教育实习自我总结与教育实习自我鉴定汇编

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1、教育实习自我总结与教育实习自我鉴定汇编教育实习自我总结紧张、美好的实习生活结束了,在这短短的一个月里,我和同学们以及带课老师 建立了深厚的感情。临走之前,确实有些依依不舍,但是我知道,人生中这样的分离 还会有很多次。以下是对我实习期间做个简单的实习总结:一支粉笔两袖清风,三尺 讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天 下。很早以前,我就喜欢这样来描述教师。6周的实习生活,让我感觉,用这一联来 形容现在我所练就着的太阳下最光辉的职业,正好不过。第一天去实习学校的时候,我们都去得非常早。因为大家很兴奋,毕竟这是我们 第一次实习,毕竟是我们第一次以老师的身份走在校园里

2、。第一天,并没有什么实质性的工作,只是分别听了一下教学主任和年级组长的讲 话,并看了看学校的环境,算是对学校的初步了解吧。真正的工作室从第二天开始 的。前几天上班,只有两种感觉:忙,累。每天觉得睡眠不足。早上6:30起床,晚 上10点多才回寝室。我们的教育实习主要包括以下几个方面:(一)教学工作第一周,我们是在学院试讲,准备课件。第二周,我们就来到了附中进行见习。通过指导老师先熟悉不同班级的信息技术 上课情况,以了解现在的学生为主,同时学习指导老师的教学方法和教学模式流程。 在听课之后又该思考加入这堂课是我自己上,又该怎么设计,进行前后对比。第三周,由于在大学期间有充分的准备,对于教师技能这一

3、块也比较自信,所以 在听课一个礼拜后就开始上课了。在附中,老师对我们要求很严格,我们每一次上课 时都要进行试讲。所以我们的工作就是听队友的课写教案试讲修改上课,这样反复练 习,完善。直到把每一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样,我还是遇到了 许多平时没有学过,也没有料到过的问题。毕竟试讲的时候和正式去教室上课的时候 的心态是很不一样的。教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话,那是远远 不够的。对于上课,我我一下几点体会:第一,由于信息技术是在机房上课,游戏及 其他等的因素对学生的引诱力比较大,因此很难控制学生的注意力。经过一个星期的 听课,我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,兴

4、趣是最好的老师,只有在乐趣 中学习才能使学生爱上学习,不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的注意 力。我听了两位老师的课,一位活泼,一位严谨,从效果来看,前者要好一些。所以 上课时的例题一定要能提高学生的兴趣。我觉得在这一点上,我以及整个实习队的队 友都是做得很不错的。第二,上课的内容一定要把握好,还要了解学生对于信息课程的掌握及记忆程 度。还记得那次我上第三节的选择结构的复习课的时候。我本以为前几次上课的内容 大家还记得很清晰。可是,我发现,我错了。我估计错了。我在这堂课布置的练习是 青春纪念册。这个例题涉及到好几个新的知识。我估计学生不会做。于是,我讲了一 个差不多类型的题目。可是,当

5、我看作业的时候。觉得很伤心。没有一个同学提交作 业。对于这个,我自己反思了。真的是我自己讲得太多了。而学生对于这门课的重视 程度远不是我所想的。所以以后,我们一定要把握好课堂的内容与强度。第三,所有的课程要形成一定的联系。那么,课程就会形成一条链。学生更加容 易接受,讲授起来也更加上手。第四,俗话说得好要给学生一碗水,自己就要有一桶水。上好一堂课不进反要求 我们能够旁征博引,而且平时也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要自 己对这些知识点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言 将它表达出来。记得上for语句循环的时候。讲到一个题目,计算64个格子的麦粒 数,并且每

6、一个格子的麦粒数是上一个格子的两倍。在这个时候,我给学生讲了表达 式:x=27i-l)o在我看来,这是很好理解的。可是课后有不少同学跟我反映这个地 方不理解。后来,我又另外花时间才让大家弄明白。从这一次,我懂得了。我们认为 容易的在学生眼里也许并不是这样认为的。我们要时刻站在学生的角度想问题。在实 习过程中,我一共上了 7堂课,有7个教案以及7分课件。回顾这7堂课,看看学生 的作业。我认识到了自己的不足:第一,我对课堂实际操纵不够熟悉,造成每次操作 时都出问题。第二,我的语速有点快。第三,我的板书有错误而且比较凌乱。第四,在讲授知识点时,在突出重点、难点的同时对学生的自主探索学习有所忽 略。(

7、二)班主任工作 班主任工作是实习的一项重要工作。在原班主任刘老师的的帮 助下,顺利完成了各项任务。我的班主任生活是从早上6:30开始的,简单的洗漱加 上仓促的吃点早餐,为的是能在7: 10到达办公室,7:25到教室督促学生做好值日和 晨读,检查学生卫生,穿戴校服、校徽、团徽及到的情况;早上9:30要到操场或教室 督促学生的课间操。10:5011:05到教室观看学生新闻收视情况;11:0511:10到教室监 督学生做眼保健操情况;中午12: 30要到教室稍加管理学生午休的情况;下午 15:4015:45要到教室监督学生眼保健操的情况;下午17:20有时候到教室看学生的小 自习的纪律;晚上19:0

8、022:00到教室督促学生晚自习,我一般一周去两个晚上。所 以,我们经常是披星戴月。头几天还能够坚持,而过了几天之后就会感觉到苦和累。 而像老教师他们长年累月都是如此,教师这份工作的辛苦可见一斑。在班主任工作方 面,我觉得对于学生最重要的就是爱心。而且,我觉得对学生的管理最重要的就是刚 柔相济!实习期间刚好碰到附中105周年的校庆。学校领导给我们实习班主任一次组 织主题班会校庆105周年让我们锻炼自己。我举办了主题为丝丝恩泽,感念母校的校 庆主题班会。班会举办得很成功,整个班上的气氛都带动起来了。通过这一次班会, 不仅帮学生更多地了解了学校的人文历史,也增加了同学互相之间的凝聚力。(三)专业实

9、习工作除了教学和班主任工作,我们还进行了专业方面的实习。如摄 像,网站维护。在这些任务中大部分都是需要实习队成员协作完成的,因此实习队成 员之间分工一定要明确,而且要体现团队合作精神,我认为我们整个实习队在这方面 做得还是比较到位的。从这几项专业实习中,我深刻认识到了在学校学的专业知识不 管是理论还是技术还不够细致,不够深入。我们所学的更多的是一些入门的基础,而 且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵机会,我学习到 了很多在学校学不到的知识。通过实习,我初尝到了身为一名教师的酸甜苦辣,也更 让我体会到党一名教师所肩负的责任;通过实习,我还懂得了作为一名教师一定要吃 苦耐劳

10、,脚踏实地,求真务实,用最好的精神投入到工作中,并不断丰富自己的知 识。我讲认真总结教育实习经验,为明天走上教育工作是岗位做好扎实准备。今后, 我一定尽自己最大的努力,做一名出色的人名教师。三尺讲台我准备好了!教育实习自我鉴定实习总结一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的,在于通过理论与实际 的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是观察、分析和解决 问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的 高素质的复合型人才。具体表现在三个方面:1、运用和检验教学成果。运用教学成果,就是把课堂上学到的系统化的理论知 识,尝试性地应用于实际工作,并从理论的

11、高度对教育教学工作的现代化提出一些有 针对性的建议和设想。检验教学成果,就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距 离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学计划,改革教学内容 与方法提供实践依据。2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说,实际能力的培养至关 重要,而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的,必须从课堂走向实践。3、预演和准备就业工作。通过实习,让自己找出自身状况与社会实际需要的差 距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能 力准备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、基本情况实习的基本内容包括两部分:课堂教学和班主任

12、工作,基本情况如 下:1、课堂教学:完成教案数为六份,试讲次数为六次,上课节数为六节;批改作 业五次;监考十场;自习辅导十二课时。2、班主任工作:组织一次主题为“网络的利与弊的班会;组织本班学生与实 习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解情况十一人次。这次实习令我感受 颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深 深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达 方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就 是:当好一名老师真不容易啊!试教工作开始以后,我每天的工作就是听优秀化学教 师的课一一写教案一一

13、试教一一修改一一试教,这样反复练习,完善。直到把一节课 要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样,在我第一次深入课堂时,我还是遇到了许 多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课 的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话,那是 远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水” o上好一堂课不仅 要求我们能够旁征博引,而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你 不仅要自己对这些知识点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平 实的语言将它表达出来。这一点我深有体会,比如有一次我分析基础训练的时候,有 一个题目是

14、说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生? ”此 题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小,就能得出“可见到有白色晶体析出” 的结论。由于事先我觉得此题很简单,也就没有深入地思考。出乎我意料的是,无论 我怎么讲,同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析 出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。通过这次的经验,我深感不 能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识 的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此知识点 向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是,在以后的备课过程中,我就不在象以前一 样

15、只要自己弄清楚了就了事,而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清 楚。我的这一举措果然收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这 让我感到很欣慰。在当实习班主任的过程中,我从他们原班主任那里学到了很多关于 班级管理方面的经验,确实让我受益不少。比如如何与学生谈心,如何帮助后进生转 化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的,但是我也没有完全照搬,第一是 我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿,不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些 代沟,这是我的优势所在,应当加以利用。所以,在与学生的长期交往中,我渐渐形 成了一套既有自己风格,又吸收了原有宝贵

16、经验的行事方法,而且还收到了较好的效 果。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候,她告诉我她读初中时成绩很好,几乎 每次考试都是班上的第一名,数学成绩犹为突出,用她自己的话说就是“那时侯学数 学简直就是一种乐趣”,但是现在情况就完全不同了,不仅整体成绩直线下降,就连 自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时,她告诉我,由于中 考的失误,进入高中以后她就失去了信心,再加上高中的课程本身就比初中的要难, 使她的成绩更加后退了,以至于现在对读书失去了信心,想一心从事自己的爱好去学 声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过,原因是班主任“太凶了”。我听了之后 并没有直接反对她的观点,而是从 客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她 分析了她的这种想法,使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重,并引导她自觉得把心思 放到了学习上来。共2页,当前第1页12相关文章:中学实习教师自我鉴定20*年实 习生自我鉴定经典实习老师自我鉴定范文计算机专业大学生实习自我鉴定护士实习生

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