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1、高等教育自学考试毕业论文封面市地：年 月曰专业姓名联系电话准考证号档案号通讯地址邮编论文题目论文 页数指导教师指导教师评估签名评审意见签名答 辩 评 估签名毕业考核成绩主考院校签章年 月 日中小企业企业人本管理探究摘要:英文摘要:世纪人力资源越來越受到企业的重视，如何将员工的需求与实际的工作结 合起来，达到企业和员工的双赢互利成为企业研究的重点方向，21世纪以前那 种不考虑员工需求的企业管理机制己逐渐退出企业管理的舞台，取而代之的是考 虑员工需求的人本管理，以及越来越人性化的激励机制，人本管理是金业长久兴 盛的唯一之道。而人本管理就要求企业根据员工的不同需要进行激励，以便得到 更好的发展。21
2、 Century human resources by more and more enterprises1 attention,how will the needs of employees with practical work combined, achieved the enterprise and employees of win-win become the focus of research direction, enterprise 21st century ago that does not consider employees demand of enterprise ma
3、nagement mechanism has gradually withdraw from enterprise management of the stage, instead of considering employees demand of humanistic management, and more and more humanized incentive mechanism, humanistic management is the enterprise long-term prosperity the only way. And humanistic management r
4、equires the enterprise according to the different needs of employees for talent-stimulation in order to get better development关键词：人本管理 激励机制人力资源 需求层次摘要：2刖 H : 41人本管理的发展41.1人力资源管理的发展阶段41.2人本管理的产生41.3 人本管理的内涵41.4以人为本企业管理的标准52. 人本管理与激励行为52.1激励的概念52. 2激励的主要类型52.3如何进行激励62. 4激励的原则72. 5激励在企业人本管理中的作用73. 现代企业
5、管理的现状及主要问题83.1现在企业的主要管理机制83.2现代企业激励存在的主要问题84. 人本管理在企业人力资源管理中各阶段的应用94.1人本管理与招聘与选拔94.2人本管理与员工培训与发展94.3人本管理与员工绩效考核104.4人本管理与员工激励104.5人本管理与薪酬管理105. 人本管理以及激励机制在日常企业中的应用（举例）105.1惠普公司人本管理方面的应用及对现在中小企业的启示105. 2中小企业人本管理中如何利用激励机制116. 现在企业管理的快速发展的对策和思路136.1以人为本，打造一支以“团队精神”为核心的企业团队136. 2健全有效的激励机制和管理机制，满足员工需求136
6、.3建立合理经济报酬体系136.4人本管理，建立快速沟通渠道136. 5明确企业目标，提高企业生产率136.6打造一支具有相互信任的企业团队，创造一家人团队137.结论13谢辞：14参考文献：14前言：现代企业发展，LI益显现出人的重要性。企业生存和发展的关键是人才。企业管理已进 入到以人为中心的时代，现代的企业在现在LI益激烈的竞争中，理应把人视为一种不可或缺 的特殊资源来重视与开发，尤其是21世纪的今天，对于要走向世界，参与国际分工的备个 企业，能否留住吸引，留住人才，并创造一个利于人发展的环境，创造一只高素质，高凝聚 力的团队成为各企业事业成败的关键。因此人木管理这种管理机制开始在企业中
7、应用，但是 员王也有不同的需求，如何满足员工需求同时实现企业的快速发展成为人力资源管理方面的 一个重要课题，采用不同的激励机制，从各个方面进行激励，可以在满足员T同时，提高员 工的创作性与对企业的忠诚度，对于现代企业的发展起着十分重要的作用。1. 人本管理的发展1.1人力资源管理的发展阶段1.11人力资源管理的概念人力资源管理首先在1954年由德鲁克首次提出，后来经过不断的发展，对 人力资源管理加以系统的概述，所谓人力资源管理简单说就是现代的人事管理， 它是指组织为了获取、开发、保持和有效利用在生产和经营过程中所必不可少的 人力资源，通过运用科学、系统的技术和方法所进行的各种相关的计划、组织、
8、 领导和控制的活动，以实现组织既定H标的管理过程。1.12人力资源管理的几个发展阶段（1）初期阶段 这阶段以泰罗为代表的古典科学管理学派，强调的是通过科 学的管理提高人的劳动率（2）人事管理阶段这时期开始以工作为小心（3）人力资源管理阶段：开始强调人与工作的相互适应这阶段人本管理用 于实践1.2人本管理的产生本管理思想产生于西方二十世纪三十年代，真正将其有效运用于企业管理， 是在二十世纪六七十年代。可以说人本管理思想是现代企业管理思想、管理理念 的革命。我国企业界已开始接受这一先进理念，并将其运用于管理实践，人木管 理理论强调，对物的管理需要通过对人的管理来实现，确立了人在企业财富创造 中的决
9、定性地位和作用。1.21人本管理的本质及含义人本管理在本质上是以促进人自身自由、全面发展为根本H的的管理理念与管 理模式。人本管理思想是把员工作为企业最重要的资源，以员工的能力、特长、 兴趣、心理状况等综合性情况來科学地安排最合适的工作，并在工作中充分地考 虑到员工的成长和价值，使用科学的管理方法，通过全面的人力资源开发计划和 企业文化建设，使员工能够在工作中充分地调动和发挥工作积极性、主动性和创 造性，从而提高工作效率、增加工作业绩，为达成金业发展H标做出最大的贡献。1.3人本管理的内涵(1) 依靠人现代企业应卅认识到决定一个企业发展能力的因素，主要并不在于机器设备，而在于人们拥有的知识、
10、智慧、才能和技巧。人是企业经济活动的主体，是一切资源中最重要的资源。归 根到底，一切经济行为都是由人来进行的，人没有活力，企业就没有活力和竞争 力。(2) 开发人企业最主要的管理任务。管理的任务在于如何最大限度地 调动人们的积极性，释放其潜藏的能量，让人们以极大的热情和创造力投身于事 业之中。解放生产力，首先就是人的解放。我们FI前所进行的深化经济体制改革, 从根本上说，正是为职工聪明才智的充分发挥创造良好的环境和机制。(3) 尊重人企业最高的经营宗旨。一个有尊严的人，他会对自己有严 格的要求，半他的工作被充分肯定和尊重时，他会尽最大努力去完成自己应尽的 责任。(4) 塑造人企业成功的基础。一
11、支训练有索的员工队伍，对企业是至 关重要的。每一个企业都应把培育人、不断提高员工的整体素质，作为经常性的 任务。尤其是在急剧变化的现代，技术生命周期不断缩短，知识更新速度不断加 快，每个人、每个组织都必须不断学习，以适应环境的变化并重新塑造自己。提咼员丁素质，也就是提咼企业的生命力。(5) 发展人管理的终极FI标。人的自由而全面的发展是人类社会进步 的标志，是社会经济发展的最高H标，也是管理所要达到的终极H标。(6) 凝聚人企业有效运营的重要保证。一个有竞争力的现代企业就应 当是齐心合力、配合默契、协同作战的团队。1.4以人为本企业管理的标准首先，在企业的人、财、物、信息四大资源要索之中，人的
12、管理是第一位的。 只有理解了人，才能把企业这个人群的能量充分发挥出來。其次，满足人的需要，以激励为主耍方式。包括满足社会人的需要，企业不断 创造顾客；满足企业投资者的需要，实现利润最大化；满足企业全体员工的需耍, 使员工获取收入最大化。同吋，以获得全面发展。再次，优化教育培训体系，完善人，发展人。企业人自身不断地发展与完善， 始终是人本管理的最高H标，也是人本管理最本质的核心涵义。第四，建立和谐的人际关系。人际关系影响着企业的凝聚力，影响着员工的身 心健康。最后，企业与员工个人共同发展。企业发展依赖于员工，特别是高素质人才。 个人发展必须以企业为依托，离开企业及其工作，无所谓个人发展。必须坚持
13、个 人与企业共同命运、共发展、双赢的原则。2. 人本管理与激励行为2.1激励的概念激励从字面意思看就是激发鼓励的意思。所谓激励，就是组织通过设计适当 的外部奖酬形式和工作环境，以一定的行为规范和惩罚性措施，借助信息沟通， 来激发、引导、保持和归化组织成员的行为，以有效的实现组织及其成员个人H 标的系统活动。激励简单说来就是调动人积极性的过程2. 2激励的主要类型不同的激励类型对行为过程会产生程度不同的影响，所以激励类型的选择是做好 激励工作的一项先决条件。(1) 物质激励与精神激励前者作用于人的生理方面，是对人物质需要的满足，后者作用于人的心理方面， 是对人精神需要的满足。随着人们物质生活水平
14、的不断提高，人们对精神与情感 的需求越来越迫切。比如期望得到爱、得到尊重、得到认可、得到赞美、得到理 解等。(2) 正激励与负激励所谓正激励就是为一个人的行为符合组织的需要吋，通过奖赏的方式来鼓励 这种行为，以达到持续和发扬这种行为的F1的。所谓负激励就是当一个人的行为 不符合组织的需要时，通过制裁的方式来抑制这种行为，以达到减少或消除这种 行为的FI的。正激励与负激励作为激励的两种不同类型，Fl的都是要对人的行为进行强 化，不同之处在于二者的取向相反。正激励起正强化的作用，是对行为的肯定； 负激励起负强化的作用，是对行为的否定。(3) 内激励与外激励所谓内激励是指由内酬引发的、源口于工作人员
15、内心的激励；所谓外激励是 指由外酬引发的、与工作任务本身无直接关系的激励。内酬是指工作任务本身的刺激，即在工作进行过程中所获得的满足感，它与 工作任务是同步的。追求成长、锻炼自己、获得认可、自我实现、乐在其中等内 酬所引发的内激励，会产生一种持久性的作用。(例如：学习新的知识与技能、 责任感、光荣感成就感)外酬是指工作任务完成之后或在工作场所以外所获得的满足感，它与工作任 务不是同步的。一旦外酬消失，员工的积极性可能就不存在了。所以，由外酬引 发的外激励是难以持久的。(例如：福利、晋升、表扬、嘉奖)2. 3如何进行激励2.31激励的注意事项(1) 激励时机激励时机是激励机制的一个重要因素。激励在不同吋间进行，其作用与效果是有 很大差别的。激励如同发酵剂，何时该用、何吋不该用，都要根据具体情况进行 具体分析。根据吋间上快慢的差异，激励吋机可分为及吋激励与延吋激励；根据 吋间间隔是否规律，激励时机可分为规则激励与不规则激励；根据工作的周期， 激励吋机又可分为期前激励、期中激励和期末激励。激励时机既然存在多种形式, 就不能机械地强调一种而忽视其他，而应该根据多种客观条
