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1、第1章1. 如何把握系统自然观、人工自然观和生态自然观对认识人与自然辩证关系的意义和作用”答:1）系统自然观：a. 它丰富和发展了马克思主义自然观中的物质观、运动观和时空观。b. 它实现了从认识存在到认识演化、从认识确定性到认识随机性、 从认识简单性到认识复杂性、从认识线性到认识非线性的转变，促进了马 克思主义自然观在认识论方面的发展。c. 它注重研究自然界系统的非稳定性、无序性、多样性、非平衡性 和非线性作用等问题，提供了研究口然界系统的性质、结构和功能及其演 化方式和机制的一种新的系统思维方式，推动了马克思主义自然观在方法 论方而的发展。d它重视系统演化中实践的作用，从而建立起马克思主义自
2、然观、 认识论和方法论与历史观和价值观的联系。2）人工自然观a. 它研究人类改造自然的实践活动，关注最能体现人的本质力量对 象化的创造领域，超越了以往认识狭义天然口然的范閑，拓展了天然自然 观的研究领域，丰富和发展了马克思主义自然观。b它在人与自然界的关系上，克服了近代唯物主义的经验论自然观 和唯心主义的思辨论自然观的固有缺陷，实现了唯物论和辩证法、受动性 和能动性、自然史和人类史的辩证统一，使得马克思主义自然观成为能动 的、实践的自然观和既反映天然自然界乂反思人工自然界的科学的自然 观。c.它不仅突出人的主体性和创造性，还强调人工自然界和天然自然 界的和谐共存，并主张尊重自然和社会规律的理性
3、原则和客观方法，突出 了马克思主义自然观的革命性、科学性特征。3）生态自然观乳它倡导系统思维方式，发挥人的主体创造性，强化人与自然界协 调发展的生态意识，促进了马克思主义自然观在认识人类与生态系统关系 方面的发展。b. 它促使人们重新审视和辩证理解“人类中心主义” 口然观，正确 认识人类与生态系统的关系、人类在实施和实现可持续发展中的地位和作 用，成为实现可持续发展和建设生态文明的理论基础。4）系统自然观、人工自然观和生态自然观Z间的关系：比它们都围绕人与自然界关系的主题，丰富和发展了马克思主义自 然观的本体论、认识论和方法论；它们都坚持人类与自然界、人工自然界 和天然自然界、人与生态系统的辩
4、证统一，都为实现可持续发展和生态文 明建设奠定了理论基础。b.它们在研究人与自然界的关系方面各有其侧重点：系统自然观为 正确认识和处理人与自然的关系提供了新的思维方式；人工自然观突出并 反思了人的主体性和创造性；生态自然观站在人类文明的立场，强调了人 与自然界的协调和发展。c它们在研究人与自然界的关系方面相互关联：系统自然观通过系 统思维方式，为人工自然观和生态自然观提供了方法论基础；人工自然观 通过突出人的主体性和实践性，为系统自然观和生态自然观提供了认识论 前提；生态口然观通过强调人与自然界的统一性、协调性关系，为系统自 然观和人工口然观指明了发展方向和冃标。2. 如何认识生态自然观和生态
5、文明建设之间的辩证关系？答：%1. 生态文明的概念生态文明是指人们在改造自然的同时，通过不断完善社会制度、改善 人的价值观念和思维方式，促进经济、社会和环境协调发展，优化人与自 然的关系和人与人的关系，建设人与自然和谐统一、协同进化的一种社会 文明。a. 生态文明是延续工业技术及其文明的新文明。1) 工业技术是从农业技术延续而來的。2) 工业文明并未全部消除农业文明的印迹，生态文明也不能完全消除 工业文明的印迹。b. 生态文明是构建生态主体的新闻明。c. 生态文明是关注“自然一一社会”生态的新文明。d. 生态文明是现实性和未来性相统一的新文明。%1. 生态自然观是生态文明建设的思想基础生态自然
6、观主张人是生态系统中的一员，人和生态系统中的其他成员 都是平等的，人类不仅耍尊重生命共同体的其他成员，还耍善待生命，保 护生态环境。这种自然观“会影响到人的思维倾向、思维模式和思维方法, 会影响到看待事物的原则、对待生活现实的态度和处理问题的方式，特别 是会影响到基本概念和基木规范的形成、理解和运用”，也会影响生态文 明的创建，成为创建生态文明的思想基础。生态自然观为生态文明建设提出了总耍求生态自然观为建立生态技术体系提供了思想基础生态自然观为构建生态政治提供理论指导%1. 生态自然观有助于建设生态文明(1) 生态文明是指通过不断完善社会制度、改善人的价值观念和思维方 式，促进经济、社会和环境
7、协调发展，建设人与自然和谐统一的新的社会文 明，它有助于实现生态自然观，有助于持续、健廉地搞好现代化建设，它“是 关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计”。(2) 生态自然观强调重新审视和辩证理解“人类中心主义”，正确认识 人类与生态系统的关系，为建设生态文明奠定了理论基础。(3) 建设生态文明，“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态 文明理念”，“坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护 优先、自然恢复为主的方针，坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明 发展道路”；要“把生态文明建设放在突出地位，融人经济建设、政治建 设、文化建设、社会建设齐方面和全过程，努力建设美丽中国，实
8、现中华民 族永续发展”。第2章1. 如何理解科学技术一体化的特征？现代科学与技术日益结合出现一体化趋势，主要是指科学越来越离不 开技术的支撑，并且向技术转化的越来也快；同时技术也离不开科学理论 的指导，科学含量越来越高。科学与技术衔接后相互渗透、相互包含，以 致融合成连续的整体。在20世纪以前，科学与技术Z间的联系是松散的，基木上是独立地发 展。现代的科学与技术Z间紧密结合，相互创造，是现代科学技术发展的 重耍特点，呈现出科学与技术综合化、一体化的趋势。科学H益技术化，现代科学的发展在越来越大的程度上依赖于现代技 术为它提供的研究手段，科学研究活动中技术操作的成分和难度加大。技术H益科学化，现
9、代技术的发展在越来越大的程度上依赖于现代科 学为它提供的理论基础，技术开发活动中科学探索的成分和难度增加了。科学技术一体化，表现丁科学与技术的相互交叉。在自然科学的知识 体系中，技术科学、应用科学的门类日益充实，向技术延伸；在技术构成 的体系中，工程知识的内容日益条理化和系统化，向科学靠近。在现代自 然科学和工程技术Z间的大量“中介学科”的涌现，已经使得某些科学与 技术的传统界限变得模糊起来。科学技术的一体化，还表现在现代条件下从基础研究、应用研究再到 技术开发的周期缩短，以及它们Z间的些统和并举。将原有的知识利用的 “科学一一技术一一生产”的过程改变为“科学技术一一生产”的过程, 从而加速了
10、知识的应用，极大地促进生产力的发展和社会的进步；科学技术的一体化，表明当代的科学与技术已经从规模、意义不甚大, 耗费人力物力财力不甚多，且有较大口由度和独立性的“小科学”、“小 技术”，转变为规模意义巨大、耗费人力物力财力甚多，且有较强约束性 和协同性的“大科学”和“大技术”。引发人们知识观念的更新。人们 会追求“实用”的能产生经济利益的知识一一科学与技术能融为一体的知 识，而仅有科学的成份却没有技术因素的知识会被人们认为是“没用”的 知识。这有利于知识的发展、普及、创造和应用。2怎样认识科学技术发展的动力？答：%1. 科学发展的动力科学的发展动力在纵向上：科学发展表现为渐进与飞跃的统一。科学
11、发展的渐进形式一一就是科学进化的形式，主要指在原有科学规 范、框架内科学理论的推广、局部新规律的发现，原有理论的局部修正和 深化等。科学发展的飞跃形式一一就是科学革命形式，主耍指科学基础规律的 新发现，科学新的大综合，原有理论框架的突破，核心理论体系的建立等。在横向上：科学发展表现为分化与综合的统一。分化是指事物向不同的方向发展、变化，或统一的事物变成分裂 的事物；综合一一则是指不同种类、不同性质的事物组合在一起。20世纪以来，口然科学发展的突出特点就是在高速分化的基础上的高 度综合，当代产生的新兴学科大部分是边缘学科、交叉学科，它们都兼有 分化和综合的双重功能。在总体趋势上，科学发展表现为继
12、承与创新的统一。继承一一是科学技术发展中的量变，它可使科学知识延续、扩大和加 深。科学是个开放系统，它在时间上有继承性，在空间上有积累性。只有 继承已发现的科学事实、已有理论中的正确东西，科学才能发展，不断完 善。创新一一是人类对自然的认识出现新的飞跃，引起科学发展中的质 变。创新是继承的必然趋势和冃的。技术发展模式及动力在技术的发展动力问题上，存在着技术自主论和社会构建论两种相对 立的观点。其中，技术自主论认为，技术是独立的、自我决定、自我创生、 自我推进、自在的或自我扩展力量。社会构建论则认为，在技术的发展过 程中，社会因索起到了决定性的作用。1）社会需求与技术发展水平Z间的矛盾是技术发展
13、的基本动力。任 何技术，最早都源于人类的需要。正是为了生存发展的需要，人类起初模 仿自然，进而进行创造，发明了各种技术。2）技术冃的和技术手段Z间的矛盾是技术发展的直接动力。冃的和 手段是相对而言乂互为条件的，一种社会需耍必须与技术可能性相符，与 技术任务相关，并具备达到冃的所需的条件，才能成为技术发展的直接动 力。3）科学发展是技术发展的重要推力。科学革命导致技术革命，技术 发展对科学进步的依赖程度越来越高，技术已成为科学的应用。尤其是当 今社会的发展，日益形成了科学技术一体化的双向互动过程。此外，在技术的发展过程中，文化也表现出巨大的张力作用。第3章1-科学技术研究的辩证思维方法有哪些？如
14、何理解辩证思维渗透在科学研究的全部过程中？答：（二）科学技术研究的辩证思维方法（1）分析与综合（2）归纳和演绎（3）从抽象到具体（4）历史和逻辑的统一马克思主义科学技术方法论的核心就是辨证思维。马克思主义科学技 术方法论的基本原则就是把辨证法贯彻到科学技术研究中，以对立统一、 质量互变和否定Z否的辨证思想渗透到具体的科学技术研究中，把握具体 科学技术研究的过程。现代科学研究高度分化和高度综合相统一的时代特征，使辩证思维与 科学研究的相互依赖性更加密切。一方面，辩证思维方法是现代科学思维方法的方法论前提。首先，辩证思维的基本精神渗透在现代科学研究方法Z中，广泛作用 于现代科学研究，以致离开辩证思
15、维方法，科学研究就寸步难行；其次，辩证思维方法不仅是实现经验知识向科学理论转化的必耍工 具，而且已成为沟通跨学科研究的必耍桥梁；再次，辩证思维方法为科学创新提供了理论支撑和动力，推动科研T 作者以动态和发展的眼光去解决科学认识活动中的新问题，不断开拓创 新。另一方面，现代科学研究方法及其成果丰富和深化了辩证思维方法， 从各个方面充实了辩证思维中的世界图景；现代科学思维以其特有的方式 证实和丰富了马克思主义哲学辩证思维的观点，并进一步促使辩证思维方 法具体化、精确化。当代科学技术的突飞猛进，使哲学思维和科学思维的 相互结合日益重耍。我们耍在马克思主义哲学的指导下，把辩证思维方法 与现代科学思维方法有机地统一起来，更加自觉地运用辩证思维方法指导 科学研究。2科学技术研究的创新与批判思维方法有哪些？试析批判性思 维对创新思维的重要意义。科学技术研究的创新除了表现为运用规范性的辩证思维形式Z外，还 体现为收敛性与发散性、逻辑性与非逻辑性、抽象性和形象性的对立统一 等辩证思维特征。在这些具有对立方向的特性Z间保持张力是创造性思维 的典型特征，也是创新思维方法的典型特征。创新思维方法：1）逆向思维法2）自由创造思维法3）集体智慧法4）问题探究法5）灵感思维法批判思维方法：1）有关概念的批判性问题2）有关判断的批判性问题3）有关推理的批判性问题4）有关论证的
