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1、一、钢琴学习的基本特点（一）基础训练千里之行始于足下，任何技能的培养均要求具有扎实的基本功，正所谓台上一分钟，台下十年功。没有夯实基础上的技能训练就如空中建楼阁，无根基必然不会成功。在钢琴训练中，基本功包括指法的训练、听力的训练、协调能力的训练及情感的培养。基本功的训练有循序渐进的过程，不能急于求成。钢琴演奏对于指法技能、协调能力、听力能力等均有严格的要求，没有牢固的基本功，不可能达到较高水准。因此，钢琴的训练要采取循序渐进的方式，打好基本功。在拥有扎实基本功的前提下，才能训练高难度的技能。（二）基本技能训练钢琴是技能性很高的艺术，在训练过程中，不仅注意力须高度集中，而且必须协调能力好。良好的
2、协调能力是学好钢琴的前提条件。因此，应培养协调能力，这是钢琴训练的基础。在练习乐曲的过程中必须注意协调能力的训练，作为一名钢琴演奏者，必须具备协调能力，手、脚、眼、耳配合到位，才能演奏好乐曲。优美的乐曲情感丰富，需要演奏者的协调能力，才会奏出水准，表达出乐曲的感情。（三）兴趣的培养 兴趣是学习的动力。在学习钢琴的过程中，重点是培养兴趣，其次才是技能的训练，只有注重兴趣的培养，才能收到良好的效果。尤其对初学者而言，钢琴的一些技能训练极为枯燥，在练琴的过程中，培养自信心、激发兴趣，愉快学习，才能有所收益。而且钢琴弹奏水准要想达到一定高度，必须理解作品主题及丰富内涵，只有注重兴趣的培养，才能去感悟作
3、品的丰厚底蕴。王柯.探究钢琴音色特点与演奏技巧J.北方音乐,2017,22:62.二、钢琴训练中存在的问题（一）对作品风格把握不到位主题是音乐作品的灵魂。要演奏好一部作品，首先要理解作品，必须对作品的主题把握到位。而通常偏重弹奏技能的训练而忽视主题的理解。但某些经典的作品主题丰富深刻，不把握主题难以提高演奏技巧。例如肖邦的作品主题不仅深沉，内涵丰富，而且具有多变性，表现手法强烈，充分显示出追求完美、追求生活的热情。 陈默默.探讨钢琴演奏技巧的多样性J.音乐生活,2017,03:90-91.肖邦著名的第一钢琴协奏曲中，小提琴奏出的旋律在第一乐章中,轻盈如溪流，瞬间又采用大型乐队奏出庞大、热烈的山
4、谷, 充分显示出生活的丰富多彩及追求生活的热情。小提琴奏出第二个主题。双簧管彰显出安详柔美的旋律,时而弦乐与小提琴共奏，互相配合,时而与全队如高山瀑布飞溅共鸣, 表现出思绪的起伏及对恋人缠绵不绝的思念。因此要把握肖邦的作品，首先必须理解其丰富的主题内涵。又如身为俄罗斯人的普罗科菲耶夫，他深受俄罗斯民族性格和俄罗斯民族文化的影响。传统的、悠长的、气息宽广的旋律成为他作品的一大特点，展示了他豪爽乐观以及对祖国故乡的热爱，对自由、光明锲而不舍的追求，因此音乐具有丰富的情感，对情感的把握很重要。（二）缺乏对作品情感的理解钢琴作品的情感把握是学好钢琴的前提。许多经典的作品，情感极为丰富，只有真正理解作品
5、情感，才能把握作品情感的表达方式，演奏好作品。例如在肖邦的f小调第二钢琴协奏曲后半部,肖邦展示了迷离浪漫的爱情，乐曲节奏舒缓且柔美的曲调,仿佛爱情行走在钢琴曲演绎的温馨诚挚的抒情诗之中。肖邦那对爱情的向往及热情，借助乐曲尽情地宣泄与倾吐，酣畅淋漓。曲调时强时弱、时而激荡时而舒缓，奔放热烈与收敛沉稳交织的旋律,完美地再现了肖邦生命中的第一次恋爱。正当听众沉静在迷人的爱情中时，钢琴忽然曲调变幻，一个有力的低音，强劲地插入，奏出圆舞曲式优雅的主题，随之由钢琴灵巧地呈现给听众更广阔的空间,听众一下从缠绵优美的爱情中回到生活天地。带到了更广阔的弦乐同音反复节奏中,随之，第二主题由钢琴以粗犷的风格奏出。紧
6、接着三连音以其活泼跳跃的风格给人们带来奔放热烈的马祖卡舞曲，人们仿佛行走在庞大狂热的舞蹈队列中肖邦的爱国之情在乐曲中涌动，向往的恋情也在涌动。可见，了解了作品的情感便于更好地把握作品的演奏技巧。但是，初学钢琴者往往步入误区，只注重弹奏技能，缺乏对作品情感的理解。（三）缺乏领悟能力的培养音乐艺术是生活的再现，是生活的升华。在钢琴学习中，其技巧的培养与训练固然重要，但音乐是具有丰富内涵及极强表现力的艺术，因此其领悟能力的培养也非常重要，如果演奏者缺乏对作品的领悟能力，则演奏不出作品的风格与内涵，那么演奏只是在机械地弹奏音符，音乐就会失去灵魂。钢琴学习者不注重领悟作品，缺乏领悟能力的培养，难以提升弹奏水准。多听，多感受，从而提升自身的音乐素养。（四）缺乏音乐理论基础培养一定的音乐素养，要有一定的音乐理论基础，在乐曲中有较系统的乐理架构与和声学知识，只有理解了基本的音乐理论，加上弹奏技巧，在此基础上才能充分地把音乐情感自由地表达。
