《人教2011版小学数学三年级三位数除以一位数的教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教2011版小学数学三年级三位数除以一位数的教学设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版小学数学第六册第二单元三位数除以一位数教学设计教学目标：1. 在自主学习、 合作交流中理解一位数除法， 被除数得最高位商得数不够商 1，需要看被除数的前两位再除的算理。2. 在经历一系列的计算练习后，感悟多位数除一位数的笔算步骤，并能比较熟练地进行计算。3. 在合作交流中积极发表自己意见， 同时学会倾听， 并从中体验探究的乐趣。教学重点：通过学生独立尝试， 小组交流等学习方式引导学生感受理解概括一位数除三位数，被除数得最高位商得数不够商 1，需要看被除数得前两位再除得算理与计算方法。教学难点：感悟多位数除一位数的笔算步骤，并能比较熟练地进行计算。课前准备：1. 学生预习课本 1 7、1
2、8页内容2. 你在预习中有哪些问题，请记录下来。3. 多媒体课件。教学课时： 1课时教学流程：一、 自主预习、复习旧知板演竖式计算56 7= 64 4=二、自主学习、探究新知：（一） 1 观察主题图（出示第 17 页图 ）（1）小梦和小欣正在整理这些照片， 你在图中都了解到什么信息？（一共有 256 张照片，用 2 本这样的相册正好插完。 ）你能提出数学问题并解答吗？（每本相册插多少张照片？）2. 探究新知（1）如果要准确的知道能插多少页怎么办呢？（2）尝试计算。（列式：256 2= ）你在计算中遇到什么问题算不下去？怎么办？怎样解决这个问题？小组探究用竖式计算：2 个百除以 2 商只能是 1
3、，要写在百位上。再把十位上的 5 落下来，就是 5 个十除以 2 商最大是 2，5 个十里减去 4 个十还剩 1 个十，十位上的 1 表示 1 个十，它不够除以除数 2，所以再把个位上的 6 落下来就合成 16 除以 2，商刚好是 8，写在个位上。（3）验算一下，上面的计算正确吗？（二） 继续探究算法1、观察主题图（出示第 17 页图 ） 有一本相册，每页可插 6 张照片。把 256张照片插到这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？2、求可插满多少页，还剩多少张，应怎样解答呢？（ 256 6）谁愿意说说你的做法？ ( 学生说，教师板书) 追问：3、为什么商在十位上？（当百位不够商时，就要看前两位
4、， 25个十除以 6 得 4 个十，所以 4 要商在十位上。）余下 1 个十和个位上的 6 合起来是 16 个一， 16 个一除以 6 得 2 个一在个位商点拨：当百位上不够商 1时，要把百位的数与十位的数合并成几十个十，再去除以除数。4、验算： 256 6=42（页） 4（张）42x6+4=256（详见课件）5、小结方法：三位数除以一位数从最高位开始，一位一位往下除，先除百位，再除十位，最后除个位，余数只能和后一位合并后再继续除。除到哪一位商就写在那一位的上面。 三位数除以一位数的笔算方法和两位数除以一位数的方法是一样的。三、巩固练习1、对比练习2. 回顾总结（详见课件）三、 知识运用 （见课件）1、 先判断商是几位数，再计算。2、 判断对错，并说明理由。3、 我问你答。 ( 最高位是几？商是几位数？ )4、 填一填。四、 布置课业作业：第19页练习四，第 5题；第20页练习四，第 6题、第8题、第10题。
