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1、高考物理实验学习资料河南天星教育传媒股份有限公司 高考物理试题中注重物理实验的考查，具有鲜明的学科特征。物理的许多知识来源于实验，在考试当中题目都是以文字描述实验、实验图片的形式考查知识点。许多同学在物理学习上容易忽视到实验，只去记忆公式计算是不够的。 验证性实验 一、验证力的平等四边形定则 1.目的：验证平行四边形法则。 2.器材：方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个、三角板、刻度尺,图钉几个。 3.主要测量： a.用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长，绳的结点到达某点O。 结点O的位置。 记录 两测力计的示数F1、F2。 两测力计所示拉力的方向。 b用一个测力计重新将结点拉
2、到O点。 记录：弹簧秤的拉力大小F及方向。 4作图：刻度尺、三角板 5减小误差的方法: a测力计使用前要校准零点。 b方木板应水平放置。 金考卷试题调研教材帮 一遍过疯狂阅读天星童书 河南天星教育传媒股份有限公司 c弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致,并与木板平行. d两个分力和合力都应尽可能大些. e拉橡皮条的细线要长些,标记两条细线方向的两点要尽可能远些. f两个分力间的夹角不宜过大或过小,一般取600-1200为宜 二、验证动量守恒定律 原理：两小球在水平方向发生正碰,水平方向合外力为零,动量守恒。 m1v1=m1v1/+m2v2/本实验在误差允许的范围内验证上式成立。两小球碰撞后均作平抛
3、运动,用水平射程间接表示小球平抛的初速度： OP-m1以v1平抛时的水平射程OM-m1以v1平抛时的水平射程ON-m2以V2 平抛时的水平射程 验证的表达式：m1OP=m1OM+m2O/N 实验仪器： 斜槽、重锤、白纸、复写纸、米尺、入射小球、被碰小球、游标卡尺、刻度尺、圆规、天平。 三、验证机械能守恒 1原理：物体做自由落体运动，根据机械能守恒定律有在实验误差范围内验证上式成立。 2实验器材：打点计时器，纸带，重锤，米尺，铁架台，烧瓶夹、低压交流电源、导线。 3实验条件： 金考卷试题调研教材帮 一遍过疯狂阅读天星童书 河南天星教育传媒股份有限公司 a打点计时器应该竖直固定在铁架台 b在手释放
4、纸带的瞬间，打点计时器刚好打下一个点子，纸带上最初两点间的距离约为2毫米。 4测量的量： a从起始点到某一研究点之间的距离，就是重锤下落的高度h，则重力势能的减少量为mgh1；测多个点到起始点的高h1、h2、h3、h4（各点到起始点的距离要远一些好） b不必测重锤的质量 5误差分析：由于重锤克服阻力作切，所以动能增加量略小于重力势能减少量 四、测定电源的电动势和内电阻 1实验电路图：安培表和滑动变阻器串联后与伏特表并联。 2测量误差：e、r测量值均小于真实值。 3安培表一般选00.6A档，伏特表一般选03伏档。 4电流不能过大，一般小于0.5A。 误差：电动势的测量值e测和内电阻的测量值r测均
5、小于真实值 研究性实验 一、研究匀变速运动 (一）练习使用打点计时器: 1构造：见教材。 金考卷试题调研教材帮 一遍过疯狂阅读天星童书 河南天星教育传媒股份有限公司 2操作要点：接50HZ，4-6伏的交流电 正确标取记：在纸带中间部分选5个点 3重点：纸带的分析 a判断物体运动情况： 在误差范围内：如果S1=S2=S3=，则物体作匀速直线运动。 如果DS1=DS2=DS3=.=常数, 则物体作匀变速直线运动。 b测定加速度： 公式法： 先求DS，再由DS= aT2求加速度。 图象法：作vt图,求a=直线的斜率 c测定即时速度： V1=（S1+S2）/2T V2=（S2+S3）/2T 金考卷试题
6、调研教材帮 一遍过疯狂阅读天星童书 河南天星教育传媒股份有限公司 （二）测定匀变速直线运动的加速度： 1原理：DS=aT2 2实验条件： a合力恒定，细线与木板是平行的。 b接50HZ，46伏交流电。 3实验器材：电磁打点计时器、纸带、复写纸片、低压交流电源、小车、细绳、一端附有滑轮的长木板、刻度尺、钩码、导线、两根导线。 4主要测量： 选择纸带,标出记数点,测出每个时间间隔内的位移S1、S2、S3 。图中O是任一点。 （三）测匀变速运动的即时速度：（同上） 二、研究平抛运动 1实验原理： 用一定的方法描出平抛小球在空中的轨迹曲线，再根据轨迹上某些点的位置坐标，由h=求出t，再由x=v0t求v
7、0，并求v0的平均值。 2实验器材： 木板，白纸，图钉，未端水平的斜槽，小球，刻度尺，附有小孔的卡片，重锤线。 3实验条件： 金考卷试题调研教材帮 一遍过疯狂阅读天星童书 河南天星教育传媒股份有限公司 a 固定白纸的木板要竖直。 b 斜槽未端的切线水平，在白纸上准确记下槽口位置。 c小球每次从槽上同一位置由静止滑下。 三、研究弹力与形变关系 1.方法归纳： （1）用悬挂砝码的方法给弹簧施加压力 （2）用列表法来记录和分析数据（如何设计实验记录表格） （3）用图象法来分析实验数据关系步骤： 以力为纵坐标、弹簧伸长为横坐标建立坐标系 根据所测数据在坐标纸上描点 按照图中各点的分布和走向，尝试作出一
8、条平滑的曲线（包括直线） 以弹簧的伸重工业自变量，写出曲线所代表的函数，首先尝试一次函数，如不行则考虑二次函数，如看似象反比例函数，则变相关的量为倒数再研究一下是否为正比关系（图象是否可变为直线）-化曲为直的方法等。 解释函数表达式中常数的意义。 2. 注意事项：所加砝码不要过多（大）以免弹簧超出其弹性限度 观察描绘实验 一、描绘伏安特性曲线 金考卷试题调研教材帮 一遍过疯狂阅读天星童书 河南天星教育传媒股份有限公司 1.实验原理：在小灯泡由暗变亮的过程中，温度发生了很大的变化，而导体的电阻会随温度的变化而增大，故在两端电压由小变大的过程中，描绘出的伏安特性曲线就不是一条直线，而是一条各点斜率
9、逐渐增大的曲线。 2.实验步骤： （1）开关断开的状态下连好电路（分压器接法、安培表外接）后再把滑动变阻器的滑动头调到使负载所加电压最小的位置 （2）调节滑变，读数记录约12组值（不要断开电键进行间断测量） （3）断电，折线路 （4）建立坐标，选取适当标度，描点，连线（平滑）。 3.注意事项： （1）为使实验准确，应尽量多测几组数据（12给左右），且滑动变阻器应接成分压器接法 （2）安培表内外接法应视灯泡的电阻大小确定，一般是外接法。 （3）为了减少误差，在作图时，所选取分度比例要恰当，应使12个点在坐标平面内分布在一个尽量大的范围内，且疏密程度尽量均匀些。 （4）用多用电表所测得的电阻值较在
10、电路中所测得的值一般要大很多（冷态电阻要小） 金考卷试题调研教材帮 一遍过疯狂阅读天星童书 河南天星教育传媒股份有限公司 线上售卖店铺： 天猫 天星教育旗舰店 当当 天星教育旗舰店 京东 天星教育旗舰店 河南天星教育传媒，一家致力于教育图书出版及提供教育信息服务的文化教育机构，自1998年成立以来，已发展成为河南民营书业的旗舰品牌。 金考卷试题调研教材帮 一遍过疯狂阅读天星童书 河南天星教育传媒股份有限公司 公司自成立以来，就一直秉承着“自强不息、上下求索”的民族精神，积极投身于文化产业的发展。 经过20年的探索与发展，天星自主研发图书品系五大类，图书单品2000余种，三大数字平台，三类线上产品；同时，多年在图书市场的摸爬滚打让公司以独到、敏锐的市场眼光，独辟蹊径地首创MOOK教辅，得到了市场和用户的广泛好评。 金考卷试题调研教材帮 一遍过疯狂阅读天星童书 6 / 6
