《六年级下册语文课件-25.窃读记｜语文S版(共22张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文课件-25.窃读记｜语文S版(共22张PPT)（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、窃读记,林海音19182001，原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。短篇小说集?城南旧事?,作者简介,“窃读记中的“记是什么意思？,本文以“记叙为主，属于叙事。散文文中的“我即作者本人。,文思品读,“窃读记中的“窃是什么意思？,1、偷,“记,预习检测,1请你根据拼音把词语写正确、写美观。 tn ln tu m qi d zh q( 贪 婪 ) ( 唾 沫 ) 窃读 ) ( 知趣 ) zh chng din jio j chng l l j p( 支 撑 ) ( 踮 脚 ) 饥肠辘辘 ) ( 惧怕 ) 2在括号里填上适宜的词。一 家 书店 一 匹 饿狼一 阵 菜香 一 口 唾沫一 条 腿 一
2、张 沙发,预习检测,3照样子，写词语。舒舒适服 AABB 饥肠辘辘 ABCC 依依不舍 AABC,恍恍惚惚 潇潇洒洒 形形色色 彻彻底底烈日炎炎 月色溶溶 凉风习习 星光闪闪皎皎明月 朗朗乾坤 绵绵细雨 茫茫大海,课文讲了一件什么事？,“我在书店窃读的故事,为什么要窃读？,家里穷，买不起书,偷偷读书,热爱读书,读一读,自由读课文37自然段，用“画出作者是怎样读书的,我跨进书店门，暗喜没人注意，我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。,写出了书店的热闹拥挤，更表现了我对读书的如饥似渴,关于动作的词语：跨、踮、钻、挤,急忙翻开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪心
3、地读着。,“我饿狼“我对知识的渴望饿狼吃食,修辞手法：比喻,贪心：贪得无厌,我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好似说：“这雨，害的我回不去了。其实，我的心里却快乐地大喊着：“大些，再大些！,神态描写 心理描写,装着发愁,快乐、开心,让店主感觉“我并非有意赖着不走,比照,喜欢读书,两个读书场景,5自然段藏在顾客中读书6自然段借雨天读书,窃读的滋味是什么,我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！,窃读的滋味快乐,1、两人小组合作学习2、找一找文中哪些地方可以看出作者“窃读快乐？3、把这些描写动作和心理活动的句子用“勾画出来。,在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急迫地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一
4、遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。,找到书的惊喜、快乐,最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越快乐，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。,找到理由可以留下看书而无比快乐,我合上书，咽了一口唾沫，好象把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把书放回书架。,我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。,身体上虽然痛苦，但因为收获了知识，在精神上有一种满足感，充实感，所以“我也是开心的,自学完成：窃读的滋味惧怕,1、每当我觉得当时的环境已经不适宜再读下去的时候，我会 知趣的放下书走出去，再走进另一家 窃读时怕被老板发现而提心吊胆、非常困难2、为了隐藏自己，我会贴在一个大人的身边，仿佛我是
5、他的小妹妹或小女儿担忧被赶走，不想让老板发现,填一填,“我因为在阅读中感受书籍所带来的智慧与快乐而快乐；又因为在窃读时害怕被老板发现收到训斥和驱赶而惧怕。快乐和惧怕这两种复杂的感受交织在一起，就是 窃读的滋味。,粮食哺育的是人的身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是安康成长的人。,国文老师说：“记住，你们是吃饭长大；也是读书长大的！,名人警句,书是全人类进步的阶梯。 高尔基书是全人类的营养品。莎士比亚书犹药也，善读之可以治愚。 刘向一日无书，百事荒芜。陈寿读书破万卷，下笔如有神。杜甫黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿读书有三到，谓心到、眼到、口到。朱熹生活中没有书籍，就好似没有阳光，智慧里没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀。莎士比亚,
