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1、P教学参考学专题论析 数字化校园建设 探索 广西南宁市第一职业技术学校（3 0 0 官辛华 5 0 0 ）在信息化浪潮席卷全球、日益渗透到社会生活各个 领域的今 天，字化校园建设如火如荼。近儿年来，数随 提高了学校的信息 化水平，提高了学校教育教学水平和 管理水平o各主要建筑内均进行了综合布线，网络通达每一个 工作区。形成了以校内千兆为骨干， 百兆接入各教学场 所及办公桌面的网络拓扑结构。财I、与教育宽带 网连 着我国中等教育的快速发展，中职校办学规模不断扩 大，各个管理部门任务越来越繁重，使不仅增加了工作 量，增大 了工作难度，理手段落后将直接影响教学更管质量和办学水 平。教育信息化已成为教
2、育改革与发展 通，3并0兆连接 中国电信网作为辅助信息接人端Uo 目前教学管理和办公网络 化覆盖率已达8 。全 5的必然要求和重要推动力。 一 、我校数字化校园现状 校办公室、多媒体教室、算机房、计实 训室全部接入校园 网。信息化建设己在学校教育教学、教学管理、研 改 科革、生活服务、图书阅览、网上办公、生食堂I师C卡等方 面发挥作用o 二、字化校园建设目标 数完善校园网基础 设施建设，建技术先进、展性 构扩 我校校园网始建于2 0 0 0年1 。通过校园网络系月统的建设，实现了学校的各种 P已C机、作站、端设 工终备和局域网的连接，通过中 国电信网获取I TE 并NR NT网上的教育资源,成
3、了 结构相对合理，E形沟通内外 的校园计算机网络系统，建立了 基本上能满足教育教 学、管理、策和科研工作需要的软硬件环境， 决初步构筑了教育教学管理系统利学生管理系统平台、纸化办公 无 强、安全可靠、速畅通、高覆盖全校的校园网络环 境。建 成一个接人方便，稳定可靠，能够满足学校教育教学、科 系统、弹性学习制度管理系统、教学资源库、师生食堂I C卡管理系 统和安防管理系统。信息化管理平台的建设 三、生的自我控制 学 研和管理需要的高速数字传输平台，现数字化教学、实 数 字化管理、字化生活；数配合“工学结合”教学模式，建 渴望被理解和 尊重。教师与学生平等相处，重学生，尊因材施教，力为学生创造和谐
4、宽松的教学氛围，每 尽使个学生都得到平等、健康、动的 发展。不仅要让学生 主学会知识技能，还应关注学生的学习过 程，让学生掌握科学的学习方法，养健康向上的情感，培树 立正确的学 学生的自我控制是学生的自我管理技能，它不仅对 学生的学习活动有着重要的影响，同时与学生的认知和 社会的发展也 有着十分重要的关系，良好的自我监控能 力是现代新型人才应具 备的重要素质之一。学生正处 于长知识、经验而乂缺乏社 会实践锻炼的时期，要 长主表现为缺乏一定的自觉性和 持久性，在着较大的从众 存性和不稳定性，同时乂具有 很强的可塑性。自我控制对 学生时期的发展具有重要作用，有助于调节学生内在 它 习、生活及处事态
5、度，形成符 合社会发展要求的科学的 价值观。上好信息技术课，要学 生、师的共同努力，需教在教与学的过程中，找到乐趣，让教师教得舒心，生学学得愉快。 的潜能，自己得到最好的 发展。因此，使培养学 生的自 控 能力，帮助 他们 实现良好 行为 的心理控制，是学校和 班级管理的一项重要任务。 参考 文献 E i 1陈满琴.浅谈如何组织好中学信息技术课堂教 在有些自觉性好的班，生基本上可以达到自我控 学制。但是对于组织 纪律不太好的班级，就需要教师采用 不同的方法加以引导。如：助 学生实施自我锻炼、帮激 发学生的学习动力、导学生掌握学习 方法等，指最终实 现自我控制，全面提高学生素质。 从心理学 上来
6、说，师生的情 感在教 学过程中具 有举 足轻重的作用，需要在教 学中不断强化和体现。在教学 过程中，生是学习的主体，生具有主 观能动性，们学学他学E科教文汇，0 9 8. J .2 0 ()E 2曾燕.浅谈中学信息技术课教学E中国科教 J .创新导 刊，0 0 1 ) 2 1(2. E 3灵慧.3杨现代初教信息技术教 学佳会E 时代 J .教育，0 0 6.2 1 () E k华， 4一俊刘罡.中学信息技术课课堂管理面对的 困境及应对策略E中 国信息技术教育，0 04. J . 2 1 ()(责任编辑罗艳)专题论析 H N X E J 0 U AKO Z 0 G U I X E CN AA 设内容丰富的网络数字化教学资源库、教学平台和试题 库平台， 现数据资源共享。提高全校师生信息化水平 实素养，过数字化校园 的建设，通为培养高技能应用型人 才和服务社会搭建公共服务平台。三、字化校园建设思路 数 视频、单点登录、信息查询等；虚 拟学校是校园数字化后 功能的自然扩展，使学校学的功能突破困 墙的限制，成 为一个可以覆盖网络可达范围的无疆域的中职学校。四、字化校园建设内容 数1信息化平台建设 学校数字化 校园建设须坚持“ 一规划、统分步实施、 加强应用、整合资源、共 享数据”的
