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（一年级）小青蛙找家课题第 七 课课时：3-3序号：教学目标1、 复习歌曲小青蛙找家，通过演唱表现自己爱小动物，保护大自然的心情。2、 学唱歌曲小蜻蜓，用身体的动作感受、表现优美、抒情的音乐情绪，并能运用打击乐器准确的为歌曲伴奏。重点难点对歌曲的感受教学准备录音、教学光盘教学过程分步目标预设活动过程个性化思考一、复习小青蛙找家二、学唱歌曲1、 生跟音乐齐唱歌曲。2、 师生接唱。3、 师生一起随音乐跳起来，表现自己对小动物的热爱。4、 班级合作：伴奏 演唱 舞蹈5、 利用歌曲的曲调，启发学生“你喜欢哪一类小动物？”6、 将学生分组，让学生把自己喜欢的小动物编歌谣形成一组，并说给大家听，看哪一组创编的歌谣好。7、 反馈交流，评出优胜小组。1、 听录音初步感受歌曲情绪。2、 引导学生跟录音轻轻地哼唱。3、 师范唱歌曲。4、 生跟琴演唱，师指导。5、 让学生说说小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情景。6、 引导学生说说小蜻蜓的特征。7、 鼓励学生随音12下一页 后附相关类型参考文章： 小青蛙找家4
