辩论赛表演赛策划活动案

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1、辩论赛表演赛策划案范文辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字。下面是小编整理的关于辩论赛表演赛策划案，欢迎阅读。 辩论赛表演赛策划案1 一、活动目的 本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读、写作、试听、演讲和其他能力，团结的组织和团结协作能力 二、活动宗旨:活跃文化生活，锻炼口才，锻炼反应能力 三、参赛对象:学院学生会学习部全体成员 四、主办单位:学院学生会学习部 五、活动时间与地点 六、参赛要求 1、各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有

2、关赛程安排。 2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。 3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平。 4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。 比赛前期流程: 1、外联部拉赞助 2、做好宣传工作，鼓动更多人投身到比赛当中 3、挑选主持人(准备稿件，尽量脱稿。能调动气氛，富有感情。胆大，发音标准) 4、挑选相关人员负责配乐及计时(要求电脑操作熟练)，挑选负责签到和计分的干事。 5、申请活动使用的课室。 6、向评委发出邀请，并向相关老师、师兄

3、师姐、其他协会会长发出邀请。 7、再次通过网络、短信、打电话及其他形式通知参与人员时间及地点，设计好海报鼓动非参赛人员观赛。 8、准备奖品及活动所用的设备(话筒、音响、选手所佩戴的顺序牌、介绍老师的位牌、计算器、评分表、主持稿、签到表、招待物品)。 9、所有部长及干事最少提前半个小时到达赛场，调试话筒，准备音响，并且保证赛场的音响正常工作。摆放好位牌和招待品。 比赛流程: 辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行) 1、主持人介绍参赛队及其所持立场 参赛队伍是正和反两队，辩题是“”正方，观点是“”。反方，观点是“” 2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍 3、主持人介绍评委 4、主持人介绍比

4、赛程序 5、主持人宣布比赛开始 6、主持人宣布比赛结束 7、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分 8、主持人宣布比赛结果 9、主持人宣布辩论赛结束 八、比赛规程 1、开篇立论阶段: 分别由正反方一辩陈词立论，时间各为3分钟。 2、攻辩阶段: 先由正方二辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟。 先由反方二辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟。 先由正方三辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟。 先由反方三辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟。 3、攻辩小结: 双方二辩或者三辩进行攻辩小结，时间为1分30秒 4、自由辩论阶段: 由双方辩手分别一对一进行自由

5、辩论，辩论时间为正反方各5分钟 5、总结陈词: 分别由双方四辩作总结陈词，时间各为3分钟 6、辩论结束 7、评判团代表评分 评委邀请: 1、初赛: 2、复赛和决赛:老师+各协会的会长 3、奖项设置:1、团体冠军一队:团体荣誉证书+奖品 亚军一队:团体荣誉证书+奖品 季军两队:团体荣誉证书+奖品 2、辩手每场一名:颁发个人荣誉证书 4、胜负判断:1、每场比赛的胜负判断，决赛前，依据评委所打团体分总和来判断。决赛依据评委所打团体分(去掉一个分和一个最低分)的总和 经费预算: 1、海报制作 2、矿泉水 3、荣誉证书及奖品 4、打印相关资料的费用 合计 辩论赛表演赛策划案2 秋意已浓，转眼间12级的新

6、生已经迈入大学生活一个月有余。一个月的时间里在感受人文底蕴、寻找人的精神道路上，新生们迈出一步步坚实的步伐。“辩论”作为一种文化，是大学生活中不可缺少的元素。思辨的精神又是人身上不可缺少的特质。为了给新生自我展示的机会，为了“辩论”作为一种文化在的传播和发展，我们特倾情奉献第二届学院“颠峰舌战”辩论赛，作为这个秋天送给新生的礼物。 此次“颠峰舌战”辩论赛从十月中旬开始准备，于十一月上旬正式全面展开，分团体组和挑战赛两部分同时开始，预计延续一个月的时间。 一、赛会组织机构 主办单位:学院团委、学生会、新闻传播中心 承办单位:学院组织部、学建部、记者站 媒体支持:学生都市网 策划组组长: 筹备组副

7、组长: 筹备组成员: 顾问组成员: 二、赛会宗旨 新学期，新机遇，新挑战，新希望。为促进“辩论”这一文化在的传播和发展，丰富同学们的大学生活，提升学生综合素质，展示大学生的卓越的精神风貌，展现学院风采，为校园文化建设贡献一份自己的力量，赛事将注重“思辩与文化”，本着“公平公正”的原则为大家展现辩论的真正魅力。 三、活动目的 、促进“辩论”文化在的传播和发展，引发学生对热点问题的思考，促进思辩精神在的传承和发扬，为校园文化建设和大学生精神文化构建努力， 、增强同学们爱祖国、爱人民，刻苦学习，立志成才，报效祖国的信念与决心，同时使同学们融入到集体中，培养互相协作的能力，共同进步。 、通过辩论，明确

8、大学生的努力方向，对成才、成长、学习、生活、社会热点等问题有正确的态度。 、通过辩论，增强知识储备，用理论武装自己，练就本领，肩负强国富民的历史使命。 、展示大学生精神面貌，对学院内外展现学院风采。 、选拔参加校辩论赛的辩手。 三、赛会时间安排:(详见附件六) 11月4日:辩论赛开幕仪式及揭幕战 11月5日:预赛 11月11日:半决赛 四、辩题主题思想:待定 五、参赛对象 团体组:团委、学生会、新闻传播中心各部门自由组队参赛(8支) 挑战赛:05、12级学生自由组队参赛 六、参赛要求 团体组。每组由七人组成，其中一名领队，四名上场队员，两名替补，各队可在不同场比赛中要求换人(在七人以外)，但需

9、报经组委会同意，换人不得超过两人，各场辩论中不得换人。(大学生主题演讲比赛策划书) 挑战赛:每队由六人组成，一名领队，四名上场队员，一名替补，各场比赛之间不得换人。 七、赛会人员组成 组委会: 评判团:1、表演赛由本院老师组成，揭幕战请辅导员老师参加。 2、预赛由本院的专业辩手及部长组成，并由专业辩手进行点评。 3、半决赛每场至少邀请一名外院专业辩手参加。 4、季军争夺赛邀请各院辅导员老师，决赛邀请校团委、学工处老师及专业老师。 承办班级:12级两个班级(待定) 主持人:12级两名记时员:两名记录员:每场一名 辩论赛表演赛策划案3 活动目的: 1，为大学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平

10、台 2，通过本次活动提高广大大学生的口才表达能力和交际水平 活动背景: 1，辩响校园第一届大学生辩论赛取的圆满成功 2，当今竞争激烈的社会，大学生需要培养说我所想，辩我所感的精神 3，提高大学生随机应变的能力和辩论水平 直接面向群体及参与机构: 1，共青团师范学院委员会 2，师范学院文学社 3，广大在校学生 活动主要内容: 一征辩论题 1，社员要积极的参与本次辩题的征集活动，深入到广大学生中，了解当代大学生所关注的共同话题 2，面向广大学生征集积极向上，不落俗套的辩论题，以便引起参赛选手的共鸣 二宣传 1，尽量把宣传工作做到为位，力求为爱好这方面的同学提供一个好的机会 2，通过宣传板让广大学生

11、大致了解本次活动的动机，内容等方面的资料，让有意参与的同学有充分的心理准备 三部署具体的活动内容 1，本次活动要吸取办以前活动的经验教训，尽量减少不必要的麻烦 2，要制订严格的辩论程序，维持好辩论会场的秩序 3，由于本次活动分为初赛，复赛，决赛，过程有点复杂，时间上也长，所以，要做好合理的时间，场地的安排，争取为参赛者提供一个宽松的环境，营造_飞扬的竞论气氛 4，社员特别是社里骨干要齐心协力，全力以赴，力争把本息活动做好，做精彩，让参赛选手在活动的最后都能有所感，有所获 5，找好合适的评委，在做到公平，公正的同时，让选手知道他们的优势与不足 具体事宜: 第一，抽签事宜 第一条、初赛:在4月11

12、日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号(具体比赛顺序详见赛程表) 第二条、抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。 第三条、每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。 第四条。各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。 第二:比赛赛制 借鉴流行的国际大专辩论赛的模式，考虑到法律辩论的实际，拟采用如下赛制:双方各出四位辩手组成辩论队，比赛分为五个阶段。 第一阶段 陈辞立论:首先是正方一辩陈辞三分钟，然后是反方一辩陈辞三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示。 第二阶段 补充立论:首先是正方二辩陈辞三分钟，然后是反方二辩陈辞三分钟。剩余三十秒时，

13、记时员举牌提示。 第三阶段 攻辩环节:首先由反方的三辩向正方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。正方回答完毕后，由正方三辩向反方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。双方的三位辩手的回答累计时间不得超过一分三十秒。双方问题都提问完毕后，由反方三辩首先作攻辩小结，然后是正方三辩作攻辩小结，时间各一分三十秒。问题的提问顺序不限，可以随意向一辩、二辩、四辩三位辩手提问，但是必须确保每位辩手都要被提问一个问题，不得问对方的三辩问题。在辩手回答问题以及双方三辩攻辩小结剩余三十秒时，记时员举牌提示。 第四阶段 自由辩论:首先由正方提问，双方累计时间各五分钟。一问一答，以对方辩手的落座计算另一方的

14、累计时间。在自由辩论结束之后，由观众向双方各提两个问题。观众问题由评委团决定是否可以向场上辩论双方提问。 第五阶段 总结陈辞:首先由反方四辩总结，然后由正方四辩总结。双方各四分钟。 第五:评判标准 可以综合仪表举止、辩论逻辑、辩论技巧、辩论深度、辩论语言和整体配合等加权分阶段评分，最后综合分数。 第六:扣分情况 1、当主席宣布时间已到时，辩手仍继续发言超过5秒钟 2、攻辩与自由辩时重复提问或回避问题，打断对方说话，阻止对方回答或长时间回答问题。 3、攻辩时，辩方反问攻方问题，攻方回答辩方问题。 4、一辩或四辩在做攻辩小结或总结陈词时脱离实际或背稿。 5、攻辩与自由辩时任意更换发言队员。 6、自由辩