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1、毕业论文浅析民企“富二代”素质教育问题2014年6月25日浅析民企“富二代”素质教育问题摘 要：近年来发生的一系列民企“富二代”多以负面形象出现的焦点事 件，使之自身存在的素质教育缺失问题发人深省。基于此，本文就民企“富二代” 素质教育中存在的问题，进而提出改进的对策和建议。关键词：富二代 素质教育 缺失 对策一、当代中国民企“富二代”现象近年来，在全国各地发生了一系列焦点事件，使得i部分人逐步进入 公众的视野，引起了社会的普遍关注，这个群体就是中国民企的“富二代”，他们 被称为含着金钥匙成长的的一代。父辈的努力将他们推上金字塔，成为没有经历 过打拼的“社会精英”和“强势群体”。由于“富二代”
2、身处特殊时代背景、社会文化、 家庭教育造就了他们的独特个性，可称为中国特有的“富二代”现象。“富二代观 象在社会上引起热议的同时，也折射出一些隐忧。1 .“富二代”现象隐喻社会起点的不公平。最近媒体的一个调查显示， 我国城市有接近九成“蚁族”，这些青年人是相对弱势的城市群体，最缺的就是社 会资源和家庭背景。而拥有了资源与背景的“富二代”，在起点上就比他们高出了 许多。中国青年报调查发现，61.1%的“80、90后”认为，出身背景、家庭财 富、父母关系、学校好坏等因素对自己的成长有重要影响，会让同龄人在无形中 划分出三六九等。当大多数“穷二代”感到社会资源的配置不平等、机会均等的公 平无法得到保
3、障时，阶层的自由流动性将会受阻，社会矛盾就有可能加剧。2. “富二代”现象从根本上动摇了中国人的财富观和价值取向。我国传 统的观念一直是要求人们靠勤奋、踏实去获取财富，实现自己的人生价值，但是 现在，“富二代”已经不像他们的父辈那样，靠勤劳、节俭和个人奋斗积累财富。 而是直接坐享其成、继承财富的“新贵”。对人们尤其是青少年构成巨大的心理冲 击，使他们的价值观偏移，认为“以金钱的多寡作为衡量人生成败的唯一标准”， “不劳而获享受生活是一种幸福”。于是很多人就有“干得好不如生得好”，或者“干 得好不如嫁得好”的无奈感慨。现今，“富二代”已经成为一个撞击公众敏感神经 的热门词汇，不断出现在媒体与网络
4、上。中国的“富二代”和西方发达国家的富家子弟不同，家族企业“富一代” 们在打拼创业中吃了很多苦头，有些人不愿意让子女吃苦，为子女提供极其优越 的生活条件，过度阿护溺爱，导致对孩子只注重物质给予，却缺乏精神培养，没 有让孩子养成一些重要的性格和品质，比如，意志力、拼搏精神、责任感等。这 直接导致了孩子人格上的不健全，因此才会有他们的挥霍无度、有恃无恐、漠视 生命。对生命没有敬仰、没有畏惧，危害公共安全毫不在乎。尤其是i些焦点事 件引起了强烈的反响，民众愤慨于富家子弟“炫富“和枉顾他人生命的行为和事 后的态度，触动了民众的神经痛点，人们不禁发问：他们的人性哪里去了？其父 母是怎么教育的？此时富二代
5、的素质教育缺失问题发人深省。二、当前民企“富二代”的素质教育缺失所在当前“富二代”素质教育问题普遍存在于以下几方面1 .公民意识的缺失当前有相当部分“富二代”为富不仁、消费奢侈、道德观念淡薄、责任 意识欠缺。公民意识缺失淡漠，他们热衷于追逐奢侈消费品和出入高档会所，- 掷千金却对国家大事、社会大众置若罔闻甚至嗤之以鼻，他们推崇金钱万能，攀 附权贵而不靠规则、法律解决问题。这部分“富二代”公民意识的淡漠将直接影响 其此后执掌家族企业后的发展前途，轻则影响山场经济秩序，重则企业没落导致 国民经济受损。他们缺少公民所必备的平等意识、权利意识、责任意识、参与意 识、竞争意识、道德意识和法律意识，缺乏团
6、队精神和祖国民族意识。2 .家庭教育和学校教育的缺失目前我国大批“富一代”大多文化程度很低，没有接受过正规教育，即 使在孩子身心成长的阶段，他们也因忙着打拼而根本无暇顾及子女的教育，学校 教育更是一开始就特别偏重知识灌输，忽视人格培养，要求孩子的仅仅是知识、 考分。现在的学校教育“唯分数至上”，教育模式事实上仍是应试教育,为此我们实际上抛弃了更重要的人文素质教育。甚至大学教育仍然存在这样的问 题，对素质教育的重要性认识严重不足;缺乏真正有效的素质教育，尤其缺乏基本 品德的教育养成。3. 法律意识的缺失当前“富二代”比较普遍存在的法律素质问题：其一，法律意识淡漠。当前部分“富二代”对于法律的心理
7、感受是扭曲的，他们认为法律只是可以拿来 一用的工具；没有形成平等观念、权利义务观念、法律至上观念；自然不可能形 成坚定的法律信仰。其二，法律能力堪忧。当前我国“富二代”法律能力存在严重 问题。飕车打人、炫富挑衅、侍财傲物、狂妄自大、目中无人、蔑视法律等等。 从-些媒体报道案例背后我们不难发现这一点。这部分富二代推崇金钱万能，遇 到什么事首先想到的就是用金钱摆平，而不是遵循正当的法律途径去解决。三、强化完善民企“富二代”素质教育的对策建议1. 要树立正确的财富观，培养他们的节制精神就IT前来看，“富二代”的问题相当程度上根源于“富一代”教育的缺位 或失职。因此，不要过度满足他们的需求，树立正确的
8、财富观，增强他们的社会 责任教育。要教育“富二代”们正确看待和对待财富，有意识地培养他们独立、勇 敢、好学、尊重他人、尊重生命的自强个性。而当今“富二代”教育的缺陷在于过 度地满足他们的要求，不让他们受任何委屈。家长应该加强对子女的教育。那种 打拼吃苦精神、强化社会责任感意识和提高自我修养应该首先通过父辈的言传身 教潜移默化影响，富二代子女避免其出现骄奢淫逸倾向。家长应多教育“富二代” 不能为富不仁，对国家、X寸社会和公众要常怀感恩之心，增强公民意识，自觉平 衡好权利与责任、平等与公正、自由与法治意识，使他们成为社会的家族企业的 合格接班人和社会合格公民。2. 完善家庭教育改进学校教育培养孩子
9、具有好的为人处事习惯，最重要的是父母要以身作则。父母 是孩子的第一任老师，潜移默化的家庭教育及影响，将会直接关系到子女的道德 品质、法纪观念、人生观等的形成。托尔斯泰说过:全部教育，或者说千分之九百 九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完美上。家长应该 充分认识到家庭教育对子女成长和企业未来发展的意义，为了培养孩子的品德, 父母的行为应当自慎，应处处作孩子的表率，对孩子施加影响，培养子女良好的 生活习惯和价值观念。“富二代”的特殊身份对其自身的素质提出要求，不仅要 有健康的身体、广博的知识和聪明的智能，更要有良好的人格、个性品质和社会 适应性。如此才能承载传承财富和接班的重任
10、。“富二代”好的行为或坏的行为是 父母教育和行为影响的结果。家长的言传身教是家教成功的必要条件。学校教育要打破死板的“应试”教育模式，摒弃“唯分数至上”观念，明 德尚美、遵纪守法、敬仰生命、关爱他人这些基本的品德常识，有待在学校教育 中得到彰显。加大公民意识、人文素质的教育，促进教育公平。使“富二代”与普 通同龄人公平发展、公平竞争，避免“富二代”与社会的隔绝和产生等级观念。借 助社会力量完善教育制度的缺陷，对“富二代”开展个人素质、创业守业能力的培 训，培养孩子完善的人格，培育他们的健康的精神世界。3. 建立政府主导、社会参与的培训机制，强化“富二代”法律意识的培 养“富二代”在公众舆论中多
11、以负面形象出现，蔑视法律是其一大特征。 他们对于法律态度冷漠，受社会不良风气和不完善法治建设影响，对于法律并没 有信仰，法律工具主义思想较重，没有法律素质培养的主观动力。当前，“富二代” 培训已成为热门话题，这也是亡羊补牢式的无奈。综合考虑，未来应该逐步确立 政府主导，社会力量参与的培训机制。具体就“富二代”法律素质培养而言，政府 更多地应该侧重于方向的引导和把握，招标聘请有资质的社会培训机构对“富二 代”进行具体的法律培训。另外，政府也可以组织对“富一代”尚未退休的民营企业 家进行法律知识的培训。通过培训，摒弃家族制企业的僵化，引进先进科学的公 司治理结构，运用行之有效的现代管理经验和运营模式，以法治精神对抗人治的 色彩。通过外部的灌输教育，并不能确保“富二代”接受法律意识指引教导，最有 效的方法莫过于其自我觉悟、自我矫正、自我完善。鼓励“富二代”建立、参与自 我组织，通过其组织内的活动、交流，对于其形成法治观念更为有效。
