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1、学习必备欢迎下载【例题 1】如下列图，杠杆OA 可绕支点O 转动， B 处挂一重物G ，A 处用一 竖直力 F.当杠杆和竖直墙之间 夹角逐步增大时，为了使杠杆平稳，就 A. F 大小不变，但F G B. F 大小不变，但F GC. F 逐步减小，但F G D. F 逐步增大，但F G【解析】过 A 、B 分别作墙的垂线交墙于F、EAF BE 三角形AFO 三角形BEO（当杠杆和竖直墙之间夹 角逐步增大时，始终一样）AF/BE=AO/BO AO/BO 是不变的 AF/BE 也不变又 G 不变， F 也不变AF 始终大于BE ， F G【反思】【例题2】挂在竖直墙壁上的石英钟，它的秒针在走动时会受
2、到转轴处的摩擦阻力和重力的作用；当石英钟内电池的电能将耗尽而停止走动时，其秒针往往停在表盘上的：A “ 3的”位置；B “ 6的”位置；C “ 9的”位置；D “ 12的位置；【解析】 解析： 秒针在转动的过程中大致可看作只受到三个力的作用：电池的电能转化的动力、转轴的摩擦阻力、重力；当电池的电量即将耗尽时，动力逐步减小，第一数值减小到与重力和摩擦阻力的和相等；当秒针在“9的”位置时，秒针受到动力方向竖直向上，受到的重力与摩擦阻力方向竖直向下，此时重力与摩擦阻力的和等于动力的大小，秒针受平稳力， 会在原地静止；答案： C； 点拨：当秒针匀速转动动微小距离时，受到平稳力的作用，但每时每刻的平稳力
3、的构成都在发生变化；当秒针在“3的位置时，受到的重力和动力的方向都是竖直向下， 而转轴摩擦阻力竖直向上，此时重力与动力的和等于摩擦阻力的大小；当秒针在“12”和“6的”位置时，秒针受到重力与转轴的支持力（或拉力）作用成效抵消，动力只跟转轴的摩擦阻力构成一对平稳力；所以，当平稳力形成后，并不是一成不变的，而是随着运动情形的转变而不断变化；【讲解】用分割法判定承重绳子的股数，方法不错，在以往的教学中我也是这样教的；但初学阶段仍有同学会问：图1 画线处不是有三股绳子吗？为什么会是 2F G 物等问题；我感觉要想完全搞清认楚上面的问题，只是划一条 虚线来分割滑轮组是不够的；笔者认为解决滑轮组一类问题的
4、一般方法是：选取讨论对象，分析对象受力，利用平稳条件解题；第一要讲清晰的是：（1）同一根绳子穿起来的滑轮组绳子上各处的拉力都相等；（不计摩擦，不计绳重）（2）区分绳子的“根数”与“股数”这两个概念的不同；一根绳子，绕在定滑轮和动滑轮之间，会被分成几股；（3）中学阶段讨论的对象要么静止，要么做匀速直线运动，即受力满意平稳条件：合力等于零；学习必备欢迎下载【例 3】如图 2，每个滑轮重10N ，物体 A 重 80N，不计绳重和摩擦，整个装置处于静止状态，求绳子的拉力F ；【解析】 取动滑轮和物体A 为讨论对象， 受力分析如图3（有三股绳子向上拉着动滑轮和物体 A 整体），由于处于静止状态，所以有F
5、 F F C 物十 G 动，即3F 10N 80N ，所以 F30N ；如求弹簧秤的读数F 弹，应取定滑轮为讨论对象，受力如图4（ 有两股绳子向下拉着定滑轮）；由于静止，弹簧秤的读数F 弹 G 定 2F 10N 60N 70N ；【例 4】如图 5，体重 500N 的人， 要将 G 700N 的吊篮匀速吊起，不计滑轮、 绳重及摩擦；（1）如图 5，人站在地面上，至少要用（2）如图 6，人站在吊篮中至少要用 N 的力拉绳； N 的力拉绳；【解析】（1）取动滑轮和吊篮整体为讨论对象，分析受力如图7（两股绳子向上拉着动滑轮和吊篮整体） ；由于匀速吊起有2F C 篮， F350N ；（2）取动滑轮、吊
6、篮和人整体为讨论对象分析受力如图8（有三股绳子向上拉着动滑轮、吊篮和人整体） ；由于匀速吊起有3F G 人 C 篮， F400N ；学习必备欢迎下载【例 5】 一小车 A 陷在泥地里； 现在通过如图9 所示的滑轮组将小车匀速拉出，F 1000N ；求小车受到的拉力和树受到的拉力（不计滑轮、绳重和摩擦）；【解析】要想求小车受到的拉力，须取动滑轮为讨论对象，受力如图10（有三股绳子向右拉着动滑轮） ，小车受到的拉力F，F 3F 3000N ；求树受到的拉力，要取定滑轮为讨论对象，受力如图11（有两股绳子向左拉着定滑轮），树受到的拉力F 2F 2000N ；【总结】处理滑轮组一类力学题，使用的仍是解
7、决力学问题的一般思路，即选取讨论对象，分析受力， 利用平稳条件列方程解题；如何选取讨论对象，是整体仍是隔离某一物体，要详细情形详细分析；正确地进行受力分析是解题的关键，既要找准力的个数，又要找准力的方向；作为老师应教给同学处理问题的一般方法，使同学能敏捷地处理可能遇到的各种问题；【例 6】放在水平地面上的物体所受重力为G ，系着它的一根竖直轻绳绕 过光滑滑轮，它的另一端受的拉力为F ，地面对物体的支持力为N，下面 关于这三个力大小的关系正确选项：A F=G ;B G=N ;C F+N=G ;D F=N.【解析】1. 这样想比较简洁N 是物体赐予地面的力的反作用力而当绳子另一边有个 F 的时候并
8、不是全部力都赐予了地面地面只受到了G-F 的力由此可见 N=G-F N+F=G2. 在原图中物体的受力分析仍少画了一个:绳子的拉力=F 竖直向上 由受力平稳可知F+N=G3. 留意 N 是地面支持力物体受力分析重力向下地面支持力向上绳子拉力向上由牛二定律得 G （下） = F+ N （上）学习必备欢迎下载【例 7】 物体 A 重 20N ，滑轮重 1N ，绳重不计， 弹簧测力计示数为25N ，就物体 B 重 N【解析】1. 第一除掉滑轮的重，这样示数为24N，由于测力计接的是定滑轮，所以两根绳子平 分了测力计的示数，再加上B 没有与地面接触，所以B 的重力为 12N2. 这里如说的明白点，应为
9、A 和 B 对弹簧测力计的力为24 牛，而不应当说为AB 共重 24 牛；再依据绳子两端的力是相等的，可以得知B 对弹簧测力计的力为12 牛；3. 对 B 受力分析，向上绳子的拉力和B 向下的重力平稳，即F=Gb对滑轮受力分析，向下两段绳子，即两个拉力F, ，向下滑轮的重力G轮；向上测力计处绳子的拉力，即F示就F+F+G轮=F示， 2Gb+1N=25N所以 B的重力 Gb=12N4. 可以这样分析，用大小为G （ b）的力匀速提起物体A； 弹簧测力计测的力为G（ b） +GA+1=25，所以 G（ b）+GA=24由于定滑轮不省力且物体处于平稳，所以为12N；【例 8】甲、乙两容器，甲容器中盛有硫酸，乙容器中盛有水，如下列图，已知甲、乙两容器底部受到的压力相等，比较两容器内液体的质量（ B ）A. 硫酸的质量大于水的质量B.硫酸的质量等于水的质量C.硫酸的质量小于水的质量D无法判定【解析】设高和底面积分别为h1， S1；h2，s2；其中压强 p1=gh1； p2 = gh2；那么 F1=p1s= gh1s1; F 2 =p2 s2 = gh2s2;又因 V1=h1s1； V 2=h2s2; F 1 =F2； 因此 F1=v1g；F2 =v2g；=m1g=m2 g=G1=G2也就是他们的重力相等；质量相等
