《四年级语文下册 第五单元 17 莲叶青青导学案 语文版-语文版小学四年级下册语文学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文下册 第五单元 17 莲叶青青导学案 语文版-语文版小学四年级下册语文学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、莲叶青青导学案【学习目标】.有感情地朗读课文。.理解课文内容，把握文章的主要内容，体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。.学习结合关键词语，理解重点句子的意思。.会认“莲、玄、驳、雇、藕、肘、疮”等个字，会写“玄、斑、驳、缸、肘、孙、疮、替、剪”等个字，掌握“斑驳陆离、一缸、种藕、胳膊肘、孙子、生疮、剪刀”等词语。【学习重点】.引导学生抓住课文的重点词语，体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。.概括课文的主要内容，体会作者的思想感情。【学习难点】重点词语和句子的理解。【课时安排】23课时。【学习指导】品悟表达体会朗读荷花：又名莲花、水芝、水芙蓉、莲。睡莲科多年生水生植物。根茎（藕）肥大多节，横
2、生于水底泥中。叶盾状圆形，表面深绿色，被蜡质白粉，背面灰绿色，全缘并呈波状。叶柄圆柱形，密生倒刺。花单生于花梗顶端，高托水面之上，有单瓣、复瓣、重瓣及重台等花型；花色有白、粉、深红、淡紫色或间色等变化；雄蕊离生，埋藏于倒圆锥状海绵质花托内，花托表面具多数散生蜂窝状孔洞，受精后逐渐膨大称为莲蓬，每一孔洞内生一小坚果（莲子）。花期月月，每日晨开暮闭。果熟期9月0月。荷花栽培品种很多，依用途不同分类藕莲、子莲、花莲三大系统。【学习过程】一、基础达标：（预习完成）（学法：轻声读课文，圈出生字词，查阅工具书，注音释义）.给下列字注意组词，熟读巩固。玄斑驳肘疮剪.联系上下文理解下列词语。萧条斑驳陆离不以为
3、然念念有词.默悉文本，把握脉络，概括文章主要内容。二初读，整体感知。.理清文章顺序，全文分为几个部分，课文主要讲了什么内容？三品读，重点突破。.为什么看到一池莲叶，“我”就心生感动，想起了祖母？.说说从哪些地方可以看出祖母十分喜爱荷叶？.祖母那样喜爱荷花，为什么要把荷叶送给他人泡茶、治病？.开头和结尾有什么特点？体会作者的思想感情。四精读，难点探究。结合关键词语，理解重点句子的意思。.小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子，孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却是一脸惊喜，就像看一个新生的孙子。.她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。.老太太却念念有词地说：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”【当堂检测】.抄写词语。一缸胳膊肘生疮糊泥一望无际左邻右舍念念有词斑驳陆离.分别用下列词语各说一句话。斑驳陆离不以为然念念有词.为什么如今看到一池的莲叶，就像看到了一池的清凉？【学习反思】收获：疑惑：
