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1、第一章基础心理学知识第一节绪论、基础心理学的研究对象及内容普通心理学是研究正常成人心理现彖的心理学基础学科。基础心理学的内容分类概念心理 现 象心 理 过 稈认知感觉肓接作用于感觉器官的客观事物个别属性在人脑中的反映知觉直接作用于感觉器官的客观物体整体属性在人脑中的反映记忆过去经验在人脑中的反映表象感知过的形象在头脑中再现的过程及形象思维人脑对客观事物木质和食物Z间内在联系的认识言语人运用语言交际的过程想象对已有表象进行加工并创造新形象的过程情绪情感对客观外界事物的态度的体验有意识地确立目的，并通过客服困难和挫折，实现预定目的的心理过稈心 理 特 性动力需要有机体对内外环境条件的欲求的不平衡状
2、态动机激发并维持个体朝着目标活动的内部动力适宜性能力顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件人格气质在强度、速度、稳定性和灵活性方面动力的特征性格对现实的稳定态度和习惯化的行为方式二、人的心理的本质动物神经系统的演化表演变阶段名称感觉阶段知觉阶段思维萌芽阶段思维阶段（意识阶段）具体生物名称无脊椎动物脊椎动物灵长类动物人类三、心理学发展简史心理学的流派阶段名称代表人物基本观点学 派 纷 争构造心理学冯特 铁钦纳科学心理学诞生标志：冯特于1879年建立第一个心理学实验室；采用实验 内省的方法，分析意识的内容，并找岀意识的组成部分机能主义心理学杜威 詹姆士进化论是其理论基础，主张意识是一个整体；强
3、调心理的适应功能；重视心 理学的实际应用行为主义心理学华生 巴普洛夫 斯金纳抛开意识，直接去研究行为只要确定S-R Z间的关系就可以预测行为 典型的环境决定论的观点格式塔心理学克勒等主张从整体上来研究心理现象，又称完形心理学精神分析学派佛洛依徳潜意识和性木能在人的心理活动中有重要作用当代 研究 取向人本主义心理学罗杰斯 马斯洛重视人白身价值，提侣充分发挥潜能 心理学的“第三势力”认知心理学研究人脑信息的输入、编码、转换、储存和提取生理心理学探讨心理活动的生理基础和脑的机制第二节 心理活动的生理基础组成神经系统的神经细胞叫神经元。神经元由细胞体、树突、轴突三部分组成。神经元分为感觉神经元（传入神
4、经元）、 运动神经元（传出神经元）和中问神经元（联络神经元）。神经系统的构造及功能神 经 系 统组成 单 位 是 神 经 元外周 神经 系统解剖学分类12对脑神经和31对脊神经按功能分类躯体神经系统自主神经系统交感神经副交感神经中枢神经 系统脊髓脑（单侧化 优势半球）脑干脑桥脑最古老部位，维持生命基木活动的中枢 脑干网状结构调节睡眠和觉酶中脑延脑（呼吸中枢 和心跳中枢）间脑丘脑除嗅觉外所有感觉的中枢上丘脑参与嗅觉和某些激素调节下丘脑调节内脏系统活动底丘脑调节肌张力小脑保持身体平衡，实现随意和不随意运动大脑（端脑）额叶躯体运动顶叶躯体感觉颍叶听觉功能枕叶视觉功能反射的概念、反射弧的结构、反馈的概
5、念。知识补充植物神经系统，乂称自主神经系统。这个概念和后面的诸多章节有密切联系，所以学员必须搞清楚。植物神经系统是外周传出神经系统的一部分，能调节内脏和血管平滑肌、心肌和腺体的活动。它受大脑的支配，但有较多的独立性，特别是具有不受意志支配的自主活动，主要分布在内脏、心血管和腺体中。第三节感觉和知觉一、感觉感觉是人脑对育接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。感觉的相关知识术语概念感受性感觉器官对适宜刺激的感觉能力感觉阈限刚刚能引起感觉的最小刺激强度感受性的高低是用感觉阈限来度量的感受性与感觉阈限成反比，即感觉阈限值低则感受性高，感觉阈限值高则感受性低绝对感觉阈限刚刚能引起感觉的最小刺激强度差
6、别感觉阈限刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量韦伯定律差别感觉阈限和原来刺激强度的比例是一个常数，!/【=!费希纳定律感觉的强度和刺激强度的对数成正比，S=KlgR二、感觉现象感觉现象的相关知识感觉适应在外界刺激持续作用下，人的感受性发生变化的现彖感觉后像外界刺激停止作用后，还能暂时保留一段时间的感显形象，包括正后像和负后像。彩色的负后 像是刺激色的补色。感觉对比不同刺激物作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象联觉一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象三、各种感觉各种感觉的适宜刺激、感受器官的相关知识分类适宜刺激感受器官相关知识外 部 感 觉视觉380780nm的电磁波锥体细
7、胞：明视觉 杆体细胞：暗视觉彩色有色调、明度和饱和度二个特性。 颜色混合有色光混合和颜料混合两 种。色觉异常包括色弱、部分色盲和全色 盲。色觉缺陷考靠明度“辨认颜色”听觉1620000Hz的空气振动听觉器官（耳廓、外耳 道、鼓膜、听小耳和内 耳）声音有音调、响度和音色三个特性。 音调由声波的频率决定，响度由声波 的振幅决定，咅色由声波波形决定嗅觉能会发有气味的物质鼻腔上膜的嗅细胞嗅觉是最古老的感觉味觉溶于水有味道的物质舌面、上频上面的味蕾甜舌尖,苦舌根咸舌边前部，酸舌边后部皮肤感觉触觉、压浇、振动觉、温觉、冷觉 和皮肤痛觉触感受髀或压感受器等痛觉是最难以适应的 既是内部感觉，也是外部感觉内 部
8、 感 觉平衡觉 （静觉）身体运动时速度和方J的变化以 及旋转、震颤等内耳中的前庭晕船是平衡器官过于敏锐造成的运动觉 （动觉）肌肉伸缩、关节角度的变化肌梭、腱梭、关节小体动觉在心理发展中具有重要作用内脏感觉 （机体觉）脏器木身的活动及其病理状态内脏器官的壁上内脏痛不用于皮肤痛，内脏痛性质不 清，定位不准且有放射现象知觉的四个特性特性概念整体性把物体的备部分和各种属性结合起來成为一个整体。格式塔的知觉组织原则。选择性被选为知觉内容的事物称为对象，其他衬托对象的事物称为背景。某事物一旦被选为知觉对象，便知浇 得格外清晰，而背景则知觉得比较模糊恒常性知觉的条件发生变化，但知觉的映像却保持相对稳定不变理
9、解性用过去的经验对知觉到的外在物体进行解释，并用词揭示出来知觉种类知觉的分类定义、判断线索和特性空 间 知 觉大小知觉是头脑对物体的长度、面积、体积在量方面变化的反映形状知觉物体形状特性在人们头脑中的反映方位知觉人们对自身或客体在空间的方向和位置关系的知觉距离知觉 （深度知觉）判断距离远近的知觉。判断距离远近的线索包括肌肉运动线索、单眼线索、双眼线索。其中 双眼线索有双眼视轴辐合和双眼视差，双眼视差是形成深度知浇的主要线索时间知觉对物质现象的延续性和顺序性的反映。人们判断时间的依据包括计时器提供的信息；h然界 昼夜交替；四季周期性变化；人体生理、心理活动的周期性运动知觉运动知觉是对物体在空间中
10、位移产生的知觉错觉在特定条件下产生的对客观事物歪曲的知觉。错觉产生的歪曲带有同定的倾向性。只要具备 了错觉产生的条件，错觉必然产生。错觉是无法用过主观努力来克服的第四节记忆记忆及记忆进程的相关知识记忆的概念过去的经验在头脑中的反映记忆种类按内容分类形象记忆、情境记忆、情绪记忆、语义记忆（语词逻辑记忆）、动 作记忆按是否意识到分类外显记忆、内隐记忆按能否加以陈述分类陈述性记忆、稈序性记忆记忆的过程（三环节）识记、保持、再现（冋忆）或再认遗忘的概念对识记过的材料既不能冋忆也不能再认，或岀现错误的冋忆或再认遗忘规律艾兵浩斯用无意义音节研究遗忘规律,后人则绘制出保持曲线（遗忘曲线）。遗忘进程是先 快后
11、慢的表象的双重含义含义一：过去感知过的食物的形象在头脑中再现的过稈（形象记忆）含义二：头脑中所出现事物的形象表象的特性直观形象性、片面不稳定性、可操作性、概括性表象的作用从感知思维过度的中间环节三个记忆系统瞬时记忆、短时记忆、长时记忆长时记忆遗忘的原因衰退或干扰。干扰分为前摄抑制（先学的知识干扰后学的知识）和倒摄抑制（后学的知识干 扰先学的知识）系列位置效应，即系列两头比系列中间的材料记忆的效果好首因效应和近因效应三个记忆系统的区分三个记忆系统保持时问保持形式容量是否注意或意识瞬时记忆（感觉登记）4s感觉后像（形象编码）920bit否短时记忆（T作记忆）lmin语义编码、形象编码无限否第五节思
12、维、言语及想象思维、言语及想象的概念及相关知识思维的概念人脑对客观事物的本质和事物Z间的内在联系的认识思维最主要的特征间接性、概括性思维的智力操作过稈分析、综合、抽象、概括思维的种类按思维形态分为动作思维、形象思维、抽象思维（最本质的特征）按探索问题答案的方向分为辐合思维（求同思维）、发散思维（求异思维）按是否有创造性分为再造性思维和创造性思维概念的建义人脑对客观事物木质特性的反映，并以词来表示和记载思维活动借以进行的单元每一个概念都有内涵和外延，且两者是相反的关系可分为自然概念和人工概念问题解决的影响因素迁移的作用，原型启发的作用，定势的作用语言和言语的区别语言是以语音或文字为物质外壳，以词
13、为单位，以语法为构造规则的符号系统 语言是人们用以思维和交际的工具，是社会现象言语是人们运用语言进行交际的过程，是心理现彖言语离不开语言，语言离不开言语想象的分类无意想象（梦和幻觉）和有意想象（创造想彖、再造想象和幻想）言语活动的中枢机制功能|枢名称位置（优势半球）受损受损表现说运动性言语中枢（布洛卡区）额下冋表达性失语症能听不能说听听觉性言语中枢（威尔尼克区）颖上冋接受性失语症能说听不懂读视觉性言语中枢角冋失读症能看但不能理解词义写书写中枢额中回失写症能运动不能写字绘画第六节意识与注意意识和注意的概述意识的概念指在觉醍状态下的觉知、睡眠和梦是两种特殊的意识状态无意识的概念个体没有觉察到的心理活动和心理过稈睡眠的阶段睡眠有四个阶段梦发生在快速眼动睡眠阶段生物节律梦的特点梦境的不连续性、不协调性、认知的不确定性梦剥夺者会产生不适感佛洛依徳梦的解析中讲到梦是愿望的达成注意的特性指向性、集中性注意不是一种心理过程，而是一种心理状态注意的分类有意注意（随意注意）和无意注意（不随意注意）二者可以相互转化，有意后注意（随意后注意）注意分类注意分类有无目的是否需耍意志努力举例注释无意注意（不随意注意）无否分心有意后注意不是单纯的一 个分类，是有意注意向无意 注意的转换有意注意（随意注意）仃是初学骑车有意后注意（随意后注意）
