钟) 2.以“抗疫”
3、为主题的相关作品，体裁不限(诗歌、散文等皆可)，诵读后附作品介绍。(二)经典诵读 1.经典文学作品诵读(时长不得超过3分钟)。2.经典文学作品含：中华古诗词、中外现(当)代诗歌、中外散文名篇(含节选)、古今中外名人信件、中华创世神话故事等。四、活动要求 (一)儿童个人或亲子组合形式，组合人数不限; 分婴幼儿组(06岁)和少年组(714岁)(婴幼儿可由父母陪诵读); (二)诵读内容均使用普通话，可配背景音乐; (三)诵读作品“以声传情，以情达意”。五、评选标准 (一)思想内容：紧扣主题，健康向上，充实生动，有真情实意;寓意深刻，富有感召力。(二)朗读能力：吐字清晰，声音宏亮，节奏韵律明显，正确把
4、握朗诵节奏。(三)艺术表现：真情流露，情感丰富，表达自然，能通过情绪变化反映作品内涵。(四)精神面貌：精神饱满，有感染力，能正确把握所读作品内容，富有韵味和表现力。六、奖项设置 (一)凡参与活动并上传作品者，获纪念品一份; (二)本次活动分为婴幼儿组和少年组，分别设一等奖各2名，二等奖各5名，三等奖各10名，优胜奖若干名。疫情期间六一儿童节活动方案（2） 2022年“六一”国际儿童节即将来临，为了让我校全体 同学过一个丰富多彩、富有意义的儿童节，根据本校实际， 现将庆祝“六一”国际儿童节之“祖国好，家乡美”系列主题活 动作如下安排，望相关教师抓紧抓落实。一、 活动主题：祖国好，家乡美 二、 活
5、动目的：1.邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学 生有一个相互交流的机会。2.举行表彰仪式，使每位少先队员感受到自己的光荣， 记住这个难忘的六一。3.各班组织各种形式的表演活动，使学生度过一个愉 快而有意义的六一。三、 活动内容：1.新少先队员入队仪式。请一年级班主任于5月20 日前完成学生入队前的相关事宜。2.表彰优秀学生，各班将优秀学生名单于5月15日前 上报少先队大队部。3.文艺汇演活动 (1)每班准备4个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、 小品朗诵、合唱等，同一种类节目不能超过两个)，班主任、 科任教师及音乐教师组织排练，于5月15日前将节目上 报到少先队大队部。(2)学校定于5
6、月22日下午进行彩排。2022年5月29日 学校操场 五、参加人员要求：1 .全校师生及其学生家长积极参与此项活动。2.各班做好各种形式的表演准备工作。六、活动步骤：1 .校长讲话。2.教管中心领导讲话。3.少先队员(毕业生)代表讲话. 4.村委会领导讲话。5.新少先队员入队仪式。6.文艺演出。7.表彰仪式。七、注意事项：1.注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。2.各班班主任组织好各班学生，注意各项安全。3.安全管理员做好各种安全措施。疫情期间六一儿童节活动方案（3） 活动目标：知道六一儿童节日是自己的节日，体验节日的欢乐气 氛。尝试自己排演节目。参与节日游戏。让幼儿知道节日的时间。活动准备：教
7、学挂图，学习单。大、小不等的纸张， 画笔，彩条若干。活动过程：一、观看教学挂图，了解六一儿童节，小朋友可以做 事情。(1)、幼儿观看教学挂图。教师：6月1号快到了，这是什么节日啊?我们一起来 看看书上，六一儿童节前小朋友在做什么呢? (2)、集体观察讨论。二、教师：六一儿童节前，小朋友为自己节日做了许 多准备，我们来仔细看一看。图二：表演前要做什么? 图三：大人们在干什么? 组织幼儿讨论，我们班六一儿童节的活动。(1)、引发幼儿讨论。教师：我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢? (2)、集体交流。每个小组发表自己的讨论结果。教师 和幼儿共同确定需要表演的节目。分组准备：(1)、教师介绍教师区
8、域活动。(2)、幼儿自主选择喜欢的区域进行活动。教师在不同 的区域轮流进行指导。三、教师：我们教师里有几个活动，表演节目区，绘 制海报区，大家先想一想你想参加哪一个组的活动。教学建议：(1)、活动延伸：继续指导幼儿准备自己的活动。(2)、领域渗透：在语言和音乐活动中学习和六一儿童 节相关的歌曲。(3)、家园共育：介绍六一儿童节的活动，请家长支持 和配合。疫情期间六一儿童节活动方案（4） “六一”儿童节是孩子最隆重的一个节日，今年我校的 “六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了 使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。、活动领导小组：组长：校长 组员：一主任、辅导员及各班中队辅导员 二、
9、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使队员在积极的参与 中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六 一”儿童节;使家长在参观孩子的节日庆祝活动中，进一步 感悟孩子教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启 发;通过向家长、社会展示我校的“六一”活动，进一步塑造 本校的良好形象。三、 活动主题和宣传口号 活动主题：学会合作、学会交往、学会感恩 宣传口号：我有一双能干的手;保护我们的地球; 爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说; 解放孩子的双手，使孩子会玩; 解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。活动准备 1、 布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全校周围环 境);张贴宣传
10、标语。时间：2022年5月25日至2022年5 月31日 2、 以班为单位选出一定比例的同学参加书法、美术、 作文比赛。(35年级 以感恩父母或尊重老师为主题)。每班5幅作品必须在5月28日前上交大队部。3、6月1日上午8 : 0010: 00进行全校庆六一文 艺节目演出。4、6月1日上午10 : 0011 : 20开展校园趣味运动 会：项目：(1)运球比赛：排球，每班四人，男子女子各一组; (2)团结向前：两人绑腿跑，每班五组; (3)板凳运人：年级每班男女各五人; (4)单腿跑：班级内男女各12人; (5)拔河比赛：单双数班对抗赛(每班男女各五名，三 局两胜)o 五、注意事项：1、注意安全
11、：服从负责老师的安排，按要求活动。2、 讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、 讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包 装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打 扫干净活动场所。年级将组织检查评比。4、讲纪律：统一着装(天热，着夏装;天凉，着春秋装)， 戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。疫情期间六一儿童节活动方案（5） 这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在 欢快中学习，方案如下：、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会， 让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子 的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中 获得更多的精神，
12、如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的 新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会 展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强 教师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备 1、 布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五 月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、 追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。2、 以班为单位作好参加活动的准备 (1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一 日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二 十日全园彩排); (2) 注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相 应材料) (3) 每班设计一个“亲
13、子”游戏或其它游戏(游戏计划第 九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。(4) 各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得 续编故事的经验。(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共 同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。3、 各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一 份计划到园长室。4、 你就准备活动奖品和礼品。5、 做好主持工作准备。6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的 家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长 对此次庆祝活动的配合与支持。三、活动时间及场地安排 5月 日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比 赛，并向家长发放“环保”宣传资
14、料。5月日：环保“有用的纸盒”制作比赛; 5月日:“二幼之星”比赛; 5月日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游 1、幼儿诗歌表演赛 (1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学 作品的表现力。(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水 平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容 需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。(3)评奖: 根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色 奖。2、环保“有用的纸盒”制作比赛 (1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛， 培养幼儿的动手制作
15、能力、创新意识、环保意识;进一步树 立教师、家长良好的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧 纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作; 在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1 小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生 活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班 跟班检查、评比。(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最 佳作品奖。4、“二幼之星”比赛 (1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能 力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆 展示自我的精神面貌
16、。(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内 容的比赛：A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故 事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事 情节和结局。B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表 演一个节目; 随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和 回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进 行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3 名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6 名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园 的决赛。(4)评奖：根据
