《七年级生物下册4.1.1人的起源和发展习题2新版新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册4.1.1人的起源和发展习题2新版新人教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 人类的起源和发展一、选择题1.现代类人猿和人类最显著的区别是（）A.能够直立行走B.能够使用火C.能够用简单的语言交流D.脑容量的变化2.有关人类的起源，下列说法正确的是（）A.人类是由上帝创造的B.人是女娲用泥捏出来的C.人是自然产生的D.人是由古猿经过长期进化而来的3.哺乳动物与人类关系密切，下列说法不正确的是（）A.为人类提供食物来源B.能维持生态系统的稳定C.能为人类服务D.对人类都有益4.哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是（）A.猕猴B.金丝猴C.黑猩猩D.森林古猿5.下列哺乳动物中，繁殖能力很强，对人类的危害极大，应该大力消灭的是（）A.狼B.虎C.鼠D.蝙蝠6.下列关于人
2、类的起源和进化的叙述，不正确的是（）A.人类起源于类人猿B.由于森林的大量消失，下地生活的古猿向直立行走方向发展，逐渐进化为人类C.直立行走、制造工具、产生语言是人类发展过程中的重大事件D.人类在进化发展过程中越来越强大，适应环境的能力也越来越强7.下列有关动物与人类关系的叙述，错误的是（）A.为防止感染血吸虫，应尽量避免接触有钉螺的水域B.果蝇主要以腐烂的水果为食，是常用的遗传学研究材料C.蚯蚓身体富含蛋白质，营养价值高，是优良的蛋白质饲料D.穿山甲是名贵的中药材原料，可适量捕捉野生穿山甲生产中药材8.下列描述动物与人类的关系，错误的是（）A.青蛙是害虫的天敌B.鸟是人类生存和发展的重要伙伴
3、C.鱼寓意年年有余，表达了人们的美好愿望D.所有的鸟都是人类食物中动物蛋白的重要来源9.下列不属于人类特有的特征是（）A.有复杂的语言B.神经系统复杂C.直立行走D.制造复杂的工具10.最早用火能够像现代人一样奔跑的是（）A.南方古猿B.能人C.直立人D.智人11.客观事实是提出观点的依据，下列关于人类起源和进化的陈述，属于事实的是（）A.人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿B.在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的主要原因是地形和气候的变化C.露西生活在300万年前D.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的12.学习了生命的起源和生物的进化后，某同学进行如下梳理归纳，你不认同的是（）A.现
4、代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，人猿分界的重要依据是直立行走B.郑氏孔子鸟化石证明了古代爬行动物经过长久年代可进化成鸟类C.生物通过遗传变异和自然选择不断进化，没有变异就没有生物的进化D.抗生素诱导细菌发生了抗药性强的变异，这种变异是属于有利变异13.下列描述的现象中，对人类有利的是（）A.青蛙捕食害虫B.苍蝇传播疾病C.蝗虫啃食作物D.蚊子吸血二、填空题14._是我国仅有的类人猿，因其前臂长而得名。15.家畜是由野生动物驯养而来的，是人类食物中_的重要来源。16.人的生长发育和生理活动都依赖于生物圈中的_和_。现代类人猿和人类的共同祖先是_，古人类的化石就是石化了的遗体、_和_。17.“
5、我们从哪里来？”“我们是谁？”“我们怎样生长？”生命现象是一个最伟大的秘密，等待着我们无止境地探索请根据所学生物学知识回答下列问题：（1）地球上原本没有生命，生命是由非生命物质逐渐演变而来的原始生命的诞生的摇篮是_（2）古生物学和比较解剖学的研究表明：人类起源于古猿，人类学家将_作为人猿分界的一个重要标准早期的人类发展到现代的人，大致经历了南方古猿、能人、_和智人四个阶段（3）作为生物圈中的普通一员，人类通过有性生殖繁殖后代_的形成标志着一个新生命的开始，胚胎在母体子宫内，通过脐带和_从母体的血液里获得氧气和营养物质，并排出废物（4）进入青春期后，在_的作用下，男孩表现出长出胡须、喉结突出、声
6、音低沉，女孩表现出骨盆宽大、乳房隆起、声调变高等第二性征（5）青春期是人生长发育的关键时期，你打算怎样珍惜青春年华，使身心健康发展呢？_18.你知道我们人类的祖先是_19.进化论的建立者_在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出现代类人猿和人类的共同祖先是_；现代类人猿生活在_丛林中，适于树栖生活。20.利用所学生物知识回答：达尔文认为人类和现代类人猿有着共同的祖先是_；与其他哺乳动物相比，人类特有的神经中枢是_；如果从你的手臂上取一个细胞通过检验，该细胞中染色体是23对，那么从你腿上取一个细胞检验，其细胞核中染色体是_条；人们常说的“第七营养素“是指_；当人们进食吞咽时，_会盖住喉的入口
7、，避免食物误进气管。21.19世纪，进化论建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是_。现代类人猿还有黑猩猩、大猩猩、猩猩长臂猿等几种，它们主要是以_为主的方式生活在热带丛林中。22.在人类进化的过程中最显著的特征是_不断增加23.人类进化的主要历程依次为_阶段、_阶段、_阶段、_阶段。第一节 人类的起源和发展【答案】1.A2.D3.D4.C5.C6.A7.D8.D9.B10.C11.C12.D13.A14.长臂猿15.动物蛋白16.资源 环境 森林古猿 遗物 生活痕迹17.原始海洋 直立行走 直立人 受精卵 胎盘 性激素 青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身
8、高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，是我们学习的最佳时期，青春期正是树立远大理想、塑造美好心灵、学习科学知识的关键时期，我们要充分利用这个时期好好学习知识，增长自己的才干，树立远大理想，将来有所作为18.森林古猿19.达尔文 森林古猿 热带或亚热带20.森林古猿 语言中枢 46 膳食纤维 会厌软骨21.森林古猿 群体22.脑容量23.南方古猿 能人 直立人 智人【解析】1.解：人猿分界的重要标准是能否直立行走。从运动方式上分析，人类与类人猿的区别是人能直立行走，而类人猿主要是臂行。 故选：A。在距今1200多万年前，森林
9、古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。人和类人猿的知识是重点，做这题的关键是掌握人和类人猿的区别。2.解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同
10、的原始祖先是森林古猿，人类的进化过程是一个自然选择的过程人是古猿经过长期进化而来的。 故选：D。人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿解答本题的关键点是明确人和类人猿的共同祖先是森林古猿3.解：A、哺乳动物为人类提供食物来源，如猪肉等，A正确； B、哺乳动物能维持生态系统的稳定性，正确； C、哺乳动物能为人类服务，如牛耕地，C正确； D、哺乳动物与人类关系既有有利的一面，也有有害的一面，D错误。 故选：D。哺乳动物与人类关系既有有利的一面，也有有害的一面，有利的一面如：食用、药用、娱乐、观赏等，也有有害的一面，如破坏农作物、森林、草原、传播疾病等，据此解答。辩证的看待哺
11、乳动物与人类的关系是解答的关键。4.解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：长臂猿、猩猩、黑猩猩、大猩猩。黑猩猩和人类在DNA、大脑、内脏器官的大小，面部的形状和功能上都很相似，黑猩猩染色体数目与人类相近是24对，血清免疫实验记录与人类最接近97%、人类100%，因此，黑猩猩与人类有着最近的亲缘关系。 故选：C。人类起源与森林古猿古猿生活在茂密的森林里，过着树栖的生活，后来由于环境的变化树木减少，一部分古猿被迫到地面上来生活，这部分古猿经过漫长的岁月就进化成现代的人类而另一部分仍旧过着树栖的生活，就逐渐进化成了现代的类人猿解答此类题目的关键是熟知人类与黑猩猩的相似之处5.解：老鼠繁殖能力很强，对人类的危害极大，老鼠对建筑物、仪器、电缆、图书、文物、家具乃至桥梁、堤坝的破坏及危害极大。老鼠的食物以植物为主。据统计，一只老鼠每年要吞食和糟蹋十几公斤粮食
