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1、部编版一班级下册语文课外阅读练习题含答案一、阅读理解题1. 阅读下文，回答问题老方法不行了一只乌鸦口渴了，飞出树林要找水喝。在村口它遇到了猴子，猴子告知它村中的井里有水。乌鸦找到那口井，就把石子一颗颗衔到井里，可是过了好久，还是不见水升上来。这时猴子到井边来打水，观察乌鸦用这种方法喝水，就哈哈大笑起来，说：“你用这种方法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子用桶打了人一桶水，请乌鸦喝了个够。（1） 故事发生在和之间。（2） 全文共有个自然段。第自然段写乌鸦用老方法喝水。（3） 想象一下，乌鸦喝了水以后，会对猴子说些什么呢？【答案】（1）乌鸦；猴子（2）4；2（3）感谢你给我水喝
2、，你真聪慧，我得向你学习。【解析】2. 阅读下文，回答问题它们流泪了在茂密的森林里住着一些小动物，它们欢快地生活着。突然有一天，森林里来了很多人他们把一棵棵大树锯倒了。小动物们慌张地四处奔跑，熊猫说： “我没有竹子吃了。”蛇说：“我没有地方藏了。”小鸟说：“我没有地方搭窝下蛋了。”说着，它们都流下了难过的泪水。（1） 短文共有个自然段。（2） 文中写到、这几种小动物流泪了。（3） 文中划线词“欢快”可以换成“”和“”等词。（4） 用“”分别画出小动物们流泪的缘由。（5） 小动物们无家可归了，你有什么方法让它们能连续欢快地生活？【答案】（1）2（2） 熊猫；蛇；小鸟（3） 快乐；快活（4） 略（
3、5） 要多植树造林。【解析】3. 阅读下文，回答问题动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊大家留意动物王国要开大会请你们都参与一连说了十遍 （1） 这段话共有句话。（2） 给文中横线处加上标点。狗熊用喇叭大声喊大家留意动物王国要开大会请你们都参与 一连说了十遍 （3） 让通知要开大会。【答案】（1）2（2）：“；，；，；！；”。（3）老虎；狗熊；大家【解析】4. 阅读下文，回答问题热心的小马路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说： “山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车吧！ ”老山羊兴奋得上了车。没走多远，小马又观察了小猫和小兔。小马对它们说：“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧！”小猫、小
4、兔也兴奋地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。（1） 这一节共有句话，请在文中标出。（2） 小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是由于。（3） 写出下面词语的近义词。兴奋观察 （4） 最终一句中的“大家”是指。【答案】（1）4（2） 下雨了（3） 快活；发觉（4） 老山羊、小猫、小兔【解析】5. 阅读短文，回答问题比力气有一天，大力士在城墙边遇到阿凡提。他兴奋地说：“聪慧的阿凡提，人们都说你是才智星，我是大力士，咱们比比力气怎么样？”阿凡提说：“好哇，你的力气有多大？”“我一只手就能把一千斤的大石头扔过城墙去。”大力士胸有成竹地回答。“那好，我来考验考验你。”阿凡提说着拿出一块手帕，“请你把它扔到城墙那
5、边去。”“嘻嘻，简直不费吹灰之力。”大力士说着，抓起手帕向城墙那边扔去。可是，手帕却飘 飘悠悠地落在了他的脚下。“咦？真见鬼！”大力士格外惊异。“不行吧，看我的。”阿凡提说着捡起一块石头，包在手帕里，一下就扔过了城墙。（1） 短文共有个自然段。（2） 短文中和在比力气。（3） 大力士能把扔过城墙，一块手帕却扔不过城墙。（4） 阿凡提是怎样把手帕扔过城墙的？【答案】（1）5（2） 大力士；阿凡提（3） 一千斤的大石头（4） 阿凡提说着捡起一块石头，包在手帕里，一下就扔过了城墙。【解析】6. 阅读短文，完成练习。老猫我家的老猫很关怀自己的孩子。每次从外面回来，它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶的时候
6、，它总要给小猫舔舔毛，好像在给它们洗澡。哪一只小猫稍有不适，老猫就会围着 这只小猫不停地转，嘴里“喵呜喵呜”地叫着，好像在问： “小珍宝，你哪里不舒适?快告知妈妈吧！”（1） 短文是围绕哪一句话写的?（2） 文中表示老猫动作的词语有：、， 和。（3） 文中的“小珍宝”指的是。【答案】（1）我家的老猫很关怀自己的孩子。（2） 躺；喂；舔；绕；转；叫（3） 小猫【解析】7. 阅读下文，回答问题。小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，间或沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地
7、荡漾开去。（1） 从文段中找出下列词语的近义词。敞亮 偶然 激荡 （2） 这两段话主要写了小燕子时的特点。（3） 作者运用的修辞手法，形象地把小燕子的尾巴比作。（4） 第 2 自然段中描写小燕子动作的词语有哪些？用“”圈出来。（5） 从画线的句子中，你体会到了什么？【答案】（1）旷亮；间或；荡漾（2） 飞行（3） 比方；剪刀（4） 横掠、沾（5） 我体会到小燕子的飞行速度之快。【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析力量。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。敞亮：宽敞明 亮。偶然：突然的，不是经常的;意想不到的。激荡：受到冲击而动
8、荡。（2） 考查对课文内容的理解力量。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（3） 考查比方修辞手法，形象地把小燕子的尾巴比作剪刀，既形象，又生动。（4） 考查对动词的把握，认真读划线句子将动词挑出来即可。（5） 考查对句子的理解，从画线的句子中，体会到小燕子的飞行速度之快。故答案为：（1）旷亮、间或、荡漾（2）飞行（3）比方、剪刀（4）横掠、沾（5）我体会到小燕子的飞行速度之快。【点评】（1）主要测试同学对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就简洁了。平常留意多积累，增加词汇量。（2） 此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的力量。（3） 考查同学对比
9、方修辞手法的把握。要留意本体和喻体特点的全都性。要求同学能推断，会应用。（4） 此题考查对动词的把握力量。（5） 此题主要考查对句子的理解力量。8. 课外阅读，回答问题。 桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你的，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、 杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是;杂样儿， 出名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（1） 这段话描写的是一幅的图景。（2） 其次句中描写的 “红的像火，粉的像霞，白的像雪 ”分别与前一句中的、 、和后一句的、相照应。（3） 这段话中画
10、横线的句子用了、的修辞手法。（4） 这段话中的哪些景物是想象的?【答案】（1）春（2） 桃树；杏树；梨树；桃儿；杏儿；梨儿（3） 比方；排比（4） 红的像火，粉的像霞，白的像雪；树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。像眼睛，像星星，还眨呀眨的。【解析】【分析】（1）、（2）考查筛选相关信息并加以概括的力量。解答时要带着问题 细读课文就能从文中找到答案。文中画线的句子说明小柳树生疏到了自己的缺点。文中第 二自然段说明小枣树很虚心。（3）“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这句话即使比方，有是排比。（4）联想是由一个事物想到另一个事物的心理过程，表现在文中往往就是比方的修辞。想象是在原有学问、信息的基础
11、上重新制造出一个新形象。如：红的像火，粉的 像霞，白的像雪；树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。像眼睛，像星星，还眨呀眨的。【点评】（1）、（2）此题考查筛选相关信息并加以概括的力量。（3）考查同学对比方、排比修辞手法的把握，要求同学能推断，会应用。（4）考查同学对比方修辞手法的把握。要留意本体和喻体特点的全都性。要求同学能推断，会应用。9. 阅读下文，回答问题。脖子长颈鹿一抬头，摘下树梢（sho）的红果子，得意地说：“我的脖子特殊长，这果子，你能摘到吗？”乌龟毫（ho）不示弱（ru），把脑袋缩（su）进壳里，很快又伸了出来，说： “我的脑袋平常伸在外面，遇到危急就很快缩进去，全靠脖子机敏。”水
12、牛恳切地说：“我要用脖子拉车、犁地。”（1） 用“”画出文中小动物的名称。（2） 圈出三种动物说话时样子的词语。（3） 长颈鹿脖子的特点是，乌龟脖子的特点是。【答案】（1）长颈鹿、乌龟、水牛（2） 得意、毫不示弱、恳切（3） 长；机敏【解析】10. 阅读短文，完成练习好伙伴小熊生病了，住进了医院。小伙伴们都来探望他。小猴子赶来了，给小熊送来了桃子。蜜蜂飞来了，给小熊送来了蜂蜜。百灵鸟也飞来了，她给小熊送来一支动听的歌。小熊很感动，连声说：“感谢你们！感谢你们！”（1） 这篇短文共有个自然段，其次自然段有句话。（2） 请把小伙伴和他们带来的礼物用线连起来。小猴蜂蜜蜜蜂 动听的歌百灵鸟桃子（ 3
13、） 想一想， 假如下面几位好伙伴来探望小熊， 他们会带什么礼物？ 小松鼠送 小牛送 小山羊送小猫送 （4）读了短文，我明白了（ ）A. 好伴侣生病了要带东西去探望他。B. 好伴侣之间要团结友爱，相互挂念。C. 好伴侣之间要经常互送礼物。D. 只有好伴侣生病了我们才需要去探望。【答案】（1）3；3（2） 桃子；蜂蜜；动听的歌（3） 松果；牛奶；青草；鱼（4）B【解析】11. 读一读,做一做。今日爸和我一起到大海边玩我在沙滩上,身后留下一个个脚印。浪花打在脚上,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上开放 ,秀丽极了,我还看到一条条小鱼在水中游来游去。大海真好玩呀 爸爸说:“大海是船儿的路。” 我说:
14、“大海是鱼儿的家。”（1） 选择下列标点填到短文中的横线上。！，。（2） 照样子,写一写。游来游去 来去来去（3） 细读短文,在括号里填上合适的词语。脚印 一浪花 一小鱼不（4） 填填。大海是船儿的。大海是鱼儿的。【答案】（1）， 。 ！（2） 走；走；跑；跑（3） 个个；朵朵；条条（4） 路；家【解析】12. 阅读下面文字，回答问题。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他观察满树的桃子又大又红，格外兴奋，就扔了玉米，去摘桃子。（1） 选择正确的读音。扔（yng rng） 摘（zhi zi）（2） 照样子写写。又大又红、 （3） 依据这段话用线把问题与答案连起来。小猴子来到什么地方？ 扔了玉米，去摘桃子看到什么？ 心情怎样？ 做了什么？ 【答案】（1）rng；zhi（2） 又高又大；又尖又细格外兴奋桃树下桃子又大又红（3） 桃树下；桃子又大又红；格外兴奋；扔了玉米，去摘桃子【解析】13. 我会读短文，按要求答题。太阳和彩虹刚下过雨，太阳出来了，天上消灭了一道七颜色虹，人们都赞美彩虹秀丽。彩虹听见了，就傲慢起来，说自己比太阳还秀丽。太阳对彩虹说：“你秀丽，这是真的。不过，要是没有我，
