六年级语文《纪念白求恩》《小橘灯》人教四年制版知识精讲

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1、六年级语文六年级语文纪念白求恩纪念白求恩小橘灯小橘灯人教四年制版人教四年制版【同步教育信息同步教育信息】一. 本周教学内容1. 学习议论文纪念白求恩2. 学习散文小橘灯二. 学习重点1. 初步认识议论文，学习课文纪念白求恩一文中叙议结合的表现手法。2. 学习小橘灯一文，理清线索、理解题目的象征意义。第 5 课纪念白求恩（一）作者简介毛泽东（18921976）中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。中华人民共和国第一任国家主席，中国人民第一代领导集体的核心。（二）背景资料白求恩（18901939）国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师。1936 年德意法西斯武装干涉

2、西班牙革命时，曾随加拿大志愿军到前线，为反法西斯的西班牙人民服务。中国抗日战争爆发后，为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领一支医疗队到中国解放区。1938 年 3 月到延安，不久转到晋察冀边区工作，他对工作极端负责，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染中毒，1939 年 11 月 12 日在河北省唐县逝世，终年 49 年。（文中“50 多岁”是当年毛泽东估计的，不准确）（三）题目解说纪念白求恩是毛泽东同志为悼念白求恩同志的逝世而写的一篇纪念性文章。作者在文中高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神，号召全党同志学习白求恩同志的这种毫无自私自利之心的共

3、产主义精神。并对白求恩同志逝世表示沉痛悼念。全文以说理为主，兼叙述和抒情，是纪念文章的典范之作。该文收在毛泽东选集第二卷中。（四）基础知识1. 读准带点字的读音： qi n i chn b xn ni n cu派遣 狭隘 热忱 鄙薄 以身殉职 拈轻怕重 纯粹2. 了解词义：殉职：为公务而牺牲生命。热忱：热情。忱，真实的情意。拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，用两三个手指挟取东西。麻木不仁：原意是肢体麻木，感觉不灵。这里指缺乏政治敏感和政治热情。对集体、对人民的利益不关心。精益求精：好了还要求更好。益，更。一班：一些。鄙薄：轻视。不足道：不值得一提。狭隘：局限在一个小范围里；不宽广

4、，不宏大。漠不关心：冷漠，不关心。（五）结构层次全文四段分四部分：1.（第一段）赞扬白求恩同志的国际主义精神。（先叙后议）2.（第二段）赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。（对比）3.（第三段）赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。（对比）4.（第四段）号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。（先叙后议）（六）重点语段分析 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。 每个共产党员都要学习他。 不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。 一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。 出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕别

5、人不知道。 对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。 这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。 从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。 每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。1. 分层2. 叙议结合的表现手法的体现第 6 课 小橘灯（一）作者简介冰心（19001999）现代小说家、散文家、诗人，作品主要有诗集春水和繁星，短篇小说集超人和往事，散文寄小读者、再寄小读者、三寄小读者。（二）题目解说小橘灯表面是指小姑娘用

6、橘皮做的灯，而实际上是黑暗社会中光明的象征，是小姑娘镇定、勇敢、乐观精神的象征。（三）基础知识1. 读准带点字的读音z z rng dliang仄 仄 一瓤 打 量2. 理解词义仄仄：狭窄，倾斜。无聊：由于清闲而烦闷。打量：观察（人的衣着，外貌）。光景：文中表示估计，大约的数量。（四）结构层次全文是按“我”和小姑娘接触的时间顺序组织材料的，文章可分三部分：第一部分（14 段）“我”访友未成，初遇小姑娘的情形。第二部分（510 段）写“我”探望小姑娘的经过。侧重表现小姑娘镇定、勇敢、乐观的品格。第三部分（1113 段）补叙王春林的身份和遭遇，表达 12 年后怀念小姑娘的感情。（五）重点语段分析A

7、. 我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了”她没有说下去，只慢慢地从橘皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣来，放在她妈妈的枕头边。B. 炉火的微光渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧！”C. 我赞赏地接过来，谢了她。她送我到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好

8、了！”显然地，这“大家”也包括我在内。D. 我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的橘红的光，实在照不了多远；但小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！1. 细节描写是怎样表现小姑娘的性格特点的。2. 理解句子的含义。【模拟试题模拟试题】一. 给加点字注音或看音写词。1. 殉职（ ） 2. 热忱（ ） 3. 鄙薄（ ）4. xi i（ ）5. jn ch j（ ）6. 仄仄（ ）7. 橘瓤（ ）8. 打量（ ）9. 发j（ ）二. 解释下列各句中加点词的词义。1. 不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。拈轻怕重： 2. 对

9、同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。麻木不仁： 3. 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。精益求精： 4. 这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路的人，也是一个极好的教训。见异思迁： 5. 这朦胧的橘红的光朦胧： 6. 我无聊地站了起来。无聊： 7. 我提着这灵巧的小橘灯。 灵巧： 三. 根据课文内容，填写恰当的词语。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个 的人，一个 的人，一个 的人，一个 的人，一个 的人。四. 判断题。（正确的画“”，错误的画“”）1.纪念白求恩一文是一篇以议论为主、夹叙夹议的纪念人物的文章。这篇文章

10、简要地叙述了白求恩帮助我国抗日的主要事迹，赞颂了白求恩的共产主义精神，并号召人们向白求恩同志学习。（ ）2.纪念白求恩一文依次赞扬了白求恩的国际主义精神，共产主义精神，毫不利己专门利人的精神，对技术精益求精的精神。（ ）3.纪念白求恩一文用白求恩的伟大精神和“不少人”、“一班人”的错误作对比，突出了白求恩的精神，有力地证明了学习白求恩的必要性，说明了纪念白求恩的深刻意义。（ ）4.纪念白求恩一文中的叙述使读者对白求恩有所了解，是议论的基础，文中的议论画龙点睛，使读者对白求恩的了解由表及里更加深刻，同时使读者懂得为什么向白求恩学习及向白求恩学习什么。（ ）五. 选择题。1. 指出下列句子哪些是叙

11、述，哪些是议论。A. 我和白求恩同志只见过一面。B. 白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。C. 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。D. 白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了。叙述： ；议论： 2. 选出和例句中的“是”意思不同的一句是（ ）例句：白求恩同志是加拿大共产党员。A. 这是什么精神 B. 这种人其实不是共产党员C. 我是很悲痛的 D. 这就是我们的国际主义3.小橘灯一文中对小姑娘肖像描写的作用是（ ）A. 写出小姑娘勇敢、镇定、乐观的性格B. 写出小姑娘艰苦朴实不挑吃穿C. 写出小姑娘朴素大方的性格特点D. 写出小姑娘的弱小及家境的贫寒4. 选出都是形容词的一组（ ）A.

12、 瘦瘦、远近、掀开、鲜明 B. 敏捷、轻轻、美好、幸福C. 四周、敏捷、贫寒、拘谨 D. 机警、潮湿、光明、鼓舞六. 语段阅读。 炉火的微光渐渐地暗下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧！” 我赞赏地接过来，谢了她。她送我到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的，那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画了一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包

13、括我在内。 我提着灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！1. 在段中用“（ ）”将小姑娘做小橘灯的过程标出。这一连串的动作写出了小姑娘 。（用八个字，两个词回答）2.“敏捷”是 词（形容词、动词）它的反义词是 。3.“我赞赏地接过来”“我”“赞”： ；“赏”： 4.“又像安慰我似的”一个八九岁的孩子反而安慰大人，正表现了小姑娘的 与 （写出两个意思相对的词）5. 作者说：“显然地，这大家也包括我在内。”请用“ ”在第段中画出作者这样说的原因。 6. 在段中两个“好”是什么意思？（请在下

14、面横线上回答）这两句话是对小姑娘 的描写，表现了她 的精神。（1）那时我妈妈就会好了。 （2）我们大家也都好了。 【试题答案试题答案】一.1. xn 2. r chn 3. bb 4. 狭隘 5. 晋察冀 6. z 7. rng 8. liang 9. 髻二. 1. 接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。2. 原指肢体麻木感觉不灵，文中指缺乏政治敏感性和政治热情，对集体、人民不关心。3. 好了还要求更好。4. 看到了别的事物就改变原来的主意，这里指不安心工作，事业心不强。5. 模糊不清6. 由于清闲而烦闷7. 灵活而巧妙三.高尚；纯粹；有道德；脱离了低级趣味；有益于人民四.1. 2. 3. 4. 五.1. AD；BC 2. C 3. D 4. B六.1. （一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来）；心灵手巧、动作麻利2. 形容；迟缓3. 小姑娘心灵手巧；小桔灯灵巧4. 稚气；早熟5. 她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了！”6. 语言；镇定、勇敢、乐观（1）妈妈的病好了，心情也好了。（2）大家都过上好日子了。