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1、对怎样提高高考理综化学成绩看法和建议最近，有位同事希望我对他正在读高三的孩子对化学复习提提建议，我想到了以下看法和建议，不知 妥否？愿与同行们交流。理综化学总分在110分左右，平时模拟考试达不到80分，应有待提高。高考理综试卷比较平稳，题型就那么几种，一卷是选择题，二卷通常有无机推断题、实验题、理论简 答题、计算题、有机推断题。要达到高考成绩80分，选择题只要达到36分以上，力求满分（模拟题通常 难度大些，得分率低些），二卷达到40分以上。如果复习时，方法得当，肯花精力，一般是能够达到这个 目标的。要再提高一步，难度就要大些。平时模拟考试达不到80分，存在的问题一般是：基础不扎实，一些重要的知
2、识点，没有记住，一些重 要的概念模糊不清，表达不规范，有些已掌握的知识在综合题中出现不会灵活运用。解决了这些问题，成 绩自然就会提高。怎么解决这些问题呢？要学会发现问题。哪些知识没有记住，哪些概念模糊，哪些问题表达不规范。不看书，不做题，不考 试，特别是不做题，不考试，不容易发现具体问题。化学这门学科，虽然要记得知识点很多，但靠死记硬 背没有用。要学会在练习、考试中发现问题，带着问题听课,看书，翻资料，有意识的矫正一些不规范的 表达。因此，必须重视做题。通过做题发现问题，通过做题巩固知识，通过做题学会运用。做题要花时间，高三时间紧，必须提高做题效率，题目不是做得越多成绩一定越好。认玄处理老师布
3、 置的题，比分不清题目的难易，盲目多做题效果好。只要不是考试，做题时要学会看书，查资料，尽量不要蒙。考试后，也应尽可能及时看书，查资料， 明确习题中涉及到的基础知识。准备一本记错本，对做题中发现的错误，知识漏洞，尽量用自己的语言表达，记在记错本上；准备一 本错题集，把做错的题按无机推断题、实验题、理论简答题、计算题有机题分类剪贴在一起。积累一段时 间，进行整理，根据内容，对存在的问题，重点突破。适当选些往年的高考题练习巩固。由于针对性强， 花时间相对较少，效果较好。选择题最能反映基础知识扎实不扎实，评讲过的习题，要反思，对做错了的习题，或蒙对的习题涉及 到的没有记住的知识点，模糊的概念，要及时
4、记在记错本上。听课时要特别关注。另外，要经常浏览。知识性的问题，错过儿次，记过儿次，山于特别关注，往往记得特别牢固，如果老是记不住，早晚花 不多的时间，多看几遍，认定非记不可的知识，一般都能记住。概念性的问题，除认真听老师解说外，要看课本，翻资料，分析、比较，力求弄憧，再次运用，要 细心体会。这部分问题，要舍得花时间，轻易不放过。二卷综合性要强要,也不乏一些基础知识问题，如不细心，表达不规范，会造成高高兴兴得低分。这 部分错误，也要及时记在记错本上，引以为戒。经常这样做，考试时，潜意识会防止出现这类错误。山于解题思路和方法问题，导致不会做的综合题，练习后，要深入想一想。这是什么题型，涉及那些
5、知识，这些知识之间有哪些联系,出题的人考什么，可以怎样解？还可以怎样解?题H还可以怎样变化？解 这类题的关键是什么？哪里易错？老师布置的练习和考题，涵盖面很大，不会做的题，是自己的薄弱环节, 这样对待做过的综合题，坚持下去，解综合题的能力必有很大的提高。开始可能嫌烦，满足会做就行，坚 持下去，会有意想不到的收获，解类似题时像出现灵感，看完题，就能想到怎么解。下面对二卷的不同题型复习方法分类提提建议无机推断题：涉及的一般都是常见物质，涉及到的知识，一般都是多次运用过的知识点，把结果往题 目中代入，一般每一步都能够理解。如果发现知识盲点，要特别注意，这是重要的知识点，必须掌握：若 解题时，找不到突
6、破口，无法推出结论，问题可能出在元素化合物知识之间的转化关系生疏，对题眼不敏感, 不经他人点拨，自己想不到；不善于独立从多角度分析，寻找解题途径。适当选些有答案的推断题，不看 答案，独立求解，对平时做错了的推断题，多深入想一想。做到一定量，解这类题就会得心应手。另外， 做这类题，推出物质后，还要特别注意题目提出的问题，要防止答非所问。实验题：每次练习后，都一定要认真听老师评讲，弄清实验目的、原理、细节、问题的准确答案，仔 细体会。积累到一定程度，花点时间对实验问题进行分类，特别是高考临近阶段，要熟悉常见实验问题的 解法。计算题：综合卷中计算题难度不大，不必选太多难题练习，认真对待老师布置的习题
7、就够了。重在理 解反应原理，注意守恒法、差量法的运用。选取一些典型题，深入剖析，积累经验。做难化学计算题，很 费时间，对高考理综考试，得不偿失，理论简答题：综合卷出现的题，一般难度不大。不必选难题练习。对练习和考试中遇到的这类题，重 在理解，细心揣摩答案，真正理解答案，理解答案中是怎样回答为什么的，总结规律。对有机推断题，前期月考，有机题得分率不高，不必太在意。可就题论题，弄憧就可以。这类题，规 律性较强，但知识点多，难记，是老师后期复习的重点内容。只要在后期复习时认真听课，重视每一次练 习和评讲，对做错的题注意校正，不会成为大问题。有机题，经过后期重点复习，应该是最有把握的得分 大题。总之，
8、复习时做到认真听课，认真做老师布置的题，认真听老师对习题的评讲，对做错的题要反思， 发现的问题要做笔记，特别要重视对慨念的准确理解，对做错的题，要定期整理，根据存在的问题，要适 当选些有针对性的课外习题练习巩固。平时做题要以老师布置的题为主，注重做题质量。以一次月考试题为例说明怎么在记错本上作笔记和反思。记错本：1、炷的衍生物，除一氯甲烷、甲醛外，在标况下都不是气态，22. 4L远大于2、将溶液加热，不用也垠：用烧杯装溶液加热，溶液的体积不能超过容器容积的三分之二：烧杯必 须隔石棉网加热。3、Imol 一元酚酯要消耗2mol氢氧化钠,蔑酸钠和酚钠中均含钠元素。4、化学式为AB, A的化合价不一
9、定为+3价，如CM（乙烷的最简式）。5、含铉根离子、氯离子、氢离子、氢氧根离子的溶液，可以认为是氨水和盐酸反应的产物。若恰好反应,溶液显酸性，若酸过量，溶液显酸性，若氨水过量，溶液可能显中性或碱性。由电荷守恒可知:W+ir=cr+oh 溶液显碱，说明氨水过量，氨水过量，铉根离了浓度定大于氯离了浓度；溶液显酸性，说明恰好反 应或酸过帛，若恰好反应，铉根的水解程度很小，氯离了浓度一定大于氢氧根浓度，若酸过帛，氢氧根离 子浓度更小。1、氨水在密闭容器中，上层空间有氨气，缩小容器的容积，可增大上层空间氨气的压强从而增大氨 气在水中的溶解度。反思：26题：考察对中学出现的置换反应的熟悉程度题眼：1、光合
10、反应的产物属于单质的是氧气2、根据反应物的类别确定涉及到的反应类型为置换反应 和化合反应。回顾:中学涉及到的置换反应类型,翻书、查资料,尽可能多的列出学过的置换反应。对列出的反应 分类。根据反应物的聚集状态分:在溶液中的反应如金属跟水、酸、盐的反应，非金属跟无氧酸和船的反应， 干态反应如铝热反应、镁与二氧化碳的反应：根据单质的类别分：金属置换金属、金属置换非金属，非金属置换非金属，非金属置换金属。另外，还有常规反应和特殊反应，如钠齿换钾，氢气置换四氧化三铁中的铁就属于特殊反应，要从平 衡移动的角度解释。想一想：如果X、丫均为非金属是否有答案。（有答案，答案为碳、硅，注意：B为一氧化碳）28题：
11、考察对氧化还原反应原理的灵活运用以及从量的角度认识化学反应氧化亚铜和硫化亚铜反应，产物之一是铜，铜兀素被还原，被氧化的兀素只能是硫，因为铜能被氧气 氧化，氧化产物不能氧气，硫的氧化产物应该是二氧化硫。因为:氧化硫不能被氧化铜或硫化铜氧化， 也不能是硫，硫能跟铜化合。山配平的化学方程式可知，硫化亚铜与氧化亚铜的化学计危数比为1:2,山铜元素守恒和质量守恒可 得：所求得质最比为2： 1。反应后气体增重2kg,山化学方程式可知：2molCu2S被藐化，气体增重32g：山差量法徂：硫化铜的质 量为20kg,质量分数为20%注意守恒法和差量法的运用。反思，不必记下来，能想到多少，尽挝想到，不拘形式。越到后来，联 想越多。
