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1、阳光学子素养拓展课程 |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 教 案 本201 201学年度第学期课程：备课人：第 1 页，共 12 页学校素养拓展课程同学名单任课老师（）上课地点三、 4 教室考勤姓名 |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 姓名班级第 2 页，共 12 页课程计划（ 201 201学年度第学期）科目：儿童画任课老师：地点三、4 教室同学人数30 |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料. * | * | * | *
2、| |欢.|迎.|下.|载. 1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美；2、通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习爱好；3、学习通过观看生活、明白生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高观看力、记忆力、想象力和制造才能；课程4、能大胆运用各种线条和颜色去表现在生活中感受过的物体的目标基本形象和主要特点，能大胆地按自己的意愿画画；5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和特殊感受；6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有爱好，能用自己宠爱的方式进行手工活动；1、仔细备课，细心设计教学环节；2、运用不同的教学手法，激发幼儿对美术的爱好；按方案进行活动，并且要用：基本练习、
3、仿照练习、分步练习和创作练习四种来进行操作1、基本练习：基本练习是使用工具和简洁技能的练习，如执笔、运笔、划线、涂色、剪贴、折叠团泥、搓捏泥等的练习；实施2、仿照练习：仿照练习是依据范例或仿照老师的示范动作而进措施行的练习，如画小动物、折飞机、捏小动物泥塑等；3、分步练习：分步练习是对比较复杂的形象，分阶段、分步骤地练习其重点或难点，有时可同老师的分步示范相结合，同时进行；4、制造练习：制造练习是依据老师的命题让幼儿自己进行构 思、想象和表现的练习，是幼儿独立性较强的练习，如意愿画、命题画、想象画、装饰美化等；第 3 页，共 12 页课时支配 |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|
4、料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 用具蜡笔、水彩笔、纸、铅笔等预备授课时间：年月日本周课题学习目标学习方法用具预备师生活动设计课堂实施记录第 4 页，共 12 页本栏手写 |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 授课时间：年月日本周课题学习目标学习方法用具预备第 5 页，共 12 页师生活动设计课堂实施记录本栏手写 |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 授课时间：年月日本周课题学习目标学习方法用具预备第 6 页，共
5、12 页师生活动设计课堂实施记录本栏手写 |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 授课时间：年月日本周课题学习目标学习方法第 7 页，共 12 页用具预备师生活动设计课堂实施记录本栏手写 |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 授课时间：年月日本周课题学习目标第 8 页，共 12 页学习方法用具预备师生活动设计课堂实施记录本栏手写 |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 授课
6、时间：年月日本周课题第 9 页，共 12 页学习目标学习方法用具预备 |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 师生活动设计课堂实施记录本栏手写授课时间：年月日第 10 页，共 12 页本周课题学习目标学习方法用具预备 |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 师生活动设计课堂实施记录授课时间：年月日第 11 页，共 12 页本周课题学习目标学习方法用具预备 |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 师生活动设计课堂实施记录第 12 页，共 12 页
