家长对幼儿园的建议和意见

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1、家长对幼儿园的建议和意见第1篇:家长对幼儿园的意见和建议自从陈胡鑫上幼儿园以来,做为家长的我能感受到孩 子每天都在成长,从不和其他小朋友交流、玩耍、游戏到 认识很多朋友;从一做集体活动就哭到回家有模有样的学 在学校里学的集体活动;从个人发展到有集体意识;从胆 子小到能玩学校伦理的大型玩具等等。孩子的一点滴进步 都和幼儿园和老师的细心的教育工作密不可分,做为家长 的我,发自内心的感谢学校和老师。不过,人无完人,再好的学校和管理体制都会有不足 之处,本着把幼儿园越办越好,为了给孩子们一个更好的 学期教育,我提出以下几点意见和建议:1、少一些形式主义,多做一些实实在在的事情,最好 是让老师把所有的精

2、力都用在教学上,而不是为了迎接检 查去做各种各样的表格,挖空心思去想怎么样让检查过关。2、各种管理制度要落到实处而不是做做样子走走过场。3、加强家园之间的联系,多与家长沟通,经常介绍孩 子在幼儿园的情况及教育方法,形成一致教育。家校路路 通是一个很好的平台,要充分利用,不应该只是发发通知, 应该对每一个孩子在校一天的表现做出点评,好让家长及 时了解孩子在校的表现。4、希望定期举办家长会和家长讲座会,讲授或交流教 育幼儿的经验和体会。5、多举行一些活动,如家长开放日、幼儿运动会、节 日文艺活动等。让孩子在各种各样的活动中得到锻炼和成 长。6、对幼儿多一些各种安全教育。以上是我站在个人角度的部分不

3、成熟观点,不妥之处 请谅解。第2篇:幼儿园大班家长反馈意见家长们对幼儿园的教学非常认可。肯定了我们的教学 模式是非常超前的。孩子们在家的表现家长们也比较满意, 觉得升入中班后,孩子们学习英语的兴趣浓厚,喜欢说英 语了,语感好。开始能用简单的句子表达自己的想法了。 大部分家长都觉得孩子在个性方面的发展也很满意,孩子 在家的表现特别有趣,充满童真,想象力很丰富,思维能 力有进步。自理能力方面,家长都说自己的孩子在家能主 动叠衣服,收拾自己的玩具,自我服务意识强了。家长的建议:1、给孩子们多一些表现的机会。2、幼儿在园接家长电话时教师要引导孩子愉快接听。3、校医院的住院费太高了,不能接受。4、增加喝

4、凉茶的次数,有需要的孩子可选择性的喝, 特别是要根据季节的变化喝不同功用的凉茶。5、个别家长希望能对家长进行英语培训。xxx的妈妈:我孩子的独立性强了,回幼儿园不哭了, 在楼下就跟妈妈说再见,自己能回班,有很大的进步。xxx的妈妈:我的孩子各方面都有进步。但就是不肯说 英语,有一定的逆反心理。希望老师帮忙教育。第3篇:幼儿园家委会工作建议园长:很荣幸成为家委会成员,也很愿意为幼儿园的和谐发 展和幼儿的健康成长做一些自己力所能及的事情。首先代表家长对幼儿园管理方和各位老师的辛勤工作 表示感谢,感谢幼儿园对幼儿园的教学和管理作出的努力, 一些优秀的活动现在还记忆犹新。同时我们也征求过部分家长的意见

5、和建议特整理如下, 希望我们共同努力为幼儿的成长创造和谐环境。安全方面感谢园方和各老师做了很多具体细致的工作,在一些 环境安全方便做了很多改善,但是针对食品安全的问题部 分家长比较担心,她们不知道孩子们的食品安全如何得到 保障,因此希望园方能定期给大家一些公示,以解除大家 的疑虑。大家希望了解的内容是:1. 食品来源?2 .食品安全如何控制?3. 出了问题如何追查?4. 有无专门的责任人?5. 饭菜是否可口?品种样式是否多?幼儿食用量?调 味料的使用量?营养搭配等;尤其是目前外面环境污染,还是要强调幼儿园在采购 各种食品、加工前及加工过程中食品卫生安全的问题。成长方面针对教育和成长方面的问题,

6、很多家长对幼儿园的教 学和培养工作表示了肯定,对幼儿园组织的春游,运动会, 戏剧节等活动给予很高的评价。同时大家也提出一些意见 和建议如下:1. 家长希望幼儿园能继续尽量多组织些集体活动,春 游,小型运动会等,以此来帮助锻炼、提高幼儿全面健康 发展。2. 关于兴趣班的管理的问题,部分家长反映兴趣班的 质量管理欠缺,希望园方能给予适当重视;3. 希望园方能考虑幼儿园老师可以家访或定期,班主 任和家长在幼儿园门前就孩子在园里的情况及家长关心的 问题进行沟通交流;4. 关于幼儿园特色的问题:很多家长不是很认同我们 幼儿园以语言和艺术为特长,因此,希望园方能采取切实 行动在这两个领域得以突出;5. 幼儿园的年生活对幼儿的良好习惯养成和性格培养 很重要,家长希望了解我们幼儿园对孩子这方面培养具体 是怎样有针对性地开展工作的。其他方面本学期,大家对幼儿园取消占床费的问题反映强烈, 希望园方慎重考虑并采取办法消除家长们情绪。1.取消占床费的问题;2. 建议幼儿园提高一线员工的工资待遇,以保持队伍 的稳定性和积极性;3. 感谢幼儿园积极为家长沟通便利改善bbs功能。我们家长监事会成员愿意尽我们所能为幼儿在园和谐、健康发展创造环境。

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