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1、“小草芽”朗读活动实施方案 小草芽朗诵社团活动实施方案 为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，营造良 好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平， 根据班级学生的特点，我 特制定活动方案如下： 一、 活动目的： 1 1、 学会欣赏诗歌，会用富有感情的语调朗诵作品，感受诗歌的 情趣。 2 2、 掌握诗歌朗诵技巧。 3 3、 训练过程中让学生逐步具有诵读的能力，增强社会责任感。 4 4、 通过朗诵，增加学生对语文的趣味性。 5 5、 学习正确的语音、语法、语调、语气，充分欣赏文学的美。 6 6、 把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开 展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣
2、赏能力。 二、 活动内容 1 1、 任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项； 2 2、 每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首 诗歌的原因。 3 3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备; 4 4、 选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评 委， 并宣布优秀诗歌评选的标准； （也可请相关老师担任评委 ） 5 5、 在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵 者名单； 6 6、 请老师或学生给获奖的同学颁奖； 7 7、 将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏； 8 8、 请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。
3、 三、 活动要求及措施 1 1、 按时参加，遵守纪律，不迟到、不早退，有事请假。 2 2、 每次活动要求学生能掌握本节课内容。 3 3、 学生掌握朗诵的技巧后，定期开展朗诵比赛，让社员互相学 习，提高自己的朗诵能力。 四、 活动时间： 间周每周四下午课外活动 五、 具体安排： 第一次：组建诗歌朗诵社团。阅读引导 教你怎么去读书。 第二次：朗诵技巧及训练。 第三次：结合学校参加经典诵读活动契机，引领社员广泛阅读经 典书籍。 第四次：讲座：什么是朗诵？朗诵前要做哪些准备工作？怎样选 择朗诵材料？ 第五次：怎样把握作品内容。 第六次：朗诵的基本表达手段（停顿） 第七次：朗诵的语速。 第八次：朗诵的句调。 第九次：作品的引导。 第十次：根据朗诵内容选配乐。 第一次：总结收获，评选表彰优秀社员 3
