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1、高三地理下学期方案高三地理下学期方案一、教学目标： |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 本学期是至关重要的一个学期，关系到2021 年高考的成败，关系到本届毕业生的前途，所以本学期教学工作绝不能懈怠，必需尽 全力保质保量完成，确保2021 届高考圆满胜利；为此特制定本期工作方案；二、指导思想：以 2021 年高考说明地理科考试大纲为依据，以培育同学的创新才能和地理思维才能为核心，全面深化训练教学改革，加强学法指 导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓学问间的联系，实现对地理主干学问的
2、巩固、完善， 对学科思维才能的提升、进展；二、教学内容分析：三、主要措施2、细心辅导同学，认真讲评试卷，强化同学的解题才能；3、分工协作，整合地理学问；4、留意高考信息，留意争论考纲；高三地理下学期方案 篇 2一、教学目标：本学期是至关重要的一个学期，关系到2021 年高考的成败，关系到本届毕业生的前途，所以本学期教学工作绝不能懈怠，必需尽第 1 页，共 29 页全力保质保量完成，确保2021 届高考圆满胜利；为此特制定本期工作方案；二、指导思想： |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 以山东 2021 年高考说明地理
3、科考试大纲为依据，以培育同学的创新才能和地理思维才能为核心，全面深化训练教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓学问间的联系，实现对地理主干学问的巩固、完善，对学科思维才能的提升、进展；三、教学内容分析：高三地理教学内容的支配，要符合中学教学方案的要求，留意地理学问本身的科学性和系统性，由浅入深，由易到难，从感性到理性，循序渐进，符合同学的熟识规律，并且要照料到同其他学科的协作；四、教材分析：中学地理的内容，主要是地球、地图的初步学问，中国地理和世界地理的基础学问；高一必修课以系统地理学问为基本内容，以人 地关系为线索，阐明地球的宇宙环境，构
4、成地理环境的大气圈、水 圈、岩石圈和生物圈，以及资源、能源、农业、工业、人口、城市、人类与环境的基础学问和基本原理，使同学明白和熟识地理环境的 基本面貌和特点；人类应如何合理利用环境和爱护环境，趋利避害，使地理环境向着更有利于人类生活和生产的方向进展；高二地理主 要介绍部分人文地理基础学问，如人口地理、城市形状和地域结构、文化地理、旅行地理及政治地理等内容；高三地理选修课是在高一 系统地理的基础上，着重讲授环境爱护和海洋地理的相关内容，初 中和高中地理必修三以区域地理学问为基本内容，有利于同学树立 区域可连续进展的观念；五、同学情形分析六、教学方案支配表：【高三年级其次学期】第 2 页，共 2
5、9 页七、主要措施1、加强教研，备课组相互学习，取长补短，多进行集中研讨；2、细心辅导同学，认真讲评试卷，强化同学的解题才能；3、分工协作，整合地理学问； 4、留意高考信息，留意争论考纲；六、教学中应留意的问题 |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 八、应留意的问题：1在教学过程中要不断争论高考的新变化和进展趋势，深刻懂得考试大纲内容和含义，认真学习试题分析，争论高考试题的命题思路和才能要求，使自己的教学不偏离高考的要求；2要不断地提高自身的素养，加强教学基本功的. 锤炼，提高自己的综合素养水平；多渠道的猎取学问，虚心
6、学习，取长补短，以适应训练教学进展的需要；2021 年 3 月 6 日20212021 学年其次学期高三地理教学方案年级：高三级部姓名：张迎迎高三地理下学期方案 篇 3一、指导思想以新课程改革理念为指导，以2021 年地理高考考试说明为抓手，以“两效”为重点，依据学校的要求，结合同学的实际情形， 在狠抓同学地理基础学问的同时，提高同学的地理基本技能，做到 关注每一位同学，重视每一堂课，用好每一分钟，进展每一位同学；培育德、智、体、美全面进展的社会主义事业的建设者和接- 班人的方针，以全面推动素养训练为宗旨，全面提高教学质量；二、复习备考策略第 3 页，共 29 页1加强争论，提高复习备考的针对
7、性（ 1）集体争论近 3 年的地理高考的特点和命题趋势；（ 2）重点分析近2两年的地理高考试题对地理复习备考的启示；（ 3）争论 2021 年地理考试说明，把握好复习的方向，提高复习备考的效率；（ 4）争论学情、学法和教法，做到因材施教、因人施教，提高 |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 复习备考的有效性；争论学情，既需要明白同学在不同的学习内容上、不同的学习阶段中，学问上存在的疑点和难点、才能上存在的弱点和缺失、心理上存在的困惑和障碍；2周密支配，留意复习备考的方案性（ 1）总体目标强调基础学问重点化、重点学问考点
8、化；要求同学对学科内容能知其然、知其所以然、融会贯穿和举一反三，以不变的学问点应对多变的题型和才能考查（ 2）阶段目标第一轮复习 3 月中旬前终止，形式为章节单元复习，留意双基，查漏补缺，完全清除学问结构中懂得上的障碍，使学问系统化；其次轮复习从 3 中旬月到 5 月中旬，形式为专题复习，依据高考的重点、热点内容，打破教材的章节次序，按学问的相对独立性和 内在联系划分专题，深刻懂得重点，突破难点，把握学问结构内部 之间的联系，培育分析地理事物的进展规律和内在联系的才能，提 高综合才能；第三轮复习从5 月中旬到 5 月底，形式为冲刺复习，查看已做试卷中的错题，抓住主干学问，重视地图，关注热点和焦
9、 点，讲析解题思路和答题技巧，提高应试才能；三、主要工作第 4 页，共 29 页1、集体备课坚持每周四第七节集体备课，共同探讨本周备课内容、重点、难点、教学目的、教法以及学法指导，对于备课中发觉的问题集体争论，形成深厚的教研氛围；2、争论教法在教学工作中，准时总结自己的体会教训，不断改进自己的教学方法，以利于今后教学； |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 3、教给学法要在课堂教学中逐步渗透学习方法，使同学逐步养成自学才能；第 5 页，共 29 页幼儿小班老师上学期工作方案 |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|
10、资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 新的学期已进入正轨，我将连续担任幼儿小班（1）班的老师，以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，为了保质保量的做好各项训练教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展；一、良好环境的创设1、卫生环境与其他老师共同爱护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境；创设安全舒服的幼儿活动环境；随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度；2、教学环境为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地“玩”着学，激发他们学习的积极性，其潜力很快就会表现出来；幼儿的留意力不易集中，
11、简洁分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻更多嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启示他们的学习爱好；二、训练观念的创新新时代的老师更要学会创新，老师只有不断地改进自己的工作， 不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发 现问题，解决问题；不断爱惜和培育同学的奇怪心、求知欲，爱护 同学的探究精神、创新思维，为孩子们供应更宽阔的自主探究空间；1、品德训练方面我们连续加强幼儿的常规培育；通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并接受多种形式对幼儿进行训练，严格检第 6 页，共 29 页查常规执行情形，逐步培育幼儿能遵守各项规章；加强对嬉戏的指导，在嬉戏
12、中培育幼儿之间的友爱精神；三、努力提高自己的专业素养修养 |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的才能完成到最好，这才是老师责任心的表达；敬重孩子、走进孩子，在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观看、记录技能；2、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，准时记录训练教学中的困难及相关资料的收集和反思；认真做好日志和摘抄笔记， 积存自己一些学习或工作上的体会；四、积极做好家长工作家长是我们训练事业的合作人，是训练责任的分担者，是一份珍贵的训练资源；1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿体会；，同时认真收集家长反馈看法，虚心接受合理建议；2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动；3、如遇特殊情形准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候；一、对过去的总结现如今，我们班的新生经过一学期的学习生活心情基本已稳固，个别孩子仍有哭泣行为，心情不大稳固；本班的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能
