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1、作文训练建议指导思想:尽力丰富学生生活,开阔语文学习背景,拓展语文学习空间,调 动学生写作兴趣。写作要求:两天一-篇作文,要求全批全改。每期培训每个学生至少发一篇习作到 指定的博客上。全校每期出优秀习作一本。另外,各年级每周应安排一些造句、 写段练习。儿点建议:1、口语表述。学生在家可以无拘无束,畅所欲言。为此,教师可有FI的地让其 回家进行口语练习。可选讲学校的新鲜事情,课文和课外书中的寓言、童话 等有趣的故事,还可选讲学校和社会的新意等。应请家长配合。也可让学生 在校讲家里的新鲜事情、书小故事等。2、观察积累。可结合语文教学,要求学生回家观察家禽、家畜、宠物的生活习 性,蔬菜、花卉的生长过
2、程,电器的样式和功能,家人忙家务、聊天的情景; 还可要求他们自由去商店、集市进行专题观察。教师要进行观察H的和方法 的指导,并要求学生尽可能作好观察笔记,以求在头脑中留下深刻的印象。3、动手操作。可以让学生回家做小实验。如自然中的透镜聚光、热胀冷缩、种 子发芽、磁铁性质等,让学生自己动手尝试;还可学生根据口己的兴趣进行 小发明、小制作。4、收集整理。一是“实物”收集,可引导学生收集邮票、图片、树叶等。可要 他们选择性地贴在专门作业本上,根据画面写出自己的创意;还可让学生按 专题分类并进行介绍。二是“语言”搜集。可提示学生从课外读物中搜集名 言警句、精彩广告,从别人谈话中收集谚语、俗话、至理名言
3、。5、精心组织语文学科活动。可组织智能竞赛,像“比说绕口令”“查字典接力赛” 等;可组织语文游戏,如“词语找朋友”“成语接龙”“猜谜语”等;可组织 设计制作,如“精制贺卡”“剪贴设计”等,可组织访问观察,如“消灭广告 错别字” “家乡寻美”等。2()个游戏作文题n1、上课吃东西,好吃又好玩(上课吃东西?上课能吃东西吗?我不由感到奇怪,这可是上课啊。老师又会给我们吃什么?想到这儿,我情不自禁咂巴了下 嘴,)吃果冻条2、照镜子(要求每生带一面镜子,照口己,来介绍口己的脸蛋,生气、高兴 吋的表情等)3、有趣的猜硬币比赛(比较适合中低年级):拿三个硬币,分别是1元、5毛、 1角的。(1)猜放在于心的是
4、什么?(2)看硬币的样子;(3)听硬币的声音;(4) 猜硬币:要求学生把耳朵贴在桌子上听声音猜。海浪花4、我们都是“木头人(游戏作文):先让学生在台下玩我不动我不笑二然后 推荐三五个意志坚强的“木头人上台,让全班同学使出浑身解数逗他们笑!5、数字陷阱:第一轮,让学生依次报11()()的数,报到3的倍数时,只能 拍手不能动嘴。第二轮,数字加大,第三轮难度继续增加。6、我是小诗人(李白,你该歇歇了!):分别做两字、三字、五字压韵游戏。7、扳手腕:学生四人一组,一人肖裁判,开始游戏。8、成语接龙9、传话游戏1()、长着“眼晴”的手指:触觉猜物游戏。要求学牛闭上眼或在背后凭触觉猜物。11、标点符号总动
5、员:把看到的听到的全写来,不过,中间不能用标点。然后 请学生上台把自己写的东西一口气读出來。12、我们都是“小牙医S同桌牙齿普查。13、小手心,大世界:介绍自己的手心,让学生知道口己的手心就有一个五彩 缤纷的世界。14、护蛋:让学牛每人带一个生蛋到学校,护一天的蛋。15、实验作文:把两个人小均匀的鸡蛋分别放进盛有清水和盐水的容器里,观 察两个鸡蛋的变化。16、高空护蛋(上次在体育馆听课内容)17、“奇怪”的算术题:1 + 1二1 (1里+1里=1公里),一个面包+根香肠二一个汉堡,一滴水+滴水=一滴水;请学生解释:3+4= 1 , 10+14=1, 7+5=1, 49+51 = 1 (3天+4 天=1 周)18、在“破坏c创造奇迹(把不可能变成可能):把吹气的塑料袋装进小瓶; 把大瓶子装进小瓶子。19、精彩的哑剧:游戏规则,老师和同学谁也不能说话。(1)请十个学牛上台 跳不存在的长绳。在黑板上板要跳地象”;(2)请一个女牛和1()个男牛进行没 有拔河绳的“拔河比赛,在黑板上板“女生赢(此游戏可以放到教室外进行)