《21春北京中医药大学《护理心理学B(2008版)》平时作业2答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《21春北京中医药大学《护理心理学B(2008版)》平时作业2答案（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、21春北京中医药大学护理心理学B(2008版)平时作业2答案以下哪一项不属于个性倾向性?()A.需要B.动机C.兴趣D.注意E.信念世界上第一个心理学实验室建立的地点是：()A.德国柏林大学B.美国芝加哥大学C.英国剑桥大学D.德国莱比锡大学E.美国斯坦福大学以下哪一项不符合心理现象的实质?()A.大脑是产生心理的器官B.客观现实是心理活动的源泉和内容C.大脑对客观现实的反映带有主观色彩D.心理活动可以不依赖于人体而独立存在E.社会化是心理发展的必要条件以当前为终点，综合采用多种研究方法追溯既往的研究方式是：()A.横向研究B.纵向研究C.前瞻性研究D.回顾性研究E.抽样研究从远距离观察某一棵
2、树时，虽然落在视网膜上的成像会较小，但并不改变我们对其实际大小的知觉，这是因为知觉的：()A.理解性B.整体性C.选择性D.恒常性E.错觉以下哪一项属于瞬时记忆系统?()A.情绪记忆B.短时记忆C.信息编码D.感觉记忆E.操作记忆心境是一种：()A.迅速的情绪状态B.积极的情绪状态C.较短暂的情绪状态D.具有弥漫性的情绪状态E.强烈的情绪状态自觉确定目的，调节自身行动，克服困难的心理过程是：()A.认识过程B.人格倾向性C.情感过程D.意志过程E.人格特征以下哪一项不是气质的体液学说分类?()A.多血质B.胆汁质C.抑郁质D.平衡质E.粘液质人们欣赏自然景色、赞美祖国山河、鉴赏艺术作品时的内心
3、体验属于：()A.情绪B.道德感C.理智感D.美感E.性格情感与情绪相比较，更具有：()A.先天性B.明显的行为变化C.明显的生理变化D.稳定性和深刻性E.冲动性关于自我意识，错误的是：()A.对自己本身的意识B.包括自我认识和自我评价C.包括自我情感体验D.初生婴儿就有自我意识E.自我意识的形成和发展是个体社会化的过程创立人类基本需要层次理论的心理学家是：()A.冯特B.弗洛伊德C.艾宾浩斯D.马斯洛E.罗杰斯以下各种气质与相应的行为配对正确的是：()A.胆汁质-内向胆小B.多血质-兴趣稳定C.抑郁质-大大咧咧D.粘液质-安静沉着E.多血质-踏实肯干妊娠合并心脏病，面临“保大人还是保孩子”艰
4、难抉择的动机冲突是：()A.趋避式冲突B.双避式冲突C.矛盾式冲突D.双趋式冲动E.双重趋避式冲突没有客观刺激作用于感官时出现的知觉体验是：()A.错觉B.感觉过敏C.感知综合障碍D.幻觉E.想象一般没有自知力损害的心理障碍是：()A.精神分裂症B.躁狂症C.抑郁症D.焦虑症E.脑器质性精神障碍以下哪一项不是精神分裂症的特征性症状?()A.言语性幻听B.情感倒错C.原发性妄想D.意识障碍E.木僵患者思维联想松弛，语言支离破碎，表现为词的堆砌，属于以下哪种思维障碍?()A.思维奔逸B.思维迟缓C.思维逻辑混乱D.思维破裂E.病理性赘述积极的应对方式不包括下列哪项?()A.自身进行情绪调节B.对事
5、件进行重新评价C.行为调整D.心理防御机制E.寻求社会帮助心身疾病的致病因素不包括下列哪项?()A.生物致病因素B.社会致病因素C.情绪D.积极的应对方式E.人格类型最广泛的应激源是：()A.心理性应激源B.物理性应激源C.化学性应激源D.社会性应激源E.文化性应激源不影响或略增强免疫功能的应激是：()A.高强度应激B.持续较强应激C.轻微应激D.中等度应激E.无应激最具有积极意义的建设性、创造性防御机制是：()A.合理化B.幽默C.转移D.升华E.抵消歌德创作少年维特之烦恼是应用()心理防御机制的典范之一A.合理化B.否认C.转移D.升华E.潜抑应对方式维度之“逻辑分析型”的所属类型是：()
6、A.认知回避型B.行为回避型C.行为探索型D.认知探索型E.认知和行为探索型()是“护士角色人格”概念区别于“角色人格”概念的关键词A.相似性B.特异性C.职业性D.适应性E.共同性符合基本匹配模式的护士个体占护士群体的()A.0.5B.0.6C.0.7D.0.8E.0.9印象整饰的所属社会认知的特征是：()A.知觉信息的理解性B.印象形成的一致性C.知觉信息的选择性D.认知过程的互动性E.知觉信息的整体性某人的两种信息间断被人感知时，起作用的社会认知偏差是：()A.光环效应B.社会刻板印象C.印象整饰D.近因效应E.首因效应人际关系形成初期发挥一定作用的心理方位影响因素是：()A.原始心理方
7、位B.利益因素C.社会地位因素D.生理因素E.人格因素“个体进入患者角色后因过度疾病状态而致其“患者角色行为固着”，对康复后回归社会角色忧心忡忡等现象。”属于下列哪种患者角色行为偏差：()A.患者角色冲突B.患者角色缺如C.患者角色减退D.患者角色强化E.患者角色恐惧某患者，颅部外伤后出现癫痫症状，伴有人格改变(原为本单位的劳动模范，现多次向先领导要求待遇，如得不到满足，则又哭又闹)，反复至医院要求诊治，诊断为“外伤后人格改变”。因领导不能满足其要求，出现晕厥现象，发作时两眼紧闭，向后直挺挺地倒下，多次发作后急诊检查无阳性发现。问此属于哪一类患者角色?()A.患者角色冲突B.患者角色缺如C.患
8、者角色减退D.患者角色强化E.患者角色恐惧某患者，一次行路时被助动车撞倒，当时有意识丧失约10分钟，送至医院行头颅CT等检查没有异常，予口头道歉后回家休息，后出现头痛、头晕、头胀、记忆力减退等症状，四处求医，行多项检查均无异常，多次接受心理治疗亦无效。问此属于哪一类患者角色?()A.患者角色冲突B.患者角色缺如C.患者角色减退D.患者角色强化E.患者角色恐惧“是一种较强烈的因个体与挫折或威胁抗争而产生的情绪反应。”是对()概念的界定。A.焦虑B.恐惧C.敌对D.愤怒E.抑郁以下对人们健康危害最大的负性情绪状态是：()A.焦虑B.恐惧C.敌对D.愤怒E.抑郁急、危、重症患者心理反应的主要特点不包
9、括下列哪项?()A.心理反应复杂、敏感B.意志力减弱C.情绪冲动D.感觉迟滞E.认知狭窄下列哪种心理测验是当今世界上最权威和应用最广、并被用于健康诊断?()A.艾森克人格问卷B.十六项人格因素问卷C.洛夏测验D.明尼苏达多相人格调查表E.韦氏成人智力量表关于倾听技巧，下列哪项描述是错误的?()A.注意观察病人非语言性行为B.不轻易打断病人谈话或转换话题C.注意自身的语言性行为D.倾听过程中要不时地对病人所讲的内容作出评价E.善用点头等持续反应关于心理咨询和心理治疗下列哪项说法是错误的?()A.心理治疗的服务对象是心理异常的病人B.心理咨询的服务对象是正常人，主要表现为对某些事物的疑惑和不适C.
10、心理治疗涉及内在的人格问题D.心理咨询和心理治疗两者有本质的区别E.心理咨询涉及有关就业、学习、工作、生活、交友等方面的问题以下哪一项属于人格倾向性的内容?()A.能力B.气质C.认识D.自我认识E.需要能力、气质和性格特征属于：()A.认识过程B.心理过程C.情感过程D.意志过程E.个性心理关于人的心理现象实质的描述，正确的是：()A.是人脑对客观现实的反映B.带有主观能动的色彩C.客观现实是心理的源泉和内容D.与人的社会化过程密切联系E.以上都是护理心理学横向研究最关键的前提是被试者必须具备：()A.合作性B.代表性C.盲目性D.方便性E.可比性“入鲍鱼之肆，久而不知其臭”，说明：()A.
11、嗅觉的感觉阈限较高B.联觉现象C.感觉的对比D.感觉的相互作用E.感觉的适应注意的特性是：()A.生动性和直接性B.整体性和选择性C.间接性和概括性D.形象性和新颖性E.指向性和集中性以下哪一项不是知觉的基本特性?()A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性E.间接性面对同一客观事物，忧者见之则忧，喜者见之则喜，这是哪一心理现象的特点?()A.情绪B.情感C.认知D.激情E.心境最符合“江山易改，秉性难移”的个性心理特征是：()A.性格B.能力C.需要D.兴趣E.气质在个性中具有核心地位的是：()A.能力B.气质C.兴趣D.需要E.性格以感情用事或夸张言行吸引他人注意，自我中心，易受暗示为特点
12、的人格障碍是：()A.偏执性人格障碍B.分裂样人格障碍C.强迫性人格障碍D.冲动性人格障碍E.表演性人格障碍关于痴呆不正确的叙述是：()A.工作学习能力下降或丧失B.具有脑器质性病变基础C.创造性思维受损D.记忆力、计算能力下降E.先天大脑发育不良以下哪一项不是躁狂发作的典型表现?()A.情感高涨具有一定的感染力B.思维活动易受周围环境的变化而转移话题C.可有音韵联想和词意联想现象D.精力旺盛，兴趣广泛E.与环境不一致的莫名其妙地高兴以下哪一项不是抑郁发作的典型表现?()A.显著而持久的情感低落B.抑郁情绪昼重夜轻C.将所有的过错归咎于自己D.思维联想速度缓慢E.睡眠减少但精力旺盛患者用一些自
13、己创造的文字、符号赋予某些特殊的概念，属于以下哪种思维障碍?()A.思维奔逸B.象征性思维C.思维散漫D.思维破裂E.词语新作关于妄想，正确的叙述是：()A.是一种病理性的歪曲信念B.内容与事实不符，没有客观现实基础C.患者坚信不移，不可说服D.内容总是与患者个人利害有关E.以上都是不属于狭义心身疾病的是：()A.消化性溃疡B.高血压C.冠心病D.支气管哮喘E.焦虑症挫折产生的原因不包括下列哪项?()A.心理冲突B.自身局限性C.自然环境D.社会环境E.心理防御机制国外许多医护人员认为，将病人患恶性病的真相告诉病人的理由不包括下列哪项：()A.绝大多数病人已具备有关知识，与其让病人遭受猜测和四处求医的痛苦，不如直接告诉其真相B.直言真情虽可引起较强烈的心理反应，但多半不致造成严重后果C.同时告诉其治疗计划可对抗消极心理反应，使病人产生信心，感到未被抛弃D.可避免医护人员的威望受损和病人对医护人员失去信心E.可减轻其痛苦某人的两种信息连续被人感知时，起作用的社会认知偏差是：()A.光环效应B.社会刻板印象C.印象整饰D.近因效应E.首因效应影响患者就医行为的主要因素不包括：()A.就医经费B.疾病认知C.个体人格D.社会支持E.就医程序“患者以消极疾病认知夸大其疾病
