教研活动心得与教研活动记录合集

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1、教研活动心得教研活动心得20*年9月17日，根据学校安排，我和学校初一组的英语老师们 一起参加了 *教委为初一老师开展的为期半天的教研活动。因为今年是许多学校进行 教材改革的第一年，所以此次教研的目的是帮助初一老师们尽快的了解新教材的构书 理念和结构，进而组织有效的教学活动，帮助学生们培养的学习兴趣、提高成绩。教 研活动分两项进行：学习会前发放的北师大版义务教育教科书培训与服务手册 以及向老师们解说有关“三说”比赛的相关事宜。第一项是学习北师大版义务教育教科书培训与服务手册。本手册主要分为教 材介绍、提高教学设计能力，落实课堂教学实效、北师大版初中英语（修订版） 教材分析、教学研讨课四个部分。

2、我们跟着教研员主要学习了手册的第一部分， 通过学习让我更加了解了新教材修订的原则、具体内容以及教材特色，对今后的教学 的重点、难点也有了一定的了解。第二项是教研员根据新修订的北师大版初中英语提了几点建议，建议如下：1、老师要有学习意识：认真研究教材。利用网络、手册等手段全面掌握教材；2、教学进度的安排，要围绕“低起点、小台阶、慢起步的原则经营教学；3、抓基础，所教只是要落实到位：读音标、用语法、记单词、记短语等；4、从 头抓起，养成良好的学习英语的好习惯。第三项是向老师们解说关于“三说”比赛的相关事宜。教研员利用往年的获奖作 品进行讲解，有解说，有建议，有批评。生动的帮助老师们了解了关于比赛的

3、流程及 课件的制作步骤。虽然只有一上午的时间，但是我却学到了很多。通过学习让我看到了自己的不 足，也让我有了努力的目标和方向。让我懂得了要想成为一名合格的老师，要不断地 自我提高，更要跟上时代的脚步，利用多种渠道进行自我提高。对于学生，以学生为 中心，要根据学生的实际情况进行教学，丰富教学方式，培养学生的学习兴趣、提高 学生的学习成绩。教研活动记录教研活动记录二：抓紧组建田径队集训，迎接区田径运动会。时间：20*年3月1日地点：体育组办公室 参加人员：王校长、体育教师活动过程：1、王校长提出训练要求和奋斗目标，争取进入前六名。2、教练员经讨论确定为：崔中涛为主教练，以田径为主；上官德峰为助理教

4、 练，以单项为主。3、本周抓紧选拔出运动员召开动员会进行初训，二周后进行体质测试训练时间 为早晨 7： 00-8： 00；下午 4： 20-5： 20教师发言：1、崔x：请学校协调好班主任做好工作支持，个别班主任不让学生早晨出来训 练，怕影响学习。如果队员不能按时参加训练，难以做好统一安排。2、x：时间紧，任务重，压力大，要求高。由于各方面原因造成目前成绩不 佳，并非是现在领导一重视，就能马上立竿见影的事情。冰冻三尺，非一日之寒呀。 平时没有坚持训练，而想用一个月的时间创造佳绩，困难很大。我认为，目前只能尽 力而为，能进入前六名更好，不能的话，现在所做的一切努力也是在为明年后年打下 良好的基础

5、。只要能这样持之以恒地训练下去，不愁以后不会出成绩。这点要做到一 颗红心，两种准备。3、王校长：只要大家努力了，有没有拿到奖牌是次要的，我们要的是过程，结 果不能急功近利啊。以前由于学校不重视，造成这种状况。现在只要你们抓好训练就 行了，争取进入前十名。时间：20*年3月7日地点：体育组办公室参加人员：体育教师本次村级小学体育教师培训研讨会，是由区教科室专门安排和组织的，目的就是 为了全面提高我区各村级小学体育教师的教学水平和教学质量，进一步认真领会新课 改精神和落实好高效课堂教学，为全区中小学生扎实上好体育课，促进学生身心健康 全面发展及培养学生良好锻炼习惯打造良好的平台。本次活动学习培训人

6、数众多，上午分别由获得市区体育讲课比赛一等奖的优秀教 师举行了三节精彩的教学示范课，下午在临沂六小进行了总结和研讨。会议由区教研 室尚主任主持，区教研员赵老师分别对各节示范课进行了点评和总结。记录如下：一、对于示范课的评价。1、教学组织严密，教学方法选择合理，教学细节处理上得当自然。教师在教材选择和教法把握上，处理的非常好。如准备活动中，没有按照传统的 教学方法，先跑两圈，再做一些机械单调枯燥的徒手操，而是安排了和教学内容相关 的热身活动。如上官静波老师及姜晓梦老师的韵律操和绳操，都和本节课的教学重点 有关，一开始就积极调动了学生的兴趣和参与性。让学生在游戏中渐入佳境，慢慢进 入到学习中和练习

7、中。没有拖泥带水，自然而然，恰到好处。教学过程中，有的教师 采用了小学生喜欢的情境教学，非常吸引学生的注意力，很好的激发了学生的学习练 习热情，教学效果非常好。2、教学中教师以生为本，本着精讲多练的原则，以学生学习练习为主。在教学中，教师应该为学生掌握三基打下良好的基础，不能为了活跃气氛和学生 的情绪而单纯地一味地去搞一些游戏比赛，那样的话就本末倒置了。体育教学中必须 培养学生的体育动作技术和体育技术理论知识，为他们以后的生活和工作，打下终身 锻炼的基础。所以教师在教学中，非常好的把握住了这一教学重点，教师以引导启发为主，让学生尝试练习，自主学习，创新学习。在练习实践中掌握体育知识和体育技 巧

8、，教学效果是非常明显的。3、不足的地方，就是教师在细节安排上，有点失误，如孟祥光的投准教学中， 安全教育没有到位，学生在打倒小垫子后，还没来得及扶起，下一个学生没有停顿下 来，而是接着又投出去，是存在安全隐患的。而上官静波的双脚跳练习，犍子之间的 距离过近，没有充分发挥学生的跳跃能力。还有姜晓梦老师在绳操教学中，自己说的 太多，而给予学生思考创造动作的时间少些。二、对以后工作的要求。1、转变教育观念，主动提高自身素质面对体育新课程改革，做为一名体育教师应深入学习体育与健康课程标准的 改革思路，率先转变教育观念。积极主动参加各级进修和培训，虚心向区体育骨干教 师请教，向其它同事学习，不断提高自身

9、的理论水平。与此同时，还要努力掌握教育 科学研究的方法，和体育教学研究能力，使自己具备研究者的风范，不断提升自身的 理论水平，具有创新观念，形成求真务实的治学态度，加强服务意识等，以适应体育 课程改革的需要。2、成为学生健康成长的服务者为更好地服务于学生的身体健康，全面发展，教学工作中要及时了解他们在教学 中遇到的实际困难，了解他们的所思、所想、所疑、所惑，与他们平等对话、互动交 流，共同切磋，与学生共同成长。3、严格按教学进度上课，不得上随意课堂。会上要求每个体育教师都一定按区教研室统一下发的体育教案，认真备好一节 课，上好一节课，不得私自上放羊课，没内容，没目标。本学期检查时，将重点将教

10、材内容作为检查内容，请每名体育教师认真贯彻执行。时间：20*年5月4日地点：体育办公室 参加人员：李x体育教师临沂第八实验小学阳光大课间春季慢跑比赛规程为了更好地规范和改进慢跑动作质量，进一步提高我校大课间活动的整体水平， 培养学生良好的组织纪律性和体育锻练习惯，让学生跑的更积极，更阳光、更健美， 使我校大课间活动的综合水平更上一个新台阶，经学校研究决定举行春季慢跑比赛。 现将有关事项通知如下：一、比赛时间地点：20*年5月19日学校运动场、中心路二、比赛人员：全校师生三、比赛规则：1、出场顺序按年级顺序由低到高依次出场，各班在慢跑位置集合整队，由学校 广播统一播放慢跑音乐开始比赛。2、评委当

11、场打分，满分为100分，可用小数分，小数点后保留一位数。去掉最 高分和最低分，取各评委打分的平均值为该班级最后得分。3、评委：全体教干四、奖励办法：一至四年级奖前三名；五至六年级奖前二名，按得分高低排名录 取。评分内容评分标准分值 人数全员参与，班主任、任课教师跟操10分入场集合快静齐，服装统一，四路纵队，由低到高，前后间隔一臂距离。15分慢跑动作听音乐跑步走及时，踏点准确，步幅开阔，节奏明显，两臂前后自然摆动，小腿 后踢充分，整体步伐一致，精神饱满，纪律严谨，全身放松协调。60分退场直臂摆动，步幅开阔。动作整齐，规范有力。15分五、参赛要求：1、各班主任务必认真组织学生训练，体育老师积极协助

12、指导，确保学生认真规 范训练。2、参赛学生服装必须统一，精神饱满，入退场快、静、齐，动作规范到位，整 齐有序。六、附评分标准：教师发言一、李x：近阶段由于学生在慢跑中纪律松散，托托拉拉，动作不规范，不到 位，整体效果很不好。给人一种没精神，没气势，不阳光的感觉。为了改变这种不良 局面，经校长室研究决定，定与5月中旬举行一次慢跑比赛。请大家在上课过程中集 中精力做好学生的训练指导工作，给他们以动作技术上的辅导和示范，并做到精细 化、专业化、规范化的重点教学训练。以让他们在比赛中发挥出最好水平，并取得优 异成绩。二、邵X：大课间操的训练工作有难度，最重要的原因是班级工作的管理问题， 如果班主任抓的

13、紧，抓的好，班级组织纪律性强，平时养成良好的出操习惯，就不会 存在什么一会好一会秀的现象。我们学校的学生往往在比赛时能够发挥出比较好的水 平，而且能连续四年取得一等奖的成绩就说明了问题，但我们在每天的慢跑中却是存 在不能好好坚持的毛病，这里的主要原因还是班主任的管理问题。三、崔X：高年级学生经过训练，进步还是明显的，但对于低年级学生，由于年 龄小，注意力差原因，想通过一时的训练就见到效果，好象还是有难度的，有的学生 连左右都分不清，队列队形都练不好。所以想慢跑好，说来还是有难度的。关键问题 是每班的学生太多，六七十个人，组织起来都麻烦。别说还想跑齐了。四、刘X：我和崔老师有同感，上课时我声音很

14、大，学生根本不听我的，我喊我 的，他们玩他们的，有时感到束手无策呀。要想练好，必须有班主任的配合才行，所 以我建议，上体育课训练时，请班主任能够给予积极的监督配合。五、陆X：你们上面说的有道理，刚开始带二年级时，我也有这个感受，但经过 一学期的适应和磨合，我现在已经掌握了教学规律，对于学生一定要严格要求教学常 规，上课必须遵守纪律，不许无组织无纪律，如果平时管理松散，学生养成习惯，想 改就难了。重要的是还要培养他们良好的上课习惯。那样的话，进行训练也就变得容 易了。六：上X：在训练中要注意两个问题，一是动作指导上，一定要规范到位，手、脚达到什么位置，做到什么程度，要向学生讲清楚讲明白。二是组织纪律上，一定要学生明白，大课间操训练的不仅仅是动作，重要是思想 的统一性和班级的凝聚力。只要大家有强烈的集体荣誉感，有创先争优的精神，就一 定能训练出水平和成绩来。