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1、植物叫基础部分主讲教师：吴郁魂“昆虫基础”教案宜宾职业技术学院植物保护课程组2006年3月修订昆虫基础主要内容及教学要求：我们学习昆虫基础的任务就是要掌握昆虫的形态结构、生物学特性、 各主要类群（目、科）的形态特征及生物学特性Z要点、昆虫内部的基本 生理结构和昆虫生态学基本原理。从而为学习后续有关课程打下良好的理 论基础。昆虫基础教学的基本要求是使学生理解并掌握各章节的基本原理；初 步掌握鉴定主要昆虫类群的理论和方法；能依据昆虫生命活动的基本规律 和生态学原理制定有关害虫的综合治理措施。时间安排：昆虫基础课堂系统讲授20学时左右。实施本教案应注意的问题:1. 本教案遵循植物保护教学大纲的要求而
2、制圧，是植物保护教学大纲 中昆虫基础实施过程中的具体化。教学过程中在以本教案依据的同时，应 使理论课与实验课和教学实习之间相互衔接、进度一致。2. 教学过程中应力求与中学所教授的动物基础知识相衔接3. 昆虫基础教学过程中应强调连贯性、系统性和类比性，切忌孤立各 教学内容。第一次课（2学时）本次课讲授：绪 论一、教学目标：通过课堂讲授使学生掌握植物保护的性质、内容和学习方法，了解我国 植物保护工作发展简况。二、职业技能教学点：植物保护专业相关网站三、教学设计：山常见植物有害生物引入植物保护概念一分析植物保护的性质、内容讲解学习方法一目标检测一小结四、教学手段：讲授法、提问式、Internet.课
3、件、黑板图等五、讲授的内容农作物在生长发育及英贮运过程中，都会遭受多种病、虫、草、鼠的 为害，使产昴降低，品质变劣。据联合国粮农纽织统计，世界农作物因病 虫危害而造成的损失，大约粮食作物为20%、棉花30%、果树40%、一 般杂草造成减产10 15%。四川省位于长江流域地带，气候温唆，是全国 重要粮食和经济作物生产基地，而病虫种类和发生情况复杂，因此，病、 虫、草、鼠危害是农业增产的一大障碍，没有植物保护，作物丰产就没有 保证。所以加强病、虫、草、鼠的防治工作对促进农业稳产高产，使植物 保护事业适应并服务好于口J持续农业，対建设好社会主义新农村有着重大 的意义。一、我国植物保护工作发展简况建国
4、以來，从到地方先后建立了一套完整的植保行政、科研和教 学的纽织机构。农业部建立了病虫防治司，下面齐级农业部门相应成立了 植保站。各级还设有植保研究部门。教育方面，除止规各级学校外、齐地 还举办了许多培训班，培养了大量的病虫害防治、预测预报、植保技术推 广等方而技术和管理人才。建国以來，各地逐步开展了农作物病虫害种类和天敌资源调查，基本 上摸清了不同地区农业病虫害及天敌区系；研究了主要病虫害的生物、生 态学特性及发生发展规律，拟定了重要病虫害的预测预报办法，因地制宜 地提出了防治策略、制定和实施了有效的综合防治措施。在化学防治上，目前全国生产的农药品种己有100余种；0 1973年 起，我国自制
5、的齐种型号的超低容杲喷雾器已用于冬种作物的病虫害防治。 在合理用药方面做为重点，进行了大彊硏究。在农业防治方而，从农业生产全局出发、合理规划农111和安排作物布 局；改革耕作制度，实行合理轮作和间套作；培育和推广抗病虫和丰产品 种；合理施肥和灌溉，以及加强111间管理等，综合应用一系列农业技术措 施，有目的创造有利于作物、天敌生长发育而不利于病虫发生的环境条件, 避免或减少病虫的发生和为害。在生物防治上収得了很大进展。合理用药是保护和利用天敌的一项关 键措施，近年重视化学防治与保护利用天敌相结合，并取得了防治作物病 虫害良好的效果。在广大科技人员和群众的共同努力下，过去发生严重的不少病虫已基
6、本得到了控制，如小麦锈病、黑穗病、吸浆虫、线虫病、飞蝗等。在果树 方面，过去省内发生严重的柑桔溃疡病己基本达到了控制，柑桔瘤壁虱己 基本消灭和控制发展等。目前，我国关于作物病虫草鼠害防治山巾一对象，开始定向以作物为主 体的有害生物的综合治理；更加重视防治病虫害必须顾及经济效益、社会 效益和生态效益。随着现代化农业的发展，植物保护科学技术也发展很快, 如超低容杲喷雾、飞机施药、激光治虫、辐射不育治虫、电子计算机在病 虫测报上应用、遥感估测等，2在植物保护科学领域中应用。虽然我国的 植保工作取得了很大的成绩，但山于耕作制度的变动、品种的更换、不合 理使用农药、施肥水平提高、不良的耕作栽培技术和人类
7、的活动等，都会 右接或间接地影响农业生态系的稳定，从而也就影响到病虫的消长和危害 程度，过去次要病虫上升为主要病虫，偶发性病虫上升为常发性病虫，过 去没有发生的病虫，通过人为活动及运输而传入并扩散传播，这就给防治 工作带来了很大休1难。所以我们要止确认识与病虫害作斗争的长期性和艰 巨性。在实践中只有不断加深对有害生物发生规律的认识，才能提出有效 的防治对策，将病虫草鼠发生危害控制在经济允许水平Z下，为农业和高 产、优质和高效服务。二、植物保护的性质、内容和学习方法植物保护是以病菌、昆虫、作物、植物生理、遗传育种、气象、土壤、化学等有关学科为基础、研究作物病害、虫害、草害、鼠害的 发生为害规律，
8、并采用积极有效措施进行预防和治理的课程，是种植 类g业的必修课。通过本课程学习,要求同学们在较好地掌握植物保护的基本概 念和理论、防治原理和冬类作物病虫草鼠害的发生规律基础上、理解 环境因索与有害生物发生为害关系、掌握和实施重要病虫草鼠害的主 要防治措施、控制有害生物的发生为害，促进优质高产。植物保护是一门既有理论乂有极强实践性的课程。在学习方法上应注 意:1、掌握好一些基本概念、基本理论和基本方法。2、在学习基础知识的单元吋，除对一些基本内容要彻底弄清，并理 解深透外，述应注意它与防治的关系。例如掌握昆虫口器的类型对运用杀 虫剂和生物农药的关系等。也就是说要注意基础知识和应用Z间的关系。3、
9、要善于运用比较分析的方法掌握学习的内容。如第三单元以后涉 及病、虫、草、鼠种类达数百余种，学习时一一记住是不可能的，也无必 要，衡最是否能掌握和理解课程的基本内容，重要的还是在于能否将学到 的知识，举一反三，灵活运用，提高分析问题和解决问题的能力。例如各 类作物上的害虫，在其生物学特性上有其共性，也有其个性，同一类类别 的几种害虫也是存在着同异之点，害虫防治措施常是以害虫生物学特性作 为依据的。因此在学习时，可以通过重要的有代表性的害虫，进行比较分 析，学会如何掌握害虫发生为害规律的特点，从中找出薄弱的环节，作为 制定防治措施的依据。比较分析的方法，有助于加深理解和帮助记忆。4、植物保护具有较
10、强的应用性，病、虫、草、鼠害发生为害规律及 采取的防治措施，又有地域性和季节性的特点，必须因地、因吋制宜。因 此，不仅要学好本书的内容，还必须通过课堂实验、教学实习和生产实习 等实践性教学环节，才能巩固和加深理解课程的基本内容。对此应当认真 对待。附：主要参考资料1中文：植物病理学报、植物保护学报、植物保护、2 夕卜文：Plant disease.3网站：%1 http: /ww. hzau. edu. on%1 http:/www. ipinchina. net%1 http:/www. cau. cn/mpp%1 http: /ww. dagri. com%1 http: /ww. csp
11、p. org. cn%1 http:/www.ccain. net六、本次课的重点和难点本次课重点：植物保护的性质、内容和学习方法其中了解我国植物保护工作发展动态为教学难点七、教学方法和实施步骤启发学生联想常见的植物有害生物,课堂讲授使学生掌握植物保护的性 质、内容和学习方法，了解我国植物保护工作发展简况。借助讲授法、提问式、Internet课件、黑板图等丰富教学内容。八、教学环节的吋间分配本次授课内容用2学时完成，下课前3分钟左右对本节课内容进行简 要的归纳总结。九、检测教学效果的措施和方法针对教学重点及难点内容，布置作业：谈谈植物保护的性质、主耍内容和学习方法。第二次课（2学时）本次课讲授
12、：昆虫在动物界中的地位及昆虫头部特征一、教学目标：通过课堂讲授使学生了解昆虫在动物界中的地位及昆虫与人类的关 系：耍求学生掌握昆虫纲的特征及昆虫纲与节肢动物门其他各纲的区别； 掌握头部分区情况及头部主要感觉器官。二、职业技能教学点：昆虫纲的特征及英与英他近缘纲的区别。三、教学设计：山常见昆虫引入昆虫概念一分析一讲解一目标检测一评讲一小结四、教学手段：讲授法、提问式、黑板图等五、讲授的内容提要为害作物的有害动物绝大部分是昆虫，昆虫属于动物界节肢动物门昆虫 纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布垠广的一个类群。己知地球上 的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3o昆虫中有不少种类为害植物，
13、常给农、林、牧业生产造成很大损害， 成为对作物有害的昆虫称作害虫。如蝗山、粘虫、酚虫等某些害虫，不 仅食害农作物，同吋能传播作物病害，使作物病害加速蔓延和扩展。但也 有不少种类对人类有益，称为益虫。如家蚕、蜜蜂、白蜡虫等资源昆虫， 已为人们广泛利用而造福人类。另有些种类以害虫为食料或寄生于害虫， 对控制害虫的发生和发展起着极为重要的作用，成为害虫的天敌，在害虫 防治上具有广泛的开发和利用价值。一、昆虫的外部形态昆虫种类多，分布广，生活场所和方式千差万别，因此其外部形态也 就千姿百态。但万变不离英宗，其体态的基本结构是一致的。昆虫成虫的 体躯分为头、胸、腹三体段。头部具有口器和一对触角，并有复眼
14、两个， 通常还有单眼3个。胸部具有3对足，一般还有两对翅。腹部末端着生外 生殖器，有的还有一对尾须。（一）昆虫的头部及附器头部是昆虫体躯最前面的一个体段。头壳坚硬，多呈半球形，上面生有感觉器官触角、眼和取食器官II器。因 此，头部是昆虫感觉和取食的中心。头壳表面有许多的沟和缝等，把头壳划分成若干区，即前面的额、两 侧的颊、上面的头顶、下面的膚基和后面的后头等，后头有膜质的头颈与 胸部相连接。昆山头部的构造，有的发生特殊变化，如象鼻虫的头部是山额和唇基 部分向前伸长作象鼻状，称为管状头。咀嚼式口器着生在管状头的末端， 触角着生在管状头的中部。1、触角触角的构造及类型昆虫中除少数种类外，都具有1対
15、触角，着生于额的两侧。触角的基本构造是：柄节、梗节和鞭节三个部分。柄节 是连在头部的第一节，通常粗而短，以膜质连接在触角窝的边缘上。第二 节是梗节,一般比较细小。梗节以后各节通称鞭节,常分若干小节或亚节。 鞭节的形状和分节的多少，随昆虫种类变化而异，因此，触角是昆虫分类 的重要依据。常见的类型有刚毛状、线状或丝状、念珠状、锯齿状、栉齿 状、双栉齿或羽毛状、具芒状、环毛状、棍棒状或球杆状、锤状、鲤叶状。同种昆虫的他角，述殆因性别血异。例如小地老虎雌蛾的触角丝状， 雄蛾却是羽毛状。很多蚊类、蛾类和甲虫雄虫的触角总比雌性发达。所以, 触角述是鉴别昆虫性别的重要依据Z。触角的功能和趋化性的关系触角是昆虫的重要感觉器官和嗅觉器，近距离凭着触觉作用，决定是否停留或取食，远距离靠嗅觉作用 能闻到食源气味或异性个体分泌出的性外激索的气味，借此可找到所需的 食物或配偶。例如二化螟凭借稻酮气味可找到水稻；许多蛾类、金龟子雌 虫分泌的性外激索，在空气中挥发，同种雄虫的触角感受器官受到刺激后 即产生感应，雄虫可在数里外飞来交尾。有些昆虫的他角还有其他功能。如雄蚊他角的梗节具有姜氏器，能听 到雌蚊飞翔时发出的音波而找到雌蚊，雄芫青的触角在交尾时有抱握雌体 的功能；魔蚊的触角有捕食小虫的能力等。2、眼 眼是昆虫视觉器官，昆虫的眼有复眼和单眼两种。复
