《《立定跳远与游戏》（教案）-2021-2022学年《体育与健康》（水平三）五年级上册人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《立定跳远与游戏》（教案）-2021-2022学年《体育与健康》（水平三）五年级上册人教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、立定跳远与游戏教学设计授课教师:一、指导思想：在新课标理念的指导下，坚持“健康第一”的指导思想，发展学生体能，激 发学生兴趣，培养学生自主学习的意识，有效挖掘教学资源，利用小垫子等教具 采用多种教学方法完成教学，打造高效课堂。二、教材分析：本节课是义务教育课程标准水平三五年级的教学内容，分二个课时完成教学, 本课是第一次课，主要让学生掌握在双手同时摆动、协调配合下带动双脚蹬地跃 起，向远处跳出，且双脚同时落地的技术动作，通过学习学生用跳跃小垫子作为 标尺来检验自己成果，发展下肢力量、灵敏素质和协调性，增强弹跳力；培养学 生的集体意识。三、学情分析：由于现阶段的学生缺乏吃苦耐劳的精神，个体差异较
2、明显，身体素质水平检 测不达标，课堂兴趣不高，上课注意力不够集中，所以在教学内容的安排上要合 理，抓住他们心理特征：活泼、好动、模仿力、好奇心强、勇于竞争、自我表现 欲望强等。选择学生感兴趣的教学方法，让课堂充满激情，使学生主动积极的投 入到教学中，实现玩中学，学中乐的教学目标。四、教学目标：1. 运动参与目标：培养学生积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习；2, 运动技能目标：发展学生身体协调性、灵敏性及下肢力量；社会适应目标:在集体活动中提高群体意识，培养学生积极合作及爱国主义精神。五、教学重难点：1. 动作重点：双脚起跳、双脚落地；2. 动作难点：摆臂与蹬地协调用力。六、教学法：1.
3、 教法：引导、探究、对比、纠错、比赛、评价法等。2. 学法：小组合作探究、观察、模仿、互助法等。七、教具准备：展板4块、小垫子44块。实践课教案授课人:立定跳远、游戏新授课（水平三）类型教 学 目 标3. 运动参与目标：培秦学生积极参与体育运动的态度和行为， 自觉参与学习；4. 运动技能目标：发展学生身体协调性、灵敏性及下肢力量；5. 社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，培养学生积极 合作及爱国主义精神。动作 重点1. 动作重点：双脚起跳、双脚落地；2. 动作难点：摆臂与蹬地协调用力。教学 过程教学内容组织、教法学法和要求时 间 分 配教师指导学生活动开始部分一. 集合整 队、师生问 好；
4、二. 强调安 全问题，宣布 本课内容；三. 热身操播放音乐Various Artists，教师语言提 示；集合队伍快、静、齐， 认真做热身准备活动；大大大大大大 大大大大大大 zjs xjx xTxzTxslzxlx xlz sixXTXXT%XT%A5分钟基 本 部 分一. 学生自 主学习：1. 学生通 过观察展板， 分组讨论、学 习立定跳远 技术动作要 领；2. 学生尝 试练习。二. 教师讲 解示范：1.教师讲 解、示范立定 跳远完整技1.教师引导、提示学生 自主讨论学习；2 .教师巡视学生尝试 练习情况，记录学生错 误动作；3 .讲解示范完整技术 动作要领；4 .组织学生进行分组 练习；5 .及时表扬与鼓励；6 .再次组织联系；7 .讲解游戏方法及规1. 学生仔细观察、积极 讨论；2. 积极主动、勇于尝 试；3 .认真观察教师讲解 示范；4. 掌握技术、不断提 升；5. 乐于反复练习，不断 被超越自我；6 .遵守游戏比赛的方 法和规则30分钟术动作，强调 重难点；2. 组织学 生分组练习；3. 邀请学 生展示，及时 点评；4. 结合立 定跳远“顺口 溜”强化、巩 固练习。三.游戏:“争 当先锋小组”则结束部分一. 放松活动；二. 小结、点 评本课情况；三. 宣布下 课；四. 师生再 见播放音乐LastChristmas.学生跟随音乐积 极放松； 二.收还器材。5分钟
