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1、淄博市班主任工作论文征集一小学组如何做好班主任关键词：班主任；自身建设；四心；得力助手；良好班风 摘要：做好班主任工作是做好学校工作的关键，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。班主任在学校中扮演着这么重要 的角色，想办法做好班主任的工作，对学校、对家长、对学生都 是负责的表现。现在的孩子多是独生子女，娇生惯养现象严重，这对班主任 的工作提出了更高的要求。一名班主任，如何做才能适应社会的 发展，做一名学校满意、家长放心、学生喜欢的班主任呢？我认 为有以下几点：一、班主任要加强自身建设班主任要做好班级各项工作必须加强自身建设。班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。这种
2、 权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、 能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和 威望，它是做好班主任工作的无形资本。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化 身。这正是班主任权威产生的前提。如果班主任能够通过他的智 慧和才干在学生心目中树立起这种权威，那么他在工作中就能起 到“不令而行”的效果。现在的班主任，都是需要担任一定教学任务 的。一位班主任如果连自己任教的学科都教不好，起不到“传教、 授业、解惑”的作用，却想让他的学生佩服他、支持他的工作，这 是很难的！所以，作为一位班主任，必须要有一定的专业知识作 支撑。班主任要具备“四心”所谓的“四
3、心”是指班主任要具备爱心、耐心、细心、责任心。爱心是教师走进学生、了解学生内心世界，点燃孩子心底真情的火炬。爱心的付出是前提,关键是在工作中要有耐心,耐心是让 每一缕友爱的芳香在孩子心中传递的桥梁，有了耐心，我们才会 更加热爱我们的事业，才会更好的付出全部爱心。细心是灌溉孩 子干涸心灵的细雨,是教师爱心的表现形式。有了爱心、耐心、 细心还不够，一名班主任还必须要有责任心，只有具备了上述四 心,才能为做好班主任工作打下良好的基础。2011年11月11号，是我值得记忆的一个日子。这一天，班 里发生了很多的事情，其中有一件：中午第三节课后，一名学生 出了校门。因为第四节不是我的课,所以一直到中午吃饭
4、，我才 听说了这件事。一听说，我接着打电话联系家人，谁知竟没人接。 将电话打到其附近同学家也没找到人。好不容易听说她妹妹在卫 生室挂点滴，我就跑到卫生室去找，结果扑了空，还是没见到 人一中午的时间，都在为找这个孩子而忙碌了。试想一下， 自己如果不是班主任，会这么做么？如果仅仅是班主任，而没有 爱心、耐心、责任心也应该不会这么做吧！三、班主任要培养“得力助手”一个班就是一个集体、一个大家庭，在若大的个家里，单靠 一个人的力量是远远管理不好大家的，这就需要班主任认真调查、 仔细思考，培养自己的得力干将组建强有力的班委会，团支 部。有人形象地说，班委会和团支部是班主任的左膀右臂，此话 很有几分道理。
5、班干部在班级中超到核心骨干的作用，他们是班 级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分,能否组建起强有力的班委会和团支部,如何调动学生干部的 积极性，利用他们的优势做好学生工作，也是衡量班主任工作水 平的标志之一。班主任的工作包括干部的选拔、培养、使用和推 荐等一系列的工作。选拔是基础，班主任可以通过委任、竞选等 各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学 生选任为班级干部。班委会、团支部组成后，班主任应加强对他 们的培养和教育，帮助他们处理好能力的锻炼与为同学服务的关 系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他 们,使他们真正成为班级建设的排头兵。
6、培养是使用的前提,不 能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班 干部有了一定的工作经验后，班主任要大胆地使用他们。不要束 缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作 中的不足要及时指岀。对工作中的困难要予以鼓励，对工作中的 失误班主任要承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。当然，班干部有时难免会犯错，这时就需要老师不吝言辞， 该批评时就批评，能够“大义灭亲：很多时候，老师对班干部的批 评会起到更好的“杀一儆百”的效果！U!树立良好的班风俗话说无规矩不成方圆笃同样，一个班如果没有培养良好的 班风，那对班级的发展也是很不利的，这就需要班主任要培养良 好的班风。还
7、清楚地记得刚参加工作的前两周，对学生要求不是很严， 结果学生可真谓是吆合点洪水就泛滥啊：课都没发上。从第三周开 始,我采取了各种严厉的措施来整顿班级,现在的三年级，虽然 谈不上优秀，但确实是比以前有了很大的进步。所以说，“无规矩不 成方圆”，教育孩子，还是应该先立规矩的。五、与任课教师配合好 大家都清楚，在家教育孩子很忌讳一个家长管、一个家长贯。同样，在学校里也是如此。假如班主任订好了班级制度，任课的 教师对其随意更改，那么，我想，这样的班级制度就会形同虚设， 更严重点的说还不如没有！所以，要想真正管好一个班级，班主 任与任课教师的配合是必不可少的。除此之外,大胆管理学生,严格按校规校纪办事,注意工作 方法的方法也是很有必要的。应经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评，正面疏导的工作方 法。不能放纵学生，要下一定力量做好后进生转化工作，对生病 的学生要从生活上给予关心，让他感到温暖。实践证明：这样做 效果往往较好。要知人，做学生的知心朋友。班主任了解学生、 熟悉学生，学生也了解、熟悉班主任，二者之间就能相互尊重、 相互信任。如此，也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想 基础，若本班与其他班级之间有矛盾时，班主任要妥善处理好， 化消极因素为积极因素。当然，如何才能做好班主任，才能成为一名优秀的班主任， 对于我来讲确实知之甚少，还望各位老师不吝指教！
