《六年级语文上册 第2单元 6《怀念母亲》课时练习（2） 新人教版-新人教版小学六年级上册语文试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文上册 第2单元 6《怀念母亲》课时练习（2） 新人教版-新人教版小学六年级上册语文试题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6怀念母亲（2）课文在线我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么
2、，我这个母亲也频来入梦。1.填空成词。()不下咽()不安席()来入梦思潮起()泪()不止怅()灰天可见一()心潮()涌2. “我”的两个母亲分别指谁？表达了“我”对祖国母亲怎样的感情？_3. “我”失去生母后心情怎样？在文中用“_”画出表达作者当时心情的词或句子。4. 本文最后一句话表达了作者怎样的思想感情？_5.学习了课文，相信你也一定体会到作者失去母亲的痛苦，对此你想到了些什么？要做些什么？ 课外提优赋得永久的悔我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。我在母亲身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。现在我回忆起来，连母亲的面影都是模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解
3、而又易解：我()如何()回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的！”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊！母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊！()这个儿子却始终没有归来，一直到母亲离开这个世界。对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到上了高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。()自己寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现，我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。()
4、没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况；一想到，我就会心肝俱裂，热泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上()什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边，()她一字也不识，()整天吃“红的”。这就是我的“永久的悔”。1. 选择适当的关联词语填入文中的括号里。即使然而无论但是无论也2. 你是如何理解“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”
5、这句话的？_ 3.从文中画“ ”的句子中你体会到什么？ 4. “我”的“永久的悔”指的是什么？你是从哪看出来的？ 5. 课外查一查。你知道这段文字的作者是谁吗？如果不知道，可以问一下身边熟悉的人，当然也可以自己上网去查一下，以便对他有更多的了解。同时，你也会知道文末“整天吃红的”中“红的”是指什么了。 悦读采蜜本成语大观园望穿秋水归心似箭魂牵梦萦朝思暮想朝思暮想叶落归根故土难离落叶归根名句吟诵阁人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天祥过零丁洋苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 林则徐赴戍登程口占示家人格言感悟台以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。 管子牧民苟利国家，不求富贵。 礼记儒行6怀 念 母 亲课文在线1.食寝频伏流望斑腾2. 生母和祖国。表达了“我”热爱祖国、思念祖国的感情。3.“我痛哭了几天我真想随母亲于地下。”4. 思念家乡、怀念祖国的爱国之情。课外提优1. 无论也然而但是然而无论即使即使2.树想静止下来然而风却不停地刮着，孩子想尽孝心，孝敬长辈，长辈却不在了。3.母亲对“我”的爱，把“我”送走的后悔。4.离开母亲。从“我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。”这句话中看出来的。5. 季羡林。红高粱饼子。
