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1、地理位置和范围教案素材 人教版七年级下册地理教案 教学目标 了解亚洲的地理位置,明确亚洲的范围. 分析亚洲的经济发展状况及人口 教学重难点 1.初步认识亚洲是世界第一大洲,并能说明依据. 2.亚洲的地理位置. 教学过程 【教学过程】 一.位置和范围. 展示亚洲的范围及分区 学生活动:(1)总结亚洲的纬度位置和海陆位置,找出主要海洋. (2)找出和其他洲的分界线和主要分区. 总结讲述:亚洲跨三带,临三洋和二洲,与北美洲隔白令海峡相望,主要位于北温带.共分为6个分区,我们中国位于东亚. 展示亚洲地形与河流分布图和亚洲地形剖面图. 学生活动:(1)找出亚洲主要的地形区,总结亚洲的地势特征. (2)找
2、出亚洲主要的河流,根据其流向分析特征. 总结:1.地形特征:(1)中部高,四周低.(2)以高原山地为主.(3)地表起伏大,高低相差悬殊. 2.河流特征:发源于中部高原山地,呈放射状流向海洋.长江.澜沧江等流入太平洋;叶尼塞河等流入北冰洋;印度河.恒河等流入印度洋. 3.世界之最:世界最高的高原:青藏高原.世界陆地最低点:死海.世界最大的湖:里海;世界最深的湖:贝加尔湖. 二.世界最大的季风气候区 展示亚洲气候类型图. 学生活动:找出亚洲主要的气候类型,总结亚洲气候特征. 总结:1.气候复杂多样.缺水温带海洋性气候和热带草原气候. 2.季风气候显著.有热带季风气候,亚热带季风气候,温带季风气候.
3、 3.大陆性气候强.面积最大的是温带大陆性气候. 展示季风气候示意图 学生活动:找出冬季风和夏季风的发源地,分析其风向和性质.liu_ 总结列表: 项目发源地风向性质 冬季风高纬度内陆偏北寒冷干燥 夏季风低纬度海洋偏南温暖湿润 补充:季风区的范围和夏季风一致,因此降水的多少主要受夏季风的影响. 播放洪涝灾害的视频 学生活动:根据课本资料,分析季风气候对于我们生活的影响. 总结:1.有利影响:带来丰沛的降水,雨热同期,有利于农业发展. 2.降水不稳定,容易引发旱涝灾害. 三.人口最多的大洲 展示世界各大洲人口增长和数量柱状图和人口超过1亿的国家柱状图. 学生活动:(1)找出人口超过一亿的国家有几
4、个在亚洲,在亚洲的哪一部分. (2)找出各州中人口最多和增长最快的,分析亚洲人口特征. 总结:1.亚洲有6个国家人口超过一亿,东亚有中国和日本,南亚有印度.巴基斯坦.孟加拉国,东南亚有印度尼西亚. 2.世界人口最多的大洲是亚洲,增长最快的是非洲,亚洲人口特征是:人口多,增长快. 展示亚洲人口分布图 分析:回忆世界人口的分布,看亚洲人口分布规律,根据各地的自然条件分析其原因. 总结:亚洲东部,东南部和南部人口稠密,北部,西部和中部人口稀疏. 展示人口增长造成的住房紧张,就业困难等图片 讲解:亚洲人口多,增长快,给资源和环境造成了很大的压力,阻碍了社会经济的快速发展. 四.经济发展的差异 展示亚洲
5、部分国家人均国民生产总值图 学生活动:做课本_页读图题. 分析:亚洲各国经济发展差异巨大,日本是唯一的发达国家,中国是最大的发展中国家,沙特依靠丰富的石油发展很快,新加坡和韩国发展成新兴的工业国. 展示新加坡示意图. 分析新加坡的位置特点,总结其发展经济是怎样因地制宜的. 总结:新加坡位于马六甲海峡中,地理位置优越,他充分利用这一优势,大力发展航运和旅游,利用中东的石油发展炼油业,成为发展很快的国家. 位置和范围教学设计 教学目标 1.学会利用半球位置.海陆位置和经纬度位置来描述一个区域的地理位置. 2.知道世界第一大洲. 3.学会描述一个区域的范围. 4.了解亚洲的地理分区. 教学重难点 教
6、学重点: 通过对亚洲的学习,掌握认识大洲的基本方法. 教学难点: 学会正确描述大洲的地理位置特点,运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点. 教学工具 课件 教学过程 一.导入新课: 教师提问:结合我们平时接触的电视.电影.报纸.网络资料,谈谈自己知道的亚洲. 学习讨论回答. 教师归纳:我们居住的大洲从南到北.从东到西,既有烈日炎炎的沙漠,又有白雪皑皑的冰原;既有世界第一高峰,又有世界最低洼的地方.这就是我们居住的大洲.它有众多的高山和大河,有灿烂的文化,有优美的风景.它就是雄踞东方的亚洲. 板书:一.雄踞东方的大洲-亚洲 二.明确学习目标 三.新授: (一)温故知新(生回顾亚
7、洲地名的由来) 亚洲是亚细亚洲的简称,意为东方日出之地.公元前_年中期,腓尼基人在地中海东岸(今天的叙利亚一带)兴起,建立起强大的腓尼基王国.他们的航海水平十分高超,活跃于整个地中海.频繁的海上活动,要求腓尼基人必须确定方位.所以,他们把地中海以东的陆地称之为Asu,即东方日出之地,所指范围后来逐步扩大到整个亚洲.把地中海以西的陆地称为Ereb,意为西方日落处,后来被用来指代整个欧洲. (二)亚洲的地理位置和范围 认识一个大洲,先要从在哪里入手,也就是明确位置,搞清楚范围.边界.那么,应当如何描述亚洲在世界中的位置呢? 师点拨描述区域地理位置的一般方法:半球位置.海陆位置.经纬度位置 活动:看
8、图讨论回答: 1.读图6.1,描述亚洲在东西半球.南北半球中的位置.(绝大部分在东半球.北半球) 2.读图6.2,找出亚洲的纬度位置 最北:81 最南:_ 最东:_0 最西:26 E 3.读图6.2,了解亚洲被哪些大洲和大洋包围? 亚洲位于亚欧大陆东部,北.东.南分别濒临北冰洋.太平洋.印度洋,西面与欧洲毗邻,西南与非洲相邻,东南隔海与大洋洲相望,东北隔白令海峡与北美洲相望. 学以致用:读图6.23北美洲的位置和范围, 1.简述北美洲的半球位置. 2.说出北美洲的经纬度位置. 3.找出北美洲周围的大洋.大洲,说出它们分别位于北美洲的方位,归纳北美洲的海陆位置特点. 活动:师生互动,完成第5页活动题:比较北美洲和亚洲的位置和范围差异. 四.课堂小结: 认识区域,首先要认识区域的地理位置和范围.大洲的地理位置,可以从半球位置.海陆位置和经纬度位置等方面加以描述. 五.作业安排: 完成地理填充图册同步练习.
