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1、目送中小学读后感600字20XX年5篇 目送的七十三篇散文，写父亲的逝、母亲的老、儿子的离、伴侣的牵挂、兄弟的携手共行，写失败和脆弱、失落和放手，写缠绵不舍和绝然的虚无。她写尽了幽微，如烛光冷照山壁。下面给大家共享一些关于目送中小学读后感600字5篇，供大家参考。 目送中小学读后感600字范文(1) 初读目送，并没有什么特别大的心灵触动，仅仅是有种不明所以的缓缓升起的想让人叹气的悲伤。正如序中所说的“观察，我也只是观察了她的悲伤，只惋惜啊，这悲伤，仅仅在我的心外。 我想这也许是因为我还正值年少吧，路并没有走多久，也没有走多长，一开始同行的人大多都还在身边，那些不当心走失的友爱的人，都已经在我不
2、懂珍惜的时间中慢慢忘却，所以无法理解对于“舍、对于“伤逝的落寞。 我曾经是多么信任我拥有这世上的每一个永久秀丽的瞬间啊，可如今已经离别将至，我不得不对那个自己说再见了。而我曾经多么信任我们始终能到永久啊，可没想到，竟连一瞬也没有。 面对紧闭的门与空荡的街，我从不曾感到过，或是说没有意识到过，已经有人与我渐行渐远了。但如今回想起来发觉也有一些永不再见的人仍在我心中停留，他们的音容笑貌都还在记忆中，但记忆却是一条光线明灭的长廊，最初欢声笑语，最终形影寂寂，如此反复，他们也仅仅存在于我的记忆之中。耳边响起悲壮深刻的音乐，我才知道那是在示意我我们已经离别很久了，他们留给我真实的东西只会是一个萧索空寂的
3、背影，或许，就连一个背影也没有。 在这突兀的当下，我最终想起了他们对我说的最终一句“不必追。于是，最终开始了不曾明白过的失声痛哭。 哭声渐歇的日子里，我慢慢意识到，没有什么是不行替代。而所谓的父女母子伴侣一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他渐渐消逝在小路转弯的地方，而且，他用背影悄悄告知你：不必追。 合上书本，在这哭声渐歇的日子里，我观察了另一面的我自己。 目送中小学读后感600字范文(2) 看目送这本书的时候，泪忍不住从眼睛里流下来。龙应XX的文字不仅优美，还富有情操，如晨光中的那一抹微XX，夕阳下的露珠;是火红的朝霞，黑暗中
4、的烛光，冷照山壁。 这是一本生命笔记，深邃，悲伤，秀丽。 她写了自己的孩子从始终围着她团团转，到与她疏远，直到只能目送他的背影渐行渐远。她渐渐地、渐渐地了解到，所谓母子父女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。 听了杜鹃那仿佛哭得一嘴湿淋淋的鲜血似的啼声，让这个心思细腻的女人从心里体会出了那份孤寂、凄凉。她写出了人生百态，也写出了世态苦痛。 从雨儿和胭脂中我读出了她对母亲的爱，从寒色和回家中读出了她对一个完好的家的渴望与追求;从愁闷中我读出了她对这孤寂的体会与对杜鹃的怜惜。 印象最深，也是哭得最深的是她回答家是什么的那一段，她自认为对“千里江山寒色远，芦花深
5、处泊孤舟早有体会的人，却被这种小学作文题目给难住了，突然支支吾吾，不知所XX。 家，是儿女在的地方，是父母亲都在的地方，是一个暖和而又安心的世界。那，才是家。这是她的回答，可是这种世界对于我们家这种单亲家庭来说，我可能是感受不到了。 这是一本生死笔记，深邃、悲伤、秀丽。 目送中小学读后感600字范文(3) “有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。这是目送里的一个经典语句。 目送是XX作家龙应XX的散文集，写了父亲的病逝，母亲的老去，儿子的离开，伴侣的牵挂，兄弟的携手共行。 读目送，最令人感动的是龙应XX写“儿子的离这部分内容。我们是否曾和文中的“儿子一样，从儿时的
6、依靠转为最终的疏离和排斥?但你可知，在你每次拒绝母亲伸出来的双手时，她是多么的痛心和哀痛。 或许，随着年岁的增长，你变得渐渐追求独立，对于母亲每天的嘱咐与关切，你开始不耐烦，开始拒绝，并毅然转身，但你可能不知道，每每你给她一个自以为潇洒的背影时，她那双目送你的眼里却蕴含无尽的伤痛;当你拒绝她为你特地预备的夜宵时，你可能不知道，她只能对着那双满是烫伤疤痕的手发愣。 你不清楚，你也不会了解，当你与兄弟伴侣在外面野时，她可能正在家里抚摸着你儿时依偎在她怀里的那张照片发愣，可能在一遍遍地热着饭菜，倚着门框等你回家。 她会无望会难过你的转变，但她不会放弃，因为你是她的责任，是她一生的责任!就像龙应XX一
7、样，对于儿子的离，她给予的只有目送，她知道，不能太约束儿子，她只能给予儿子鼓舞，护送他的成长。 我们也在父母的呵护下成长，如今也正是父母“目送我们，最为我们操劳的时候，虽然你的一声“爸、妈便是他们的责任，但作为子女，假如懂得父母为我们无私无怨的“目送，那无论在什么时候，我们就不应当也不要让他们始终目送着我们的背影，请转过头，看着岁月里他们日渐苍老的容颜，回应他们一个暖和的笑容。 请大家都读一读龙应XX的目送吧，学会理解，学会感恩，不要等到“子欲养而亲不待时，悔之已晚。 目送中小学读后感600字范文(4) 我读了XX有名女作家龙应XX的散文集目送。这是一本适合感情细腻丰富的人阅读的好书。 人都有
8、温情的一面，即便是燃烧着野火的龙应XX。散淡的文章里，把浓浓的亲情深埋在字里行间;随便而写的闲适中，把XX的风土人情传递了出来;即便写的只是家里的日子，还是在不经意间把一个大家的深刻隐约的显露。 貌似不着边际的表述里，安置了上下三代人的悄悄温情。没有浓墨重彩的去扬厉爱深爱切的感受，只是顺手捡起日子里的点滴，然后，你会在无意之间被貌不惊人的文字打动，会报以会心一笑，会默然神伤，会被柔软的孝顺所暖和。 写亲情一般都回难以自持在浓的化不开的情感里。但是，目送不会让你如此，即便笔者的母亲脑萎缩不认识自己的儿女，但是你也会在那智慧而又充满爱意的孝顺中，看到灿烂的人性，把你暖和的留下含笑的热泪。书的最终写
9、到的父亲掩埋故里，族人把这个从XX回来的孩子根据当地风俗荣光下葬。你会为乡里人们那打不断的骨肉相连而浩然落泪，那是自豪的泪，交叉着民族大义的泪。一句，族人们就像迎接自家里十几岁走丢的孩子一样的，在几十年后接来了从XX回来的骨灰。你不能不为之动容! 合上书的时候，你的思想会在那一场葬礼的轰轰烈烈中升腾，从一个人的爱，到一个家的亲，最终阔到达一个中华民族的分合。你会忍不住想，哪些走丢的优秀华夏儿女，又有多少，又会葬身何处呢?扼腕叹息里，桑梓照旧在，XX山永不老。 这就是大家的文笔，不着痕迹里，就写出了大视野大境地。 有时候，甚至，你都会读的心不在焉。或许，这是两岸下笔不同的思维所确定，但是，你的思
10、绪还是会不绝如缕的伴同文字勾画的人情去起伏。 散散的文字全然不似火力凶恶的杂文，文字所及，照旧能抵达文化深处的基因，即便是写生活里的点滴和琐碎。你可以从另外的世界里，看到他们社会里的风情，也能清楚的对比出我们自己生活里的各种劣根，甚至你还能看到制度里的黑洞。不避讳能直言，在温情的文字里照旧能真实的传递批判的力量。 刚猛而深刻犀利的龙女侠，在目送里回到生活的真实烟火，用随便即兴的日子，淡然的描绘出我们共同的亲情。做起了孝顺的女儿，回到了碎所里的母亲。做女儿，那般温润智慧;做母亲，一样絮叨，一样在代沟前耸肩表达深广的无奈。 这就是真实的目送，这就是我在稀稀疏疏的文字里读出的感受。 目送，我们的亲人
11、，我们的子女，让我们共同去经受，一起去互相目送，一起互相慰藉，在这浅长而又深邃的日子里，在亲情的暖和中，在这浩茫的人生里! 目送中小学读后感600字范文(5) “所谓的父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他渐渐消逝在小路转弯的地方，而且，他用背影悄悄告知你：不必追。 龙应XX在目送中写的是她个人的情感。写她与儿子一起逛街时，儿子不愿跟她牵手过街，儿子大了，有了疏离感;写她母亲得了老人痴呆症，反反复复的问她是谁，写她与母亲逛街，母亲的那个爱美样子;写她与父亲同样在过街时，要牵她的手，而她已经人在中年，写她父亲最终病重生活不能
12、自理时，由于佣人的疏忽，眼屎黏住了眼。等等。 龙应XX的文笔优美而细腻，将这些生活中的点滴娓娓道来，那些情感也如流水般涌出笔端，跃然纸上。只是让人不禁为之唏嘘的是，父母老后的情形。我甚至觉得在秀丽文字的背后，龙应XX是不是也想到了她老时的情景?由此，你不得不想到自己。 这个社会是需要关怀老年人的。虽都说老人像孩子，但孩子是生命力的象征，而老，那是英雄迟暮，美人易老时。那是一个成年人不能把握自身命运的时刻，那是垂垂老去等待死亡的时刻。那时，多少预示了人生的悲怆。或者，说的白一点，人，要有个好死! 我特别喜爱(不)信任中所写的，假如我笼统的隐晦的表达的话，那就是理想主义堕落为现实主义，而转向有用主义的过程。是理想沿着这一路线演化而归于世俗的过程。龙应XX在文末引用了李叔同的话。我想他是敬重这位弘一大师的。我推想，她应当特别佩服佛家的圆寂。因为这是将死亡把握在自己手中而沉着面对。从这个意义上讲，我们好像应对那些主动舍弃生命者抱有敬重之情。正像XX格拉底所说，“踏上死亡之途与“继续存活，“孰优孰劣，“只有神明知道。 当我们对生老病死充满怀疑时，李叔同在临终前“悲欣交集四字绝笔及偈语或许告知了我们他的人生体验。 “君子之交，其淡如水，执象而求，咫尺千里。问余何适，廓尔忘言，华枝春满，天心月圆。 目送中小学读后感600字5篇 - 8 -
