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1、水平三篮球教学单元设计方案教材名称小篮球内容运球、传球、玩球、篮球游戏课时4水平三学生情况分析已有初步的篮球技术，并且学生也乐于参与这项运动，考虑个体差异单元教学目标1、能主动参与运动，向同伴展示动作并评价2、 能说出运球、传球的方法3、 能体验篮球运动吋的心理感受4、通过学习，学生的速度、协调能力得到提高教学目标教学内容重难点学习策略1、了解篮球运动的起源，知道 一些简单的篮球规则。2、对篮球运动产生兴趣，发展 跑、运、传、接、投等基本动作技能。体育常识:篮 球重点:知道 篮球运动的起 源，了解一些简单的规则对篮球运动的兴趣。情景教学法； 裁判法；直观 法。思考法； 动作模仿法； 观察法；分
2、析、 讨论、提高。移动、持球的方法，发展协调性和控制球重点：臂带手 腕、指按。难 点:手和脚的动眼、动耳、动口、动脑、动手。比较、3、在学习中充分展现口我，体验成功的乐趣。的能力。原地 行进间运球。游戏：活动篮筐协作配合。分析、练习、提点。初步掌握原地 传、接球的方 法。单手肩上 投篮基本动作 技能。单手肩 上投篮游戏：活动篮筐重点：手腕前 屈，手法正确。难点：脚蹬、 臂伸腕外翻， 上、下肢协调。教师讲解、示 范，学生模仿 投篮练习，体 会投篮要领。徒于练习，以 一球模仿投 篮，体会用力 顺序。进步掌握综 合运用基本技 能的能力。快乐篮球重点：熟悉篮 球的基本技 能，弘扬个性。难点:各种活 动的科学创 想。教师引领、师 生互动、引导 体验、创想练 习。发表看法， 互观、互帮、 互学、评价。
