诚信教育主题班会教案内容范文

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1、诚信教育主题班会教案内容 诚信教育主题班会教案内容三篇 WORD 文档，下载后可编辑修改 小学诚信教育主题班会 1 教育目的： 1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。 2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。 3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。 教育内容： 1.讲一个小故事引出主题诚信 2.看小品卖拐 讨论：在日常的学习生活中，我们应该在哪里，如何做到诚信 3.分析问卷调查 4.制定班级诚信守则 班主任总结： 同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，

2、你的世界会无限大，生活会无限好;拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们生活的导航灯，成长路上的好伙伴。 小学诚信教育主题班会 2 一、教学目标 1.使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。 2.懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。 3.感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。 二、班会重点和难点 1、班会重点 （1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信

3、做人方面的错误认识； （2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统； （3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。 三、教学准备： 多媒体课件 教学过程 （一）创设情境，引入活动 1、师：什么是诚信呢？哪些行为可以称之为诚信？ 师：所谓诚即忠诚老实、实事求是，信即言而有信、信守承诺。过渡：诚信是中华民族的一种传统美德，千百年来人们讲究诚信，推崇诚信。许多动人的故事流传至今，请听狼来了的故事 （二）阅读故事，感悟诚信 1、环节一：讲狼来了的故事 老师也给你们带来了一个大家都很熟悉的故事，想听一听吗？ （1）故事听完了，想想为什么最后农夫们都不相信放羊娃的话了呢？同 学们从中获得了什么启示

4、呢？ 师总结：说谎是一种不好的行为，它即不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。环节 2：讲我不能失信的.故事 有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也非常想去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时，宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应。她说，答应了别人的事，一定要做到，不能失信。 听了这些诚信的故事，同学们从中都获得什么启示？ （三）诚信拍手歌 你拍一，我拍一，诚信道德是第一。 你拍二，我拍二，诚信小孩人人爱。 你拍三，我拍三，诚信教

5、育记心间。 你拍四，我拍四，诚信做事要求实。 你拍五，我拍五，诚信脚步不落伍。 你拍六，我拍六，诚信丰碑心中留。 你拍七，我拍七，诚信引导新时期。 （四）诚信守则 小学生守则第十条：诚实、勇敢、不说谎话 （五）判断事例是否践行了诚实守信的原则。 1、李佳说：小晶要我帮她学电脑，可我已答应与小芳一块儿去练琴，所以我没答应小晶。 2、一天，小明与小森去学校的小商店买文具，买完文具，小明趁老板不注意，拿了一包零食，没有给老板钱，就走了。 3、王晓与张红约好星期六上午去科技馆学电脑。可星期五晚上她感冒了，高烧 39 度，第二天不能去科技馆了，它就让妈妈给张红打了个电话，说明情况。 4、小明不想做作业，

6、就叫好朋友张林也不要完成作业，张林果然不完成作业，小明说：张林真讲信用。 请同学们说一说，这些例子中的小朋友，那些做到诚实守信，哪些没有做到呢？ （六）真心话大胆说出来 1、列举出班上有哪些诚信的同学，说说他们的事迹。在我们的周围又有哪些不诚信的行为，具体表现在哪些方面？ 不信假如你的同学、老师、父母、警察、司机、医生„„不正直、诚实，结果会怎样？请看„„ 平安离不开诚信，生命离不开诚信，教育离不开诚信 2、列举出自己有哪些诚信的事，哪些不诚信的行为，具体表现在哪些方面？ （七）如何坚守诚信 那么我们该怎样做才能坚守诚信？ 我们的诚信可以这样建立

7、：（供参考） 1、在校按小学生守则做到每一点。 2、对父母孝顺体贴； 3、对同学互助友爱； 4、对每一个人都礼貌； 5、不轻言承诺，诺则一诺千金； 6、不做损人的事； 7、不开过火玩笑? 8、不与人比吃穿，只比学习进步? （八）升华诚信 四、小结：师希望诚信由你我做起，诚信就在你我身边。老师这儿有一首诚信的歌谣，把它送给同学们，希望它能告诉你如何做一个诚实守信的小学生。欣赏歌谣。 小学诚信教育主题班会 3 一、主题：诚信教育 二、活动指导思想 1、诚信的言行和作风，自始至终贯穿于活动的全过程。 2、要从自身做起，从现在做起，确保实效。 3、认识诚信，扩大诚信的影响并带动身边的人。 三、活动设计

8、 (一)设计意图 1、通过一个个诚信小故事，诚信小游戏使同学们认识到诚信的重要性; 2、通过诚信论坛，诚信做人让同学们说出自己对诚信的看法和见解，从而对诚信有更多的了解; 3、主题班会中的各个环节，意在提高学生的团队合作精神和集体荣誉感; 4、使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永远伴随身边。 (二)活动准备 1、选出 2 名班会主持人，选出 5 名同学负责讲故事，选出游戏参与者; 2、每位同学准备一支笔和一张空白的小纸条; 3、准备一个干净的空垃圾桶; 四，班会流程 (一)班会引入 班会开始之前，请大家先听一个小故事 狼来了的故事 一个孩子

9、在山顶上放羊。一天他觉得很无聊，便突发奇想，站在山顶上向山下高呼：狼来了!狼来了!山下村子里正在忙碌的人们听到呼喊纷纷扛着锄头扁担跑上山来。但山上哪里有狼，这只是放羊娃的一个恶作剧。大人们便下山了，这个孩子继续日复一日地放羊。又一天，他又一次在山顶上高呼：狼来了!狼来了!山下的人们听 到他一声比一声高的呼救，想必是经过多多少少的犹豫，还是拿着扁担锄头赶上山来。这一次，大人们依然上了当，狼的影子都没有，放羊娃和羊群安然无恙。大人们只好又纷纷下山了。 这一天，狼真的来了。放羊娃在山顶上高声呼救，但任凭他喊破了嗓子，再没有一个大人赶上山来。放羊娃与羊群被狼吃掉了。 主持人(甲)：同学们，通过这个故事

10、我们悟出了什么呢? 主持人(乙)：在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃? 主持人(甲)：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边? 主持人(乙)：它在我们身边，离我们是那样近; 主持人(甲)：它离我们又是那样远，那样模糊。 主持人(乙)：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。 主持人(甲)：它就是我们身边的朋友诚信。 主持人(乙)：诚信包含两方面的含义：所谓诚就是诚实待人，以真诚的言行对待他人。 主持人(甲)：所谓信，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。 主持人(甲)：生活有了诚信才更加灿烂， 主持人(乙)：人生有了诚信才更加迷人。 合：世界因为有了诚信才更加精彩

11、。某某班级诚信教育主题班会现在开始。 (二)诚信小故事 主持人(甲)：古今中外有很多关于诚信的小故事。 主持人(乙)：下面我们依次请 A、B、C、D、E 同学来为我们讲述这些小故事(见后附)： 1、韩信的故事 2、郁离子的故事(因失信而丧生) 3、列宁打碎花瓶的故事 4、K 君谋职的故事 (三)诚信小游戏 主持人(甲)：生活中我们也许早就听说过这些诚信的小故事了。 主持人(乙)：从这些故事中我们领悟到：诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则。 主持人(甲)：接下来我们来做一个关于诚实守信的游戏。 主持人(乙)：现在让我来给大家讲讲游戏的规则：我们把全班分成几个小组，每个

12、组派一名代表出来进行游戏，每组代表上台并面朝组员，老师或主持人对每组分别用一张写好词语的纸(每张纸写一个词语)来展示游戏内容，这张纸让组员可以看到但代表看不到，接下来由组员(由小组推荐一个)通过一些动作来描述出老师展示的词语内容，展示的过程其他同学不得通过语言来提示，最后由代表说出这个词。词语有：吃香蕉，梳头发，剪指甲，洗脸，嗑瓜子，睡懒觉，抄作业，讲小话，玩游戏等等。主持人可以提示这些词语的结构，比如：由两个或三个字组成，是由一个动词+一个名词组成。 进行游戏„„ 主持人(甲)：这个游戏从侧面反映了我们在现实生活中的一些行 为，每个同学都参与到其中，但却不能用言语提示

13、，否则就是不诚信的行为。 主持人(乙)：所以我们在生活中，一定要对自己所作所为负责任。 (四)诚信论坛 主持人(甲)：对于诚信相信每个人都有自己的理解?那么对于这个游戏，同学们又有什么看法呢? 学生发言：„„ 主持人(乙)：恩，大家都说得有道理。相信大家在现实生活中也经常遇到关于诚信的问题。有那么一个实例，周斌和宋洁是好朋友，他们曾经许诺，不管是谁遇到困难，一定要互相帮助，这天周斌想抄宋洁的作业，宋洁没同意，他生气的说：这点忙都不帮，真不讲信用。 讨论：同学们对这件事怎么看? 学生发言：„„ 主持人(甲)：如果你是周斌你会怎么做?如果你是宋洁你会

14、怎么做? 学生发言：„„ (五)诚信做人 主持人(甲)：在这个游戏中，我们大部分同学都能做到遵守游戏规则、诚实守信，但也存在_问题(各班根据游戏中出现的问题提出来讨论，若没有出现问题则省略此问题)。 主持人(乙)：诚信，是眼下很时髦的一个词。买卖东西要讲诚信， 做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信。我们作为学生，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误。下面，请同学们把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的小纸上。 (学生主持把准备好的空垃圾桶拿出来。) 主持人(甲)：同学们，我们都希望把诚信留在我们的身边，下面请同学们把你刚才所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里，这意味着我们与不诚信的事说声再见。 (学生纷纷把小纸条扔进垃圾桶，脸上露出轻松的表情。) 主持人(乙)：下面请班主任老师为我们本次班会做总结发言。