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1、高三地理下学期方案高三地理下学期方案一、教学目标: |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 本学期是至关重要的一个学期,关系到2021 年高考的成败,关系到本届毕业生的前途,所以本学期教学工作绝不能懈怠,必需尽 全力保质保量完成,确保2021 届高考圆满胜利;为此特制定本期工作方案;二、指导思想:以 2021 年高考说明地理科考试大纲为依据,以培育同学的创新才能和地理思维才能为核心,全面深化训练教学改革,加强学法指 导,以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主,重在抓学问间的联系,实现对地理主干学问的
2、巩固、完善, 对学科思维才能的提升、进展;二、教学内容分析:三、主要措施2、细心辅导同学,认真讲评试卷,强化同学的解题才能;3、分工协作,整合地理学问;4、留意高考信息,留意争论考纲;高三地理下学期方案 篇 2一、教学目标:本学期是至关重要的一个学期,关系到2021 年高考的成败,关系到本届毕业生的前途,所以本学期教学工作绝不能懈怠,必需尽第 1 页,共 29 页全力保质保量完成,确保2021 届高考圆满胜利;为此特制定本期工作方案;二、指导思想: |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 以山东 2021 年高考说明地理
3、科考试大纲为依据,以培育同学的创新才能和地理思维才能为核心,全面深化训练教学改革,加强学法指导,以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主,重在抓学问间的联系,实现对地理主干学问的巩固、完善,对学科思维才能的提升、进展;三、教学内容分析:高三地理教学内容的支配,要符合中学教学方案的要求,留意地理学问本身的科学性和系统性,由浅入深,由易到难,从感性到理性,循序渐进,符合同学的熟识规律,并且要照料到同其他学科的协作;四、教材分析:中学地理的内容,主要是地球、地图的初步学问,中国地理和世界地理的基础学问;高一必修课以系统地理学问为基本内容,以人 地关系为线索,阐明地球的宇宙环境,构
4、成地理环境的大气圈、水 圈、岩石圈和生物圈,以及资源、能源、农业、工业、人口、城市、人类与环境的基础学问和基本原理,使同学明白和熟识地理环境的 基本面貌和特点;人类应如何合理利用环境和爱护环境,趋利避害,使地理环境向着更有利于人类生活和生产的方向进展;高二地理主 要介绍部分人文地理基础学问,如人口地理、城市形状和地域结构、文化地理、旅行地理及政治地理等内容;高三地理选修课是在高一 系统地理的基础上,着重讲授环境爱护和海洋地理的相关内容,初 中和高中地理必修三以区域地理学问为基本内容,有利于同学树立 区域可连续进展的观念;五、同学情形分析六、教学方案支配表:【高三年级其次学期】第 2 页,共 2
5、9 页七、主要措施1、加强教研,备课组相互学习,取长补短,多进行集中研讨;2、细心辅导同学,认真讲评试卷,强化同学的解题才能;3、分工协作,整合地理学问; 4、留意高考信息,留意争论考纲;六、教学中应留意的问题 |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 八、应留意的问题:1在教学过程中要不断争论高考的新变化和进展趋势,深刻懂得考试大纲内容和含义,认真学习试题分析,争论高考试题的命题思路和才能要求,使自己的教学不偏离高考的要求;2要不断地提高自身的素养,加强教学基本功的. 锤炼,提高自己的综合素养水平;多渠道的猎取学问,虚心
6、学习,取长补短,以适应训练教学进展的需要;2021 年 3 月 6 日20212021 学年其次学期高三地理教学方案年级:高三级部姓名:张迎迎高三地理下学期方案 篇 3一、指导思想以新课程改革理念为指导,以2021 年地理高考考试说明为抓手,以“两效”为重点,依据学校的要求,结合同学的实际情形, 在狠抓同学地理基础学问的同时,提高同学的地理基本技能,做到 关注每一位同学,重视每一堂课,用好每一分钟,进展每一位同学;培育德、智、体、美全面进展的社会主义事业的建设者和接- 班人的方针,以全面推动素养训练为宗旨,全面提高教学质量;二、复习备考策略第 3 页,共 29 页1加强争论,提高复习备考的针对
7、性( 1)集体争论近 3 年的地理高考的特点和命题趋势;( 2)重点分析近2两年的地理高考试题对地理复习备考的启示;( 3)争论 2021 年地理考试说明,把握好复习的方向,提高复习备考的效率;( 4)争论学情、学法和教法,做到因材施教、因人施教,提高 |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 复习备考的有效性;争论学情,既需要明白同学在不同的学习内容上、不同的学习阶段中,学问上存在的疑点和难点、才能上存在的弱点和缺失、心理上存在的困惑和障碍;2周密支配,留意复习备考的方案性( 1)总体目标强调基础学问重点化、重点学问考点
8、化;要求同学对学科内容能知其然、知其所以然、融会贯穿和举一反三,以不变的学问点应对多变的题型和才能考查( 2)阶段目标第一轮复习 3 月中旬前终止,形式为章节单元复习,留意双基,查漏补缺,完全清除学问结构中懂得上的障碍,使学问系统化;其次轮复习从 3 中旬月到 5 月中旬,形式为专题复习,依据高考的重点、热点内容,打破教材的章节次序,按学问的相对独立性和 内在联系划分专题,深刻懂得重点,突破难点,把握学问结构内部 之间的联系,培育分析地理事物的进展规律和内在联系的才能,提 高综合才能;第三轮复习从5 月中旬到 5 月底,形式为冲刺复习,查看已做试卷中的错题,抓住主干学问,重视地图,关注热点和焦
9、 点,讲析解题思路和答题技巧,提高应试才能;三、主要工作第 4 页,共 29 页1、集体备课坚持每周四第七节集体备课,共同探讨本周备课内容、重点、难点、教学目的、教法以及学法指导,对于备课中发觉的问题集体争论,形成深厚的教研氛围;2、争论教法在教学工作中,准时总结自己的体会教训,不断改进自己的教学方法,以利于今后教学; |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 3、教给学法要在课堂教学中逐步渗透学习方法,使同学逐步养成自学才能;第 5 页,共 29 页幼儿小班老师上学期工作方案 |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|
10、资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 新的学期已进入正轨,我将连续担任幼儿小班(1)班的老师,以饱满的精神状态投入到每日工作中,一如既往的勤勤恳恳,为了保质保量的做好各项训练教学工作,促进幼儿身心各方面的健康进展;一、良好环境的创设1、卫生环境与其他老师共同爱护班级卫生,给幼儿制造一个良好的生活和学习环境;创设安全舒服的幼儿活动环境;随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发觉问题,妥当处理,将担心全因素降低到最低限度;2、教学环境为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学习,没有压力地“玩”着学,激发他们学习的积极性,其潜力很快就会表现出来;幼儿的留意力不易集中,
11、简洁分散,因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力,贯彻更多嬉戏、歌曲、故事等形式,让幼儿融入其中,进而启示他们的学习爱好;二、训练观念的创新新时代的老师更要学会创新,老师只有不断地改进自己的工作, 不断地尝试新的教学方式和教学风格,能够试图从不同的角度去发 现问题,解决问题;不断爱惜和培育同学的奇怪心、求知欲,爱护 同学的探究精神、创新思维,为孩子们供应更宽阔的自主探究空间;1、品德训练方面我们连续加强幼儿的常规培育;通过晨间谈话、离班前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并接受多种形式对幼儿进行训练,严格检第 6 页,共 29 页查常规执行情形,逐步培育幼儿能遵守各项规章;加强对嬉戏的指导,在嬉戏
12、中培育幼儿之间的友爱精神;三、努力提高自己的专业素养修养 |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 1、认真对待工作中的每一件事,尽自己最大的才能完成到最好,这才是老师责任心的表达;敬重孩子、走进孩子,在活动中学习观看幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高自身的观看、记录技能;2、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学,准时记录训练教学中的困难及相关资料的收集和反思;认真做好日志和摘抄笔记, 积存自己一些学习或工作上的体会;四、积极做好家长工作家长是我们训练事业的合作人,是训练责任的分担者,是一份珍贵的训练资源;1、热忱接待家长,不定期地与家长联系,共同协商育儿体会;,同时认真收集家长反馈看法,虚心接受合理建议;2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动;3、如遇特殊情形准时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候;一、对过去的总结现如今,我们班的新生经过一学期的学习生活心情基本已稳固,个别孩子仍有哭泣行为,心情不大稳固;本班的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都情愿上幼儿园,同时能