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1、二年级上册数学练习题二年级上册音乐第一单元计划今天,范文网 办公室王老师是为大家分享范文二年级上册音乐第一单元计划,欢迎参考! 二年级上册音乐第一单元计划(1) 一、学情分析: 二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规,对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好,音准也不错,也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好,需要继续培养这方面。 二、教材分析: (一)全册分析。 本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书(人音版)。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上,强调了以学生发展为本;以审美为中心,以音乐文化为主线,以学科特点
2、为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十一个单元主题:问声好、时间的歌、童话故事、跳起舞、爱劳动、可爱的动物、小小音乐家、幸福生活、美丽的动物、过新年、农家乐。 (二)编排意图。 新教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口,易听易记,学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度,欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特点。比如:本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值一拍到各种音符时值,从四二拍到四三拍,符合学生的认知规律。 (三)教学内容。 第一单元:问声好 聆听:森林水车 表
3、演:早上好、小麻雀 编创与活动 第二单元:时间的歌 聆听:在钟表店里、调皮的小闹钟 表演:歌曲时间像小马车、这是什么 第三单元:童话故事 聆听小天鹅舞曲、糖果仙人舞曲 表演:歌曲小红帽、有一个人在森林 第四单元:跳起舞 聆听:歌曲在北京的金山上、雪莲献北京 表演:歌曲多么快乐 多么幸福、我的家在日喀则 第五单元:爱劳动 聆听:歌曲劳动歌、海娃的歌 表演:歌曲不再麻烦好妈妈、种玉米 第六单元:可爱的动物 聆听:歌曲爱劳动、鸟店 表演:歌曲我的小绵羊、小袋鼠 第七单元:小小音乐家 聆听:百鸟朝凤、小乐队 表演:快乐的音乐会、唢呐配喇叭 第八单元:幸福生活 聆听:阿细跳月、歌声与微笑 表演:歌曲同坐
4、小竹排、西伦达 第九单元:美丽的动物 聆听:龟兔赛跑 表演:歌曲金孔雀轻轻跳、大鹿 第十单元:过新年 聆听:窗花舞、晚会 表演:歌曲小拜年、过新年 第十一单元:农家乐 聆听:歌曲我在田里唱新歌、赶大车 表演:牛歌、看场 * 游戏宫* 快乐的冬令营 三、教学目标: (一)、知识目标 1、学习以音乐的方式与教师和同学交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动。 2、初步认识课本中的几种音乐学习标志,并尝试以动作和语言表达欢快活泼的情绪。 3、能学会注意聆听音乐,学习以动作的方式表达自己的感受。 4、知道音的长短,感受音的强弱。 (二)、能力目标 1、开发学生的音乐感知力,体验音乐的美感。 2、激发和培养学生
5、对音乐的兴趣。 (三)、思想教育目标 1、培养学生乐观的态度和友爱的精神 2、教育学生热爱祖国、喜爱动物、热爱劳动、热爱大自然 四、教学重点: 能自然流畅的唱歌,能积极主动地参与音乐活动。 五、教学难点: 学生的音乐表现力和即兴创造活动 六、教学准备: 录音机、电子琴、磁带、图片、多媒体 七、提高教学质量采取措施: 1、注意通过设计情景或实践活动来激发学习兴趣,建立良好的自信心,能自然大方的演唱。 2、创设良好的氛围,使每一个学生都能从中受益,都能得到发挥潜能的机会,也从中得到乐趣。 3、加强备课和教研活动,认真钻研教材,精心准备,努力提高自己的业务水平。 4、及时做好文艺特长生的工作。 二年
6、级上册音乐第一单元计划(2) 1、 猜一猜 师:刚才我们了解了大象的很多信息,现在我出个脑筋急转弯考考大家吧! 动物园中大白象的大白象的鼻子最长,那么第二长的是谁呢? 生:小象。 2、 学一学 师:瞧!小象不就出来跟大家问好了吗?(听一段)你瞧见小象是怎么走路的吗? 生:聆听,并模仿跟着节奏走一走。 师:我们一起和小象走一走,完整欣赏音乐。 3、 唱一唱 师:我们来听听小象行进的音乐: 1 3 5 1 | 3 2 1 6 | 5 生:跟着师模唱。 4、 动一动 师:现在与老师一起随着音乐唱一唱,走一走。(边走边唱) 四、 课外延伸 布置作业:可后鼓励学生自己上网、看书等等了解更多有关象的资料。
7、相信大家从中找到更多的乐趣。 第三课时 教学内容:1、听:口哨与小狗 2、唱:一对好朋友 教学目标: 1、通过用亲切、柔和的声音学唱歌曲一对好朋友,开发学生对音乐的感知力,体验音乐的美感,同时让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。 2、通过一系列的游戏、表演等活动,引导学生体会到同学间合作的快乐,提高学生感知美、创造美、表现美的能力。 3、通过听赏口哨与小狗与一对好朋友知道友谊,认识动物是我们的好朋友,与一切有生命的动植物都是好朋友。 教材分析: 一对好朋友是一首采用民间音调写成的创作歌曲。歌曲为3/4拍后改成2/4拍, 徽调式,一段体结构。歌颂小朋友之间的真挚朴素的友谊。歌曲旋律活泼,节奏紧
8、凑,且简单易懂,并深入了农村生活。作为农村的孩子,家禽类的动物并不陌生, 贴近了学生的生活。我们要用贴近儿童心理的教学内容,新鲜多变的教学形式,带领学生走进音乐天地。同时,让学生深深体会到建立良好的同学关系给自己带来的 喜悦之情。 二年级上册音乐第一单元计划(3) 教学要求 (一)单元总要求 1.本单元通过学唱歌颂妈妈、老师的歌曲,激发学生的学习兴趣,体验音乐的美感、提高音乐表现力。 2.通过音乐活动,逐步培养听辨声音高低的能力。 3.通过教学,培养学生珍惜亲情、友情、师生之情。 4.通过欣赏歌曲和画面,培养学生的审美情趣和音乐想象力。 (二)具体要求 1.通过唱歌和歌表演,理解歌曲的思想内涵
9、。 2.通过有趣的音乐活动,感受、听辨音的高低。 3.通过欣赏我爱米兰唱给妈妈的摇篮曲,感受音乐的情绪,加深对妈妈与老师的理解。 三、教学准备 (一)教具 1.钢琴、录音机(或CD)、多媒体软件及有关图片。 2.打击乐器(碰铃、大鼓、沙锤、三角铁等)。 3.各种动物玩具。 (二)文字图片资料 1.小乌鸦的图片。 2.有关乐器的挂图。 四、教材分析 (一)编写意图 本单元由唱歌鲜花爱雨露小乌鸦爱妈妈、欣赏歌曲我爱米兰唱给妈妈的摇篮曲以及音乐活动音的高低组成。目的是培养学生从小热爱妈妈、老师、同学、朋友,通过教学感受亲情、师生情及友情。 本单元选择的几首曲目都和妈妈、老师有关。通过唱歌和音乐活动,
10、进一步激发学生的学习兴趣和演唱热情,提高音乐感受能力和音乐表现能力。 本单元设置的音乐活动音的高低,通过学生的生活体验和观察,收集并听辨自然界的各种声音并进行归类整理、分析,使学生认识和了解声音的高低,提高学生的听辨能力和感受能力。 (二)重点与难点 本单元的重点: 1.启发、引导学生思考并表述妈妈、老师对自己的关怀、爱护。 2.在音乐活动中,充分调动学生的想象力和创造性思维,提高感受力。 3.培养学生有感情地延长歌曲,并注意演唱时的分句和强弱力度的控制。 本单元的难点: 1.在歌唱教学中,引导学生以情带声,注意气息的控制、力度的对比。 2.通过演唱、欣赏教学,使学生增强对妈妈、老师的尊敬、爱
11、戴之情。 (三)教材分析 1.鲜花爱雨露 这是一首欢快、活泼的儿童歌曲。以鲜花爱雨露的比喻导出我们爱老师的主题,歌词简洁、生动,寓意深刻,歌曲旋律流畅、优美。 歌曲为大调式,2/4拍,是由四个乐句组成的一段体结构。这首歌曲可作为歌表演进行创作活动。 2.我爱米兰 歌曲为单二部曲式结构,大调式,4/4拍。 这是一首充满朝气的校园歌曲,以米兰比喻老师的清雅与圣洁。歌曲旋律优美,歌词简练、淳朴,表达了学生对老师的真挚情感。 本单元第一课,歌曲鲜花爱雨露把学生比作鲜花,而本课把米兰比作老师,不同的比喻,表达的都是尊师、爱师的情感。 3.音的高低 通过生活中高低不同的各种声音,如撞钟与碰铃、大鼓与小鼓、
12、老人与年轻人、动物的叫声以及其他各种乐器声音的对比,使学生感受音的高低。 音的高低,可以进行几种声音模仿游戏: 请学生编讲一个故事,故事里有爷爷、妈妈、老牛、小羊、老虎、小猫等不同的角色,模仿他们的说话声和叫声。 念童谣。念到叮时声音高,念到当时声音低。可以分组进行。 根据条件选听一段器乐合奏作品,让学生听辨乐曲中的高音乐器与低音乐器。 4.小乌鸦爱妈妈 这是一首以动物为题材的儿童歌曲。叙事性的歌词,讲述了小乌鸦对妈妈的热爱,教育学生要尊敬、热爱自己的母亲,从小就要帮助妈妈做一些力所能及的事情,不忘母亲的养育之思。 歌曲为四个乐句组成的一段体结构,大调式,2/4拍。歌曲曲调简练,同音进行较多,具有叙事的特点。 5.唱给妈妈的摇篮曲 这是一首孩子唱给妈妈的歌曲,歌词真挚、朴实,表现了儿童天真、善良的天性和热爱母亲的纯真感情。 歌曲为带扩充的单乐段结构,bE大调,2/4拍。歌曲旋律优美、安宁,节奏对比有序,可组织学生进行创作表演。 歌词为黑色的,是领唱(学生、教师担任都可),歌词为彩色的,是齐唱。 14